信息技術教研工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的信息技術教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息技術教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎，根據學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質教學，全面提高教學質量。

　　二、工作目標

　　（1）教研工作

　　1、爭取申請國家級課題立項。

　　2、準備信息技術與課程整合課題結題驗收的相關資料，準備課題驗收。

　　3、教研組組長重新調整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領導參與到教研組活動：語文：荀秀華數學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。

　　4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現課改精神，課改匯報課）。

　　5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內容，每次有主講人。

　　（2）信息工作

　　1、抓好信息技術常規(guī)教學保證學生上機操作時間，抓好學生信息技術興趣小組培訓工作，為學生參加信息技術競賽

　　2、落實教學設備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設備的使用效率

　　3、加強網絡安全管理，發(fā)揮網絡在教學中的輔助作用，完善校園網功能，以網絡為核心實現政務辦公、教學管理、課堂教學信息化

　　4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學校信息的及時發(fā)布

　　5、抓好信息技術小班學生培訓工作，在信息技術各級競賽中取得成績

　　6、落實教師的教育教學信息發(fā)布收集制度，要求教師每學期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄

　　7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入

　　（3）教師信息技術培訓

　　1、課件制作、校園網絡平臺應用

　　2、10月末搞首屆教師課件大賽

　　三、具體措施

　　結合本校特點，以學生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：

　　（一）加強師資隊伍建設

　　教師是學校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的成長和學校的發(fā)展。教師應樹立責任意識，質量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。

　　1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關”課。

　　2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。

　　3、提高教師自身素質，校內開展教師基本功大賽。

　　4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。

　　（二）學習研討，抓實課堂教育常規(guī)

　　新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現，我們要乘著這股東風，學習新經驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。

　　1、自覺學習教學理論，提升教育理念。

　　2、校內校外觀摩研討，指導教育實踐。

　　3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。

　　（三）提優(yōu)補差輔中，促進學生全面發(fā)展

　　1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學生的素質。

　　2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。

　　3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。

　　4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

　　（四）現代教育技術

　　繼續(xù)深入開展現代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。

　　1、全面開設學生信息技術課，保證課時和學生上機實踐的時間，為學生引進現代信息。

　　2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔提高實用性。

　　3、分層次對中層以上領導和教師進行信息技術應用培訓。

　　4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設備的利用率。

信息技術教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。

　　二、工作要點：

　　1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標，新大綱》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

　　2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關資料的整理和積累。

　　3、加強常規(guī)管理，嚴格規(guī)范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑒優(yōu)秀教師的經驗，提高自身教學能力。

　　4、積極參加信息技術教師專業(yè)技術培訓，加大本組教師的業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的FLASH、網頁制作、DREAMWEAVER軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業(yè)務水平。

　　5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發(fā)展的腳步，必須充分利用網絡平臺搜集豐富信息技術資源庫。

　　6、協(xié)助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。

　　7、組織初三信息技術中考的考試輔導。

　　總之，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

　　具體活動內容見附頁。

　　三、主要工作安排

　　三月份：

　　1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據上級要求制定本教研組計劃。

　　2、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

　　3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。

　　4、常規(guī)檢查。

　　四月份：

　　1、組織開展信息技術興趣小組活動。

　　2、認真做好初中信息技術備考復習。

　　3、常規(guī)檢查。

　　五月份：

　　1、檢查維護學生機房，安裝調試學生信息技術考試練習系統(tǒng)。

　　2、組織九年級的信息技術中考復習及考試工作。

　　3、參加學校教科研處及教導處開展的優(yōu)質課評比活動。

　　4、開展信息技術興趣小組活動。

　　5、常規(guī)檢查。

　　六月份：

　　1、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。

　　2、開展信息技術興趣小組活動。

　　3、常規(guī)檢查。

　　七月份：

　　1、組織期末考試，做好學期結束工作，上交期末工作總結。

　　2、做好期末機房檢查維護工作。

信息技術教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃和教導處教學工作要點為指導，專題研究為基礎，區(qū)教研室教學質量評價為契機；以提高課堂教學效率為突破口，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式；以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步深化教學改革，全面推進素質教育，全面提高學科質量。

　　二、工作目標

　　1、注重學生學習習慣的培養(yǎng)，重點抓好三姿（站、座、寫）；規(guī)范好學生的作業(yè)書寫格式和抓好作業(yè)質量。練習設計要注意科學性、針對性和實效性，力求輕負高效。作業(yè)要按時批改，不可請學生批改。

　　2、扎實開展科組專題研究。通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，在教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的教研活動，努力探求數學教育的實施策略和方法。自覺學習教育刊物上有關新理論、新理念、新經驗，以更好地指導課堂教學改革。通過研究促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

　　3、教師要深入研究教材，處理好教材資源與生活資源的關系，努力提高教師開發(fā)新課程資源與創(chuàng)造性使用教材的能力。

　　4、教師要深入研究學生，了解學生現有的能力水平和特點，考慮到學生的可接受性，要以適當難度的教學調動學生思維的積極性、多向性和獨創(chuàng)性，引導學生獨立思考，主動獲取知識，探索學習規(guī)律，使其智力和能力得到主動、生動活潑的發(fā)展。

　　5、加強教學常規(guī)的科學管理，使備、講、批、輔、考落到實處。改變以往為備課而備課的行為，備課要真、實、有用。每位教師均要寫教學反思，做好教學后記，要求每節(jié)課不少于60字。一定要及時寫，寫教學過程中教師的教法，學生在課內的反應情況，學生作業(yè)的反饋，寫一些實實在在的得與失。

　　6、注重課堂實效性，努力向40分鐘要質量。

　　7、抓好學生作業(yè)質量并做好減負工作，教師布置的作業(yè)要恰當，有層次，每月開展特色作業(yè)，如數學日（周）記、數學實踐作業(yè)、自制數學學具、數學小報設計等。要嚴格控制學生作業(yè)總量，不布置重復的，懲罰性的和低效的作業(yè)。

　　8、選擇有效的教學方法和教學手段，為本節(jié)課的教學目標服務。注意知識間的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)學生正確的學習方法。

　　9、做好培優(yōu)輔差工作。實施有差異的教學，因材施教。

　　10、配合教導處，加強教師教案及批改作業(yè)的檢查，規(guī)范教學常規(guī)，更好地促進教與學的進步，并要求教師在布置共性作業(yè)的同時，進行個性作業(yè)的研究，注意批改的規(guī)范，要注意等級與評語的結合。

　　11、以教師的專業(yè)化發(fā)展為切入點，要求教師每學期積極撰寫學科論文、教學個案等。

　　12、本學期改變以往對課堂教學聽評課的形式，規(guī)定每個老師都對該課堂進行深入的評價，并于當天內上交聽評課表。

　　13、教研活動課改變以往的隨意性，加大教研力度，要求每位老師對專題研究都要真正的進行研究并發(fā)表自己的意見，互相學習。

信息技術教研工作計劃4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作目標

　　1、加強教師隊伍建設：充分利用校園網加強教學信息的交流，加大上網時間，加強理論學習、業(yè)務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。

　　2、加強學科教學：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師信息技術整體水平的提高。

　　3、加強教育研究：運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

　　4、加強資源管理：鼓勵教師積極開發(fā)和利用現有資源，制作有創(chuàng)意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

　　三、具體工作任務

　　（一）努力實現教育信息化

　　1、抓好學校設施建設：

　　（1）積極推進多媒體網絡活動室的開放。

　　（2）完善和維護好學校的校園網絡。

　　（3）做好多媒體電化教室日常管理。

　　（4）認真做好各辦公室電腦的維護。

　　2、加強信息技術教學的管理

　　（1）樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教研活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。

　　（2）抓好競賽項目，積極參與區(qū)信息技術相關活動，爭取好成績。

　　3、抓好教師培訓

　　使全體教師熟悉教育信息網的有關知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術與各自學科的整合。利用現有設備，結合教師意愿，開展藍牙、相片制作等培訓。

　　（二）努力推進教育手段現代化

　　1、全面提升現代化教學的水平，繼續(xù)充實學校校園網絡的素材，加強學校校園網絡的管理和使用。

　　2、充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。

　　3、全面推進學校信息化工作，抓好信息化技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)，以適應新形勢的需要。

信息技術教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　圍繞學校“以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，把教科研與數學教學實踐相結合，將課題研究與校本教研相結合，充分發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課，常反思、常總結，切實解決課堂教學中存在的問題，進一步提高數學教學質量，本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興校”之路。

　　二、工作目標：

　　本學期，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上；與此同時還要繼續(xù)做好專題研討，將專題研究與組內課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績；加強集體備課，推行“單元備課制”，把集體備課落到實處，聚焦課堂、聚焦學生，聚焦細節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作：

　　（一）抓好常規(guī)

　　1、管理精細

　　嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質保量的完成。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄，納入考核。

　　根據學校“五段一體”的管理模式，改進和加強教研組建設，根據學段分為兩個小組，一、二、三年級為一個年段，設小組長為徐靜老師，四、五、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與分段活動相結合的形式，一月一次大組活動，雙周為小組活動，在工作中，組長要加強協(xié)調、溝通和交流。

　　2、教研從實

　　（1）全面貫徹學校“五認真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”，即：勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學生負擔，在書寫、格式、質量等方面嚴格要求，及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正，做到：講必練，練必閱，閱必評，錯必改。

　　（2）輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數學競賽”和一月“數學式題達標檢測”的準備，積極組織組內人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學數學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。

　　（3）鼓勵組員隨堂聽課，學期末不少于15節(jié)。

　　（4）要求組員每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教務處教科室（02號機）；學期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的`教學反思打印稿。

　　（5）利用校本教研博客加強互動，提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章（組內通訊、反思、隨筆、設計、論文等），爭取能看再在教師版的校刊上。

　　（二）重視培訓

　　本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內涵和文化素養(yǎng)。

　　1、組內互研。以專題研究為主線，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究，組內組織教師學習相應的教育理論，每月組內進行一次培訓，學校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作。本學期組內培訓的重點是情境教學法激趣的研究，我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境，提高練習的實效性”，圍繞專題，推選組內有經驗的老師輪流做培訓，通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把研與修緊密結合起來，把學習與提高課堂教學水平結合起來，提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力，讓教研組真正成為教學研究的主陣地。

　　2、自我研修。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網絡資源，不斷學習，了解新課程改革的最新信息和與數學相關的教育理論，能夠結合自身教育教學實踐，帶著問題，研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（心得或讀后感），期末積極參加“讀教育名著，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。

　　（三）強化集備

　　1、為更好地開展工作，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜，二年級徐靜，三年級陳翠香，四年級于靜波，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。

　　2、以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學服務，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等，本學期對精品教案不做具體要求，體現在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

　　（四）做好專題

　　1、本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》，圍繞課例，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”（即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題，學習研討—集體備課，初試設計（初教）—集體研討，教學反思—完善設計，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進。）的模式進行課題研究成果推廣的專題研究工作。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推廣觀摩課。

　　2、結合區(qū)、市教學評估，認真學習相關理論，組織好專題研討。

　　（五）形成特色

　　1、將教研和科研相結合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備課和業(yè)務學習與專題研究相結合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結合。

　　2、繼續(xù)完善“小學數學教學資料庫”建設。通過校園網共享大家的課件、教案等資源，以達到資源共享、共同提高教學質量的目的。

　　3、協(xié)助小學教務處完善“習題庫”建設。

　　總之，本學期我們要僅僅圍繞學校的教育教學目標展開工作，爭創(chuàng)一支高素質的數學教師隊伍，爭取本學期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。

【信息技術教研工作計劃】相關文章：

信息技術教研工作計劃03-30

信息技術教研工作計劃02-18

信息技術工作-信息技術教研組工作計劃-教研組信息技術10-08

關于小學信息技術教研工作計劃03-03

信息技術教研組工作計劃05-08

信息技術教研工作計劃15篇11-18

小學信息技術(技術)教研工作計劃03-11

信息技術教研工作計劃（精選15篇）05-23

信息技術教研組工作計劃09-03