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中班班主任工作計劃 中班班主任學期工作計劃

時間:2022-08-05 18:17:47 工作計劃 我要投稿

中班班主任工作計劃 中班班主任學期工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班班主任工作計劃 中班班主任學期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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  一、指導思想

  本學期我們以教育部頒發的《幼兒教育指導綱要》、《武漢市學前教育綱要》為指導,根據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃,根據我班幼兒的實際發展水平,為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發展,特制定了本學期的班級工作計劃。

  二、班級情況分析

  我班現有幼兒35名,其中男孩19名,女孩16名,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。優勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學期有所提高,大多數幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發言,養成了良好的學習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動,美術活動能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語言發展,大肌肉動作,藝術表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習慣要進一步培養;有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。

  三、班級工作重點和具體措施

  (一)、加強班級安全管理工作,提高教師和幼兒的安全意識,保證幼兒安全。

  1、嚴格執行各項安全制度,認真制定班級安全工作的具體內容。

  2、平時注意加強幼兒安全教育,能將安全目標落實到每月、每周、每日,并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有明顯體現。

  3、指導家長做好幼兒的安全護理工作,家長會上與家長簽訂安全協議書。

  4、加強對個別幼兒的觀察指導、安全教育工作。

  5、在專業人士的指導下參加“安全逃生演習”活動。

  6、關注細節,重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環節的安全引導和教育工作。

  (二)、做好班級管理工作,提高教師職業道德素養,充分調動班組成員工作的積極性,提高各項工作的質量。

  1、班級教師認真學習園各項規章制度,積極參加幼兒園“師德教育活動”,爭當“微笑之星”。

  2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議,明確每月、每周工作的重點和努力方向。

  3、注意工作中的分工合作,將具體的工作任務落實到人。

  4、加強班級“師徒帶教”工作。

  5、重視大型活動的設計和組織工作,在活動中提高教師的各方面能力。

  (三)、抓好師生雙常規工作,保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。1、提前制定,認真落實班級各項工作計劃。

  2、組織班級教師認真學習一日生活常規的要求,樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。

  3、充分利用一日生活中的每一個環節,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學習習慣。

  4、重點指導幼兒參與集體教學活動和活動區、喝水、戶外活動、離園等環節常規習慣的培養。

  5、班級開展“白云狗競賽活動”幫助并督促幼兒養成良好的常規。

  (四)、扎扎實實的'開展好日常的教學和特色活動,提高教學質量。

  1、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,創設相對應的、能充分反應幼兒個性和發展情況的主題探究環境和活動區。重點創始表演區、美工區、益智科學區,并在日常重點指導幼兒參與此區角的活動。

  2、落實提前備課制度,認真備課、書寫反思,爭取被評為“優秀備課本”。

  3、定期組織教師學習主題探究課程相關內容,相互觀摩教學活動,本學期預設上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個主題探究活動。

  4、開展園特色活動:生存訓練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動:“國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動;“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展示活動。

  5、注意教育目標的層層落實情況,班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點督促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。

  (五)、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作,保質保量的完成各項教研工作。

  1、對每個幼兒做好“個性化”培養和教育工作,積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案”進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養方案;每個幼兒有計劃的進行觀察、培養。

  2、認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實驗工作,積極開展活動、認真觀察孩子,提供相關實驗數據、實驗資料等。

  3、積極設計和組織教學活動參加園、區的教學觀摩和研討活動。

  4、積極參加年級組組織的相關學習和教學觀摩活動。

  (六)、根據春夏季節特征,重點預防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環節的護理質量。

  1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度,做好班級的衛生消毒工作,杜絕一切傳染病和事故的發生。

  2、重視幼兒的安全護理工作,加強幼兒的日常護理,重點督促提高幼兒喝水(增設集體飲水環節)、進餐、午睡、戶外活動的質量。

  3、關注幼兒的情緒反應,及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況,促進幼兒的心理健康發展。

  4、保證幼兒戶外活動時間,降低幼兒服藥率,爭取幼兒出勤率達95%。

  5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。

  (七)、積極主動的開展好家長工作,加強家園互動,提高家長對班級的滿意率。

  1、開好家長會,讓家長更了解園及班級的各項工作。

  2、積極發揮“家長園地”的作用,讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。

  3、請中班組家長委員會協助組織家長參與園和班級的各項活動。本學期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關教育活動。

  4、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發到博客上供年級組家長學習;保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。

  5、制訂“家園交流活動表”,記錄與每個家長的交流情況,保證每個幼兒每學期不少于兩到三次。

  6、填寫“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”等日常活動表格,真實反映幼兒活動狀況,與家長進行交流。

  7、平時加強對幼兒的觀察和分析,提出幼兒個性化發展改進方案,并針對每個幼兒發展情況與家長進行交流。填好“幼兒成長紀念冊”。

  8、學期末針對“學期末的幼兒考核評價”、“個性化發展方案”等向家長匯報孩子的進步和存在的問題,與家長進行“一對一”的交流,并做好相應的記錄。

  四、每月主要活動安排

  二月:制訂計劃、創設活動區、家長會

  三月:三月八日“我愛媽媽,我愛讀書!”家長開放日暨自制圖書競賽活動

  四月:年級組春游暨相關教育活動

  五月:家長學校講座、慶“六一”活動活動準備。

  六月:六月一日文藝演出、家長滿意率調查、班級幼兒評估。

  七月:收集資料、放假安排

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  一、班級情況分析:

  上學期我們中二班共有幼兒23名,到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了,他們大多數為獨生子女,但經過了上一個學期中班的培養,幼兒們都較去年有了不同程度的進步,但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣,具體表現在:自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續合作將中二班帶好,并為他們升入大班打下堅實的基礎。

  二、工作任務與具體措施

  (一)教育教學方面

  1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

  2、發展幼兒智力,培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環境的認識,培養有益的興趣和求知欲,培養初步的動手能力。

  3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,以及活潑開朗的性格。

  4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

  措施:

  首先,根據中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。

  其次,注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。

  再次,繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動,嘗試方案教學,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經驗,從而提高幼兒的積極性,促進每個幼兒的個性發展。

  最后,通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣,每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范,集體學習等方法進行。

  (二)家園共育方面

  1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系,讓家長積極配合引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

  2、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

  措施:

  1、通過“家園聯系欄”,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,鼓勵家長多多提好的建議,充分發揮家園的互動作用。

  2、召開班級家長會,與家長交流信息。

  3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

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