學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-04 15:42:49 工作計(jì)劃我要投稿

【必備】學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇1

　　一、背景分析

　　在過去的一學(xué)期中，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語(yǔ)老師的通力合作與努力下，英語(yǔ)教學(xué)工作開展順利，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟。

　　但是，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我們教研組的薄弱點(diǎn)也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化問題。2、向科研型教師發(fā)展的問題。平時(shí)老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無(wú)暇顧及科研工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。切實(shí)抓好英語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強(qiáng)教學(xué)研究開展工作，結(jié)合我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語(yǔ)環(huán)境。

　　2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

　　四、具體工作與措施

　　1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：

　　1）抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

　　3.開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。

　　4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　五。具體工作安排

　　月份

　　周次

　　具體工作

　　2月

　　1—4

　　1.制訂教研組計(jì)劃和教研活動(dòng)安排

　　2.課堂常規(guī)教育。

　　3.各年級(jí)參加教材分析。

　　4.制定學(xué)科計(jì)劃。

　　5.第一次教研活動(dòng)。

　　3月

　　5—9

　　1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）

　　2.教材分析

　　3. 集體說課備課討論

　　4.教研組課堂研討活動(dòng)

　　4月

　　9—13

　　1.期中復(fù)習(xí)要求

　　2.知識(shí)整理與練習(xí)設(shè)計(jì)

　　3.各年級(jí)英語(yǔ)書法比賽。

　　5月

　　13—17

　　1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）

　　2.教研組課堂研討活動(dòng)

　　3.各年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽

　　三年級(jí)兒歌朗讀比賽

　　四五年級(jí)的默單詞比賽

　　六年級(jí)的講故事比賽

　　4.六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　6月

　　18—22

　　1、六年級(jí)畢業(yè)考試。

　　2、3—5年級(jí)結(jié)束新課期末復(fù)習(xí)。

　　3、期末考試。

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行太倉(cāng)市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，本學(xué)期，將繼續(xù)以課的研究為主線，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，激發(fā)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，打好第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)起始階段的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力的同時(shí)培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)文化自信，使學(xué)生初步具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和基礎(chǔ)的跨文化交際能力。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)研共同體的發(fā)展

　　要求教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、課堂檢測(cè)等方面開展“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂備課研究。通過教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)和每月校內(nèi)調(diào)研等方式深入組內(nèi)，發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。教科研組更要根據(jù)所制定的工作規(guī)劃組織教師定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，并根據(jù)市《指導(dǎo)意見》每周一次進(jìn)行有實(shí)效的集體備課，

　　2.加強(qiáng)聯(lián)盟校間的共建活動(dòng)，努力搭建教師發(fā)展的'平臺(tái)

　　本學(xué)期還將繼續(xù)堅(jiān)持以“簡(jiǎn)約開放”的教學(xué)主張為中心，以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量形成”為目標(biāo)，組織校內(nèi)或聯(lián)盟內(nèi)英語(yǔ)教師們圍繞自然拼讀課、語(yǔ)音教學(xué)、閱讀課、寫作課和復(fù)習(xí)課進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、上課評(píng)課等活動(dòng)，逐步形成可推廣的課堂教學(xué)案例，并通過對(duì)課堂教學(xué)問題的研討，撰寫活動(dòng)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)青年教師在“教與學(xué)”中成長(zhǎng)。

　　（二）課例研究，上簡(jiǎn)單有實(shí)效的課堂

　　在集體備課的過程中持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)單的編寫、作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面對(duì)課堂進(jìn)研究，形成最優(yōu)課例。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研要求，繼續(xù)深入學(xué)校備課組活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)如何做好“教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認(rèn)識(shí)，并在備課組建設(shè)過程中，努力打造團(tuán)結(jié)合作的英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為我市的英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。

　　（三）素養(yǎng)提升，辦有腔調(diào)的英語(yǔ)節(jié)

　　依托市級(jí)文件精神，結(jié)合我校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過舉辦豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為他們提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

　　（四）重點(diǎn)提煉，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)助力

　　1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　聽課習(xí)慣（傾聽、捕捉信息、表達(dá)不同意見、做課堂筆記、及時(shí)歸納、整理筆記、當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)要點(diǎn)）；書寫的習(xí)慣，從低年級(jí)抓起，做到字跡整潔美觀，本學(xué)期將組織三年級(jí)書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習(xí)慣；進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的習(xí)慣（特別是寫句的習(xí)慣）；使用工具書的習(xí)慣等。

　　2.開展課外閱讀，拓寬學(xué)習(xí)視野

　　研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點(diǎn)和閱讀教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡�？赏ㄟ^閱讀筆記、詞匯手冊(cè)、英文手抄報(bào)組織展示活動(dòng)、課本劇表演、演講比賽、板報(bào)評(píng)比、歌曲演唱、講故事大賽、英語(yǔ)文化節(jié)、英語(yǔ)晚會(huì)等活動(dòng)來使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學(xué)習(xí)的視野。

　　3.在各年級(jí)段嘗試自然拼讀教學(xué)

　　單詞的拼讀，辨認(rèn)和背誦記憶一直是中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會(huì)讀不會(huì)寫，背默單詞成了很多孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的噩夢(mèng)。原因在于初學(xué)時(shí)沒有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。自然拼讀教學(xué)是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，也是能使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)到地道外語(yǔ)的最有效的方法。在分階段學(xué)會(huì)26個(gè)字母的前提下，以課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級(jí)拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運(yùn)用規(guī)則，從而達(dá)到熟練掌握，見詞會(huì)讀，聽詞會(huì)寫。

　　4.進(jìn)單元整體教學(xué)理念

　　以話題為主線以Storytime為主體，以mindmap為工具以單元為整體進(jìn)行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；while-reading；Post-reading），突出思維訓(xùn)練：感知—理解—分析—運(yùn)用—綜合。具體做法：Pre-reading:了解語(yǔ)篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:清楚單元任務(wù),明確單元整體目標(biāo)讓學(xué)習(xí)“可見”讓學(xué)生知道要到哪里去，怎么去，接下來要去哪里；while-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動(dòng)相關(guān)的短語(yǔ)、表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用目標(biāo)語(yǔ)表達(dá)事件信息，在讀中突破重點(diǎn)，內(nèi)化語(yǔ)言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓(xùn)練，落實(shí)記憶。關(guān)注意義與形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

　　在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中鞏固，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；在funtime實(shí)現(xiàn)個(gè)性化操練,內(nèi)化語(yǔ)言。

　　如六年級(jí)“節(jié)日”這個(gè)單元鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的節(jié)日制作自己的思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本單元的語(yǔ)言知識(shí)（鼓勵(lì)拓展與創(chuàng)新）。在cartoontime中溫習(xí)、拓展；在checkouttime中綜合運(yùn)用�？偠灾龅剑宏P(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

　　三、本學(xué)期市級(jí)相關(guān)重要活動(dòng)

　　20xx～20xx年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)主要活動(dòng)安排

　　一

　　組織蘇州市中小學(xué)微課制作比賽注冊(cè)報(bào)名（9/3-9/15)

　　小學(xué)微課制作培訓(xùn)（9/7：新區(qū)三�。�

　　二

　　小英教研組長(zhǎng)會(huì)議（9/12：教師發(fā)展中心709）

　　四

　　蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《活化語(yǔ)音教學(xué)，拼讀促閱讀》課例展示活動(dòng)(9/28)

　　七

　　低年級(jí)學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)研討活動(dòng)——自然拼讀教學(xué)研討(時(shí)間待定）

　　小英見習(xí)教師培訓(xùn)

　　九

　　蘇州市小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)研討活動(dòng)（10/31:蘇州）

　　十一

　　江蘇省評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)（11/12-11/14）

　　小英見習(xí)教師培訓(xùn)

　　十二

　　小英三年級(jí)學(xué)生整班寫字比賽（11/20）

　　蘇州市小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)系列研討活動(dòng)(11/21)

　　十四

　　中年級(jí)學(xué)科發(fā)展共同體研討活動(dòng)--閱讀教學(xué)研討

　　小英見習(xí)教師培訓(xùn)

　　十六

　　蘇州市小學(xué)英語(yǔ)課改觀摩活動(dòng)

　　十九

　　高年級(jí)學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)研討活動(dòng)--高年級(jí)寫作及復(fù)習(xí)研討

　　小英見習(xí)教師培訓(xùn)

　　四、教學(xué)進(jìn)度及要求

　　20xx～20xx年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度及要求

　　年級(jí)

　　教學(xué)進(jìn)度與要求

　　二

　　1.完成《英語(yǔ)》一上、二上的教學(xué),第10周分別完成Project1教學(xué)。

　　2.一二年級(jí)以興趣激發(fā)為主，加強(qiáng)語(yǔ)言輸入，營(yíng)造輕松有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。整合八單元句型詞匯，在日常教學(xué)中逐漸滲透反復(fù)重復(fù)加深印象。做到聽懂、看懂、會(huì)說、會(huì)做。

　　3.讓學(xué)生接觸并嘗試自然拼讀法來學(xué)習(xí)詞匯，做到見字會(huì)讀。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外自然拼讀分級(jí)讀物。

　　三

　　1.完成《英語(yǔ)》三上的教學(xué),第10周完成Project1的教學(xué)。

　　2.抓好詞、句教學(xué)，過好句、段朗讀關(guān)。拓展?jié)B透音標(biāo)教學(xué)，科學(xué)進(jìn)行單詞的拼讀、認(rèn)讀、記憶等操練，科學(xué)過好單詞關(guān)。

　　3.建議Storytime內(nèi)容四會(huì)要求。4.加強(qiáng)聽力和閱讀操練。結(jié)合課文主題進(jìn)行繪本拓展閱讀。

　　四

　　1.完成《英語(yǔ)》四上的教學(xué),第10周完成Project1的教學(xué)。

　　2.繼續(xù)抓好詞、句教學(xué)，過好句子朗讀、書寫關(guān)（可循序拓展?jié)B透按讀音規(guī)則拼讀、記憶單詞的學(xué)習(xí)方法），少出現(xiàn)過早的兩級(jí)分化現(xiàn)象。

　　3.建議詞匯、句型、日常用語(yǔ)（參見于《教師教學(xué)用書》）四會(huì)要求。

　　4.加強(qiáng)基于年段適切話題的聽力、閱讀與寫作操練。結(jié)合課文主題進(jìn)行繪本拓展閱讀。

　　五

　　1.完成《英語(yǔ)》五上的教學(xué),第10周完成Project1的教學(xué)。

　　2.抓好語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)閱讀能力。注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用技能，努力減少兩極分化。

　　3.學(xué)生能逐步掌握按讀音規(guī)則拼讀、記憶單詞的學(xué)習(xí)技能（拓展?jié)B透）。

　　4.建議詞匯、句型、日常用語(yǔ)（參見于《教師教學(xué)用書》）四會(huì)要求。

　　5.加強(qiáng)基于年段適切話題的聽力、閱讀與寫作操練。結(jié)合課文主題進(jìn)行繪本拓展閱讀。

　　六

　　1.完成《英語(yǔ)》六上的教學(xué),第10完成Project1的教學(xué)。

　　2.進(jìn)一步抓好語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)閱讀能力。注重語(yǔ)言知識(shí)的分類和歸納總結(jié)，提高學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

　　3.學(xué)生能較熟練掌握按讀音規(guī)則拼讀、記憶單詞的技能（拓展?jié)B透）。

　　4.建議詞匯、句型、日常用語(yǔ)（參見于《教師教學(xué)用書》）四會(huì)要求。

　　5.加強(qiáng)基于年段適切話題的聽力、閱讀與寫作操練。結(jié)合課文主題進(jìn)行繪本拓展閱讀。

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃篇3

　　新學(xué)期已經(jīng)開始，意味著英語(yǔ)協(xié)會(huì)又迎來的新一學(xué)期的工作與任務(wù)。本學(xué)期我們將在總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)干部、干事及會(huì)員，共同開創(chuàng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)新一學(xué)期的新面貌。

　　具體工作包括五項(xiàng)內(nèi)容：

　　一、英語(yǔ)角——提供交流平臺(tái)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力

　　時(shí)間及地點(diǎn)：周三晚上七點(diǎn)，圖書館門前，每周一次

　　鑒于上學(xué)期在英語(yǔ)角活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)鄙僭掝}，時(shí)常無(wú)話可講，本學(xué)期將由外教及協(xié)會(huì)干部提前為大家準(zhǔn)備貼近大學(xué)生活，大家有話可講的話題，以供大家參考，并讓同學(xué)們分組進(jìn)行交流。我們還將在會(huì)員中選出20名左右，積極性較高的同學(xué)，組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)先鋒隊(duì)，在同學(xué)們當(dāng)中發(fā)揮帶頭作用。

　　二、英語(yǔ)講座——了解西方文化，擴(kuò)展視野

　　時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間定于周一晚7:00，地點(diǎn)1#221

　　本學(xué)期講座將改變以往外教講，同學(xué)們聽的局面，激勵(lì)同學(xué)們勇敢參與，積極發(fā)言，主動(dòng)提出問題，共同交流。本學(xué)期還將鼓勵(lì)同學(xué)們自己制作課件，倒臺(tái)演講。

　　三、英語(yǔ)原聲電影——融學(xué)習(xí)與娛樂當(dāng)中

　　時(shí)間及地點(diǎn)：周六晚上7：00 每周一次，地點(diǎn):1#121該項(xiàng)活動(dòng)將為會(huì)員們準(zhǔn)備英語(yǔ)原聲，漢語(yǔ)字幕電影，影片的選擇由組織部承擔(dān)，要求選擇大學(xué)生喜歡看的，流行的，前衛(wèi)的影片。放映開始前由一名同學(xué)用英語(yǔ)作影片簡(jiǎn)介，放映完畢后要求同學(xué)們就影片的演員方格，思想內(nèi)容，教育意義等方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，真正的體現(xiàn)到“融學(xué)習(xí)于娛樂當(dāng)中”

　　四、英語(yǔ)小報(bào)——提供展示文采的舞臺(tái)

　　小報(bào)共四版，計(jì)劃每?jī)芍艹霭嬉淮危谝黄谟?0xx年4月1日前發(fā)行。內(nèi)容集新聞、娛樂、學(xué)習(xí)等于一體，面向全校同學(xué)集稿，并鼓勵(lì)會(huì)員參與，給予稿費(fèi)。稿件收集工作由辦公室負(fù)責(zé)，版面的設(shè)計(jì)由編輯部負(fù)責(zé)。

　　五、ENGLISH CULTURE HOUSE—— 體驗(yàn)西方方格

　　協(xié)會(huì)已經(jīng)在五教505申請(qǐng)到一間活動(dòng)室，該室的裝飾將具有西方方格，內(nèi)設(shè)桌椅，并且有咖啡供應(yīng)，供英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者前來學(xué)習(xí)交流，并將作為協(xié)會(huì)辦公室。

　　為了更好的鍛煉同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)將于本學(xué)期開展切合實(shí)際、有效有意義的英語(yǔ)活動(dòng)，特制定計(jì)劃如下：

　　1.英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作的完成(3月份)

　　2.英語(yǔ)廣播站的正常開展(3月份)

　　3.英語(yǔ)周報(bào)、21世紀(jì)報(bào)的宣傳訂閱工作(3月中旬)

　　4.大學(xué)英語(yǔ)三四級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)(3月中旬)

　　5.英語(yǔ)演講比賽(3月下旬)備案

　　6.西方美食文化活動(dòng)(4月中旬)備案

　　7.經(jīng)典電影片段、對(duì)白配音(5月中旬)備案

　　8.英語(yǔ)一條街活動(dòng)(5月下旬-6月上旬)備案

　　9.與商檢英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)聯(lián)誼(6月中旬)備案