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培訓的工作計劃

時間:2022-05-11 16:51:10 工作計劃 我要投稿

【必備】培訓的工作計劃四篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的培訓的工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】培訓的工作計劃四篇

培訓的工作計劃 篇1

  為了保證培訓質量,在培訓中我們有以下幾個特點:

  一是我們改了以往只重數量不重質量的培訓方式,將這次培訓分兩個階段,先是針對培訓內容,制定出適合的培訓方式。

  多講一些適應現場的內容,多用舉例子來提高學員的學習興趣進行集中培訓,也就是先將職工集中起來把重點內容,其次是對《HTK499紅外線軸溫探測系統》、和《電工基礎》進行講解,讓他們了解我們的培訓意圖;

  二是在此次培訓中我們采用了新的教學方法,就是把要培訓的重點做成軟件,用這種新的教學方法對職工進行培訓,給他們一種耳目一新的感覺,讓職工在心情愉悅的情況下學習到更多的知識。

  三是在培訓內容上我們大量采用實例教學,把今年以來《紅外線軸溫探測系統》發生的各種常見故障進行全面整理、歸類、分析,并在課堂上讓新職人員親自參加到對故障的分析中,讓大家之間產生互動,增加了課堂的生動性。

車間培訓工作的<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  在今后班組培訓中的幾點啟示</p><p>  在這次培訓中我們包機班組取得效果比較顯著,新職人員一致贊成我們采取的這種培訓方式,希望今后這種培訓列為到日常工作中,讓更多的職工從中受益,但由于在培訓過程速度快,還有一些學員的接受效果不好,因此,在今后的培訓中我們應盡量做到以下幾點:</p><p>  <strong>1、分層次對職工進行培訓。</strong></p><p>  職工的文化素質參差不齊,有的是中專、技校畢業,有的是轉業兵,有的是由于各種原因接班的,而他們的接受能力就相對有所不同。</p><p>  因此,在今后的培訓中,我們不能一概而論,而是分層次進行,讓尖子帶動薄弱人員,給接受能力強的人快講,給接受能力差的人一點一點講解,以便于同步進行。</p><p>  <strong>2、在培訓內容上選擇重點,不泛泛而講。</strong></p><p>  要想搞好班組職工的培訓工作,我們就應該在培訓內容上下功夫,選擇一些現場適用的,切合實際內容對職工進行培訓,不能是拿過規章,不加以選擇就泛泛講來,讓職工聽起來泛而無味,起不到好的效果,收不到好的作用。</p><p>  因此在培訓過程中我們應把培訓的重點放在現場的實際操作上。</p><p>  <strong>3、采取多種培訓方式,提高培訓效果。</strong></p><p>  隨著高技術術含量的鐵路設備在生產中的廣泛應用,給我們教育培訓提出了更高的要求。</p><p>  要想讓職工能盡快掌握新設備在現場的使用。</p><p>  因此,我們在今后的培訓中就應該增加一些科技含量高的內容,提高職工現場反映能力</p><h2>培訓的工作計劃 篇2</h2>
<p>  為提高本年度供應室工作質量,提高業務素質,強化全體護士對專業知識的掌握及熟練應用程度,我們作出如下護理培訓計劃,是供應室工作邁上一個新臺階。</p><p>  護師及主管護師培訓計劃:</p><p><strong>  培訓目標:</strong></p><p>  一。能夠熟練掌握科室專業知識,熟練運用和強化技術技能。處理疑難差錯事故,應對突發事件。</p><p>  二。具有帶教及授課能力。獨立撰寫論文,有一定的管理能力和科研水平。</p><p><strong>  培訓計劃及內容:</strong></p><p>  一。每季度組織學習一次專業最新知識,有機會申請出去學習更先進的消毒滅菌理念。</p><p>  二。每月安排考核一次,成績存檔。</p><p>  具體內容見表。</p><p>  全體護士培訓計劃:</p><p><strong>  培訓目標:</strong></p><p>  一。熟練掌握本科室專業應用知識,從分應用到工作中去,對提高工作質量有很大的幫助。</p><p>  二。能及時應對普通突發事件,及時上報護士長及上級部門,保證本科室工作正常運轉,不延誤前勤工作。</p><p><strong>  培訓計劃及內容:</strong></p><p>  一。每月組織學習四次,接受最新知識,拓展知識面,有機會申請到上級醫院學習。</p><p>  二。每月考核一次,驗證學習效果,加強學習意識,鞏固學習知識。</p><h2>培訓的工作計劃 篇3</h2>
<p>  我國素以“禮儀之邦”著稱于世,就禮儀而言,孔子曾有云曰:“君子所貴嚴道之”,《禮記》也有云:“入境而問禁,入國而問俗,入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛,總的來說,就是和周圍的人保持友善關系。具有良好的禮儀,對于我們醫學生而言,不僅僅能體現我們高尚的醫德與良好的醫風,還能有助于病人放松心情,增強信心,增加其與醫生的親密度與信賴度,從而對醫療過程產生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨,開展了一系列禮儀培訓活動,如:風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動,在同學們中產生了極大的反響與良好的效應,受到了同學們的一致好評。</p><p>  風采大賽</p><p>  在湘雅醫學院“明禮誠信”系列教育活動中,“文明自信篇”――中南大學湘雅醫學院“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生健康上進、多才多藝的風采及作為醫學生高尚的道德品質、健全的心理咨詢素質和良好的精神風貌,同時豐富校園生活,活躍校園氛圍,在輕松活潑的比賽中,“明禮誠信”、“醫風醫德教育”的專題深入人心,禮儀培訓部在整個比賽進程中,更是致力于將醫務人員美德中的克己、利人,正直無私等優良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的基本素質貫穿于大賽的始終。</p><p>  本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月,是在湘雅醫學院團委、七年制辦公室、七年制醫風醫德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣,影響十分大,湘雅醫學院的全體學生及在岳麓校區學習的七年制XX級同學都踴躍參與,是一次大規模高質量頗具號召力的比賽,在上屆大賽的成功的基礎上,不斷創新,亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”,選手自創個性化海報展,外景拍攝VCR為選手們從各個方面展現自我風采提供了機會,突破以往單一化、常規化形式,使選手們的表現更加立體化、多元化,這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”,決賽當晚的晚會現場組織工作有條不紊,從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準,整能晚會氣氛熱烈,高潮迭起,選手們都有出色的表現,晚會中,他們不僅展現出自己多才多藝的一面,近在現場問答環節中體現出良好的心理咨詢素質和深厚的文化道德修養。整個比賽獲得出席晚會的校領導、老師及同學的高度稱贊和一致好評。湖南衛視、經視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現場報道,此活動也在社會上產生廣泛和良好的影響。</p><p>  禮儀培訓部參與全過程的策劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現場問答環節中問題的設計。由于大多數選手舞臺經驗不足,培訓部對所有決賽選手集中進行了專門培訓,著重培訓其著裝、姿態、禮節禮貌、臺風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質。選手們都認為受益匪淺,并且認識到這些禮儀方面素質對醫學生而言必不可少,也能體現醫務工作者的道德修養和精神風貌,培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現場問答是最能體現選手綜合素質的一個環節,培訓部以“明禮誠信”和“醫風醫德”做為主線,結合當前社會熱點,經過緊張的搜集和篩選,精選了14個問題。在考驗選手綜合素質,如應變能力的同時,也喚起廣大同學對提高醫學生即以后活躍在醫療戰線的醫務工作者道德修養素質這一主題的普遍關注和深思。</p><p>  通過這一有深遠的影響的活動的開展,禮儀培訓部實現了在全院范圍內進行醫風醫德教育的目的`,使更多的同學了解和關注醫學生必備的基本素質要求。</p><p>  “一分耕耘,一分收獲”,我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往,將禮儀之花遍撒醫學之路。</p><h2>培訓的工作計劃 篇4</h2>
<p>  中心小學的教師中,有從城鎮調來的教師,也有剛走上工作崗位不久的一些年輕老師,教師教學水平參差不齊,部分教師陳舊的教育觀念仍未完全改變,在過去的幾年里雖然也開展了校本培訓,但總覺見效不大。為了更好地加強我校教師群體學習化組織的建設,使全體教師樹立終身學習、終身教育的新理念,本學期,我們將努力建構校本培訓體系,扎實開展校本培訓工作。根據上級文件精神,結合我校實際,特制定我校十一五小繼教校本培訓計劃如下:</p><p><strong>  一、校本培訓領導小組。</strong></p><p>  為切實抓好校本培訓工作,學校專門成立校本培訓領導小組。</p><p>  組長:</p><p>  組員:</p><p><strong>  二、培訓目標</strong></p><p>  1、提高教師的職業道德素養。把提高教師的職業道德水平放在首位,提高針對性、注重實效性,并滲透在教學活動中。通過不斷地持之以恒地培訓教育,使全體教師達到具有獻身教育的精神。</p><p>  2、提高班主任的素質和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓任務:即讀好一本書,一個主題班會設計展示,一個工作案例剖析。同時,加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等,充分發揮優秀班主任在學校中的互助、引領作用,實現培訓資源的共享。</p><p>  3、提高教師的專業素養。提升教師的教育理論素養,不斷完善教師的專業知識結構和知識體系,提高教師的授課技能。</p><p>  4、提高教師教育科研能力和人文素養。培養教師的教育科研意識,鼓勵引導教師參與教育科研,并積極交流教育科研經驗,使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養和樹立教育科研骨干,以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著,誦經典”,提高教師的人文素養和職業素養。</p><p>  5、現代教育技術的培訓。全體教師要學會運用現代教育教學技術,充分利用多媒體教室的先進設備,探索構建新的教學模式,提高對學科知識、教育理論與信息技術進行有效整合的水平。</p><p>  6、對教師進行普通話培訓。在全體師生中倡導說普通話、寫規范字,不斷加強學校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓力度,抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試,提高全校語文教師普通話測試達標率。</p><p><strong>  三、六種培訓方式</strong></p><p>  1、骨干教師講座</p><p>  請校內外有較高理論水平和實踐經驗的教師來校講學,以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。</p><p>  2、組織經驗交流</p><p>  組織經驗交流會,交流學習心得,取長補短共同提高。</p><p>  3、外出訪問考察</p><p>  安排不同層次教師外出訪問考察,學習先進的教育教學理念,學習科學的教育教學方法,學習科學的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質的提高。</p><p>  4、參加組織培訓</p><p>  學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓,同時積極創造條件,組織各種形式的校內培訓,為教師的學習搭建平臺。</p><p>  5、加強自我研修</p><p>  鼓勵教師自我研修;建立教師研修激勵機制,促進個體學歷進修和素質提高研修。</p><p>  6、做到以研促訓</p><p>  以課題研究為載體,不斷提高教師教育教學能力和科研能力;逐步強化學科組的教研活動,發揮以研促教,研為學用的目標。</p><p><strong>  四、管理辦法</strong></p><p>  1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化,規定每位教師參加校本培訓時間不得少于規定學時,將學時數分解到每個培訓項目上,根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。</p><p>  2、加強校本培訓的過程管理,認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等,促進學習和研究的良性互動。</p><p>  3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。</p><p>  4、建立健全校本培訓教師個人檔案,內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。</p><p>  5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。</p><p><strong>  五、保障措施</strong></p><p>  1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組,建立健全校本培訓制度,包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位,保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展,提高培訓的整體質量。</p><p>  2、校本培訓領導小組成員要幫助各分項培訓制定切實可行的校本培訓方案,建立行之有效的培訓模式,并指導組織實施。</p><p>  3、各培訓項目要加強協作,各培訓項目負責人要按照學校的統一部署和要求,結合學校實際,制定計劃和實施意見,認真抓好項目典型,確保校本培訓工作的順利開展。</p><p>  4、對“校本培訓”的實施要形成共識。</p><p>  一是校長是培訓的第一責任人,要為教師培訓創造最好的條件。校長的重視和水平體現在能有效地提高教師的自身素質。分管領導要做到層層管理,確保實效性。二是學校管理要把提高教師素質做為課程改革中的首要任務,把主要的時間、精力、經費投入到提高教師素質的工作中去。三是教師要明確校本培訓,教師是最大的受益者,是提升專業化水平、促進學校發展的有效途徑。</p><p>  校本培訓是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化,我們將在在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,逐步充實,日漸完善。</p><script>s(

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