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初中語文教研組長工作計(jì)劃（精選15篇）
時(shí)間一晃而過，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的初中語文教研組長工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 1
本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語文教學(xué)探索中，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí)，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了寫作能力。一年課程實(shí)驗(yàn)改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng)。
存在問題如下：
1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識掌握、詞匯的積累、書面表達(dá)。語文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
4.讀課外書對豐富學(xué)生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點(diǎn)、高定位的目標(biāo)，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實(shí)情景，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)、評價(jià)、交流，激發(fā)寫作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。
5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的`效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，及時(shí)對一部分較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來。
總之，要對每一位學(xué)生做深入了解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者。“讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期，我校語文教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“引導(dǎo)——建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)研究”課題，以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展起來。
二、主要工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。
2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專項(xiàng)內(nèi)容，開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。
3、進(jìn)行半日開放調(diào)研活動(dòng)，組織教師聽課并評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。抓好“校本教研”，針對語文教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極營造書香校園，合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成獨(dú)特的語文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。
4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開設(shè)“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語文教學(xué)專欄”，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。
三、工作措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的`組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
（1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽，繼續(xù)上好組內(nèi)的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評”的教研活動(dòng)。
(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
（1）備課：鼓勵(lì)教師采用電子備課，教師應(yīng)重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重視重難點(diǎn)的突破，對于所傳授知識要有整體把握，整體設(shè)
計(jì)，對學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長期計(jì)劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求，對照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文（包括練習(xí)）至少寫一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際，有一定的深度。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校以抽查為主。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
各備課組成員之間加強(qiáng)合作，溝通研討，對于本年段出現(xiàn)的共性問題應(yīng)有突破性的研究。對于年級中弱勢班級應(yīng)多關(guān)注，力爭各班級之間的平衡發(fā)展。
（三）、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。
2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。尤其是二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高。
3、積極組稿，各語文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作到廣播室處，以便學(xué)校統(tǒng)一組稿廣播。
（四）、加強(qiáng)特色，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、圍繞學(xué)校“書香校園”這一特色，各班開展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書目和選讀書目。各實(shí)驗(yàn)班級還要定期開設(shè)語文閱讀課。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)。為每年一度的“校園讀書節(jié)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫字比賽，并將對寫字教學(xué)的指導(dǎo)情況進(jìn)行督察。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 3
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識和理解
2、能大膽嘗試和探究問題
3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣
存在的不足是：
1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差
2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)
3、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重
4、積累少，閱讀面不廣。
針對這種情形，本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo):
思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上擬采用以下教學(xué)措施：
1、貫徹執(zhí)行三三制教學(xué)模式。
2、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
3、語文教學(xué)中，加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
4、要重視學(xué)生思維能力的'發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
5、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
10、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
初中語文教研組長工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的語文教學(xué)理念進(jìn)行語文教學(xué)，致力于學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學(xué)的合力，實(shí)現(xiàn)資源共享、減負(fù)增效的目的。順利完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，整體推進(jìn)初二語文教學(xué)立以下計(jì)劃。
二、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生：本年級共有300多名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性不高，學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進(jìn)，總的教學(xué)形勢還不容樂觀。
三、教學(xué)目標(biāo)：(對學(xué)生)
(一)課程目標(biāo)：
1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。
2、檢查督促學(xué)生完成5篇古文，6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。
(二)閱讀目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。
2、能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，體會文中蘊(yùn)藏的.情感。
3、學(xué)會揣摩和運(yùn)用文中精彩的語言。
(三)作文目標(biāo)：
1、繼續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度、多渠道、多方位的語言積累，充實(shí)自己的語言倉庫。
2、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：
1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話”，營造充滿生機(jī)與活力的語文教學(xué)課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時(shí);自讀課文，可放在課內(nèi)(不超過1課時(shí))，也可放在課外(自習(xí)課上)，但配套練習(xí)要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時(shí)間而定。
2、鞏固上學(xué)期集體備課成果，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢，力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下：時(shí)間：每周二下午。地點(diǎn)：辦公室。
3、上好欣賞課，激發(fā)學(xué)科興趣：
結(jié)合初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩詞教學(xué)，尤其是宋詞。
4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節(jié)課外閱讀課，重視教師的引導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
第三、組織學(xué)生參加各級中學(xué)生作文大賽。
第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗(yàn)。
第五、開展興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生豐富語文積累。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 5
一、引言
作為初中語文教研組長，我深感責(zé)任重大。在新的一學(xué)期里，我將以提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教師教學(xué)水平為抓手，全面推進(jìn)語文學(xué)科組的建設(shè)與發(fā)展。本工作計(jì)劃將圍繞教研目標(biāo)、工作重點(diǎn)、具體措施等方面展開。
二、教研目標(biāo)
全面提升教師新課程理論水平，增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力。
充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理
（1）確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”，推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。
（2）重點(diǎn)抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
（3）追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
深化課堂教學(xué)改革
（1）組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，探討新課程理念下的教學(xué)方法和策略，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（2）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果。
（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與語文教學(xué)的'整合，推動(dòng)教育信息化發(fā)展。
提升教師教學(xué)水平
（1）組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
（2）開展教師基本功比賽和教學(xué)展示活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力。
（3）制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，有步驟地、扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
四、具體措施
制定科學(xué)合理的語文教學(xué)工作計(jì)劃，并抓好計(jì)劃的落實(shí)。
定期組織教師進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的問題和困惑，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
鼓勵(lì)教師積極參與課題研究和論文撰寫工作，提高教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
加強(qiáng)與其他學(xué)科組的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。
五、總結(jié)
本工作計(jì)劃旨在全面提升初中語文教研組的教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校語文學(xué)科組的建設(shè)與發(fā)展。在新的學(xué)期里，我將帶領(lǐng)全體教師共同努力，為實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)和工作重點(diǎn)而不懈奮斗。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 6
一、引言
本學(xué)期，作為初中語文教研組長，我將秉承“提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的理念，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力探索語文教學(xué)新途徑，新方法，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)為最終目的。
二、工作目標(biāo)
提高教師新課程理論水平，增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力。
充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。
抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作，如預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。
追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
組織教師日常教研，構(gòu)建完善的教學(xué)體系
組織教師開展專題學(xué)習(xí)和討論，圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
鼓勵(lì)教師通讀語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的'動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，拓寬語文改革思路，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)。
組織各年級的集體備課活動(dòng)，備課時(shí)要針對學(xué)生實(shí)際、備教材、備學(xué)生、備教法、備重點(diǎn)、備作業(yè)、備資源等。
加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力
組織初中語文新教師招聘培訓(xùn)，構(gòu)建完善的新師培訓(xùn)體系。
制定本學(xué)科青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)基本功培訓(xùn)計(jì)劃，并且有步驟地、扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施。
對教師授課質(zhì)量和續(xù)班率進(jìn)行監(jiān)督和把控，管理教師團(tuán)隊(duì)授課質(zhì)量。
組織或協(xié)助本學(xué)科的課題研究和任課教師教學(xué)論文的撰寫、評選、推薦工作。
搭建教研平臺，促進(jìn)交流與合作
定期組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、研討和交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
鼓勵(lì)教師參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽和展示活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和知名度。
加強(qiáng)與其他教研組的交流與合作，共同推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、總結(jié)
本學(xué)期，我將以飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真履行教研組長職責(zé)，努力推動(dòng)初中語文學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)改革。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 7
作為初中語文教研組長，我制定了以下工作計(jì)劃，以指導(dǎo)我們教研組在新學(xué)期的工作方向和重點(diǎn)：
一、工作目標(biāo)
提高教師的教育教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的語文教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)語文課程建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
推進(jìn)語文教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和方法，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作計(jì)劃
加強(qiáng)教師培訓(xùn)
（1）定期組織教師參加校內(nèi)外的教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
（2）開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
（3）針對新入職的教師，制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
推進(jìn)課程改革
（1）深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定適合我校的語文課程體系。
（2）積極探索新的教學(xué)模式和方法，如探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
（3）加強(qiáng)語文與其他學(xué)科的融合，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
組織教學(xué)研究
（1）定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，針對教學(xué)中遇到的問題和困惑，開展集體備課和討論。
（2）鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫教學(xué)論文，提高教師的科研能力和水平。
（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。
加強(qiáng)學(xué)生管理
（1）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)批改和反饋流程。
（3）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
落實(shí)常規(guī)工作
（1）制定并落實(shí)教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
（2）定期組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)和管理，確保教學(xué)資源的充足和有效使用。
三、總結(jié)與展望
本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)在于提高教師的教育教學(xué)能力、推進(jìn)課程改革、組織教學(xué)研究、加強(qiáng)學(xué)生管理和落實(shí)常規(guī)工作。我們將以飽滿的熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展各項(xiàng)工作，為學(xué)校的語文教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善工作計(jì)劃，以更好地適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 8
一、引言
作為初中語文教研組長，我將以提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)為核心目標(biāo)，以推動(dòng)語文學(xué)科教學(xué)改革、提升教師教學(xué)水平為重點(diǎn)，制定并實(shí)施本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
構(gòu)建高效的語文教學(xué)體系，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
深化課堂教學(xué)改革，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。
組織開展多樣化的教研活動(dòng)，提升教研組的整體實(shí)力和影響力。
三、具體工作計(jì)劃
教師培訓(xùn)與發(fā)展
定期組織教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)和教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野和思路。
制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩等方式，促進(jìn)青年教師的'快速成長。
教學(xué)研究與改革
深入研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
鼓勵(lì)教師開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)和課題研究，探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和策略。
加強(qiáng)信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合，利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助教學(xué)，提高課堂效率。
定期組織集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。
教研活動(dòng)組織
制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)，確保活動(dòng)的有序開展。
鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，促進(jìn)教研活動(dòng)的深入進(jìn)行。
定期組織教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，展示優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)方法。
邀請專家學(xué)者來校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，提升教研組的整體實(shí)力和影響力。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
加強(qiáng)對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估，定期進(jìn)行教學(xué)檢查和教學(xué)反饋。
建立健全的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、自我評價(jià)等多種方式。
對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
學(xué)科文化建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)科文化建設(shè)，營造濃厚的語文學(xué)科氛圍。
定期組織學(xué)科競賽、讀書會等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文學(xué)社團(tuán)、寫作比賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)。
四、總結(jié)
本學(xué)期的工作計(jì)劃旨在通過教師培訓(xùn)與發(fā)展、教學(xué)研究與改革、教研活動(dòng)組織、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)科文化建設(shè)等方面的努力，全面提升初中語文教研組的教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)。我將帶領(lǐng)全體教師共同努力，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而不懈奮斗。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 9
一、引言
本學(xué)期，初中語文教研組將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。作為教研組長，我將帶領(lǐng)全組教師，通過扎實(shí)的教研活動(dòng)，探索有效的教學(xué)方法，推動(dòng)語文學(xué)科的持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
提高教師素質(zhì)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和教學(xué)特色的優(yōu)秀教師。
優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：通過教研活動(dòng)的深入開展，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語表達(dá)等能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
三、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)行為，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
開展教研活動(dòng)：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研討、案例分析、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
深化課堂教學(xué)改革：積極探索新的教學(xué)模式和方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)：建立學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)機(jī)制，推薦優(yōu)秀的閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和水平。
注重學(xué)生口語表達(dá)訓(xùn)練：通過課堂討論、演講比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。
四、具體措施
制定詳細(xì)的教研計(jì)劃：根據(jù)工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，明確每項(xiàng)活動(dòng)的.時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等具體安排。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)：組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)行為的規(guī)范性。
開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)：建立學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)機(jī)制，制定閱讀計(jì)劃和推薦書目，開展閱讀指導(dǎo)和交流活動(dòng)。
注重學(xué)生口語表達(dá)訓(xùn)練：組織各類口語表達(dá)活動(dòng)，如課堂討論、演講比賽等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。
五、總結(jié)
本學(xué)期，初中語文教研組將緊緊圍繞工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí)，我們將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。相信在全組教師的共同努力下，我們能夠取得優(yōu)異的成績，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 10
一、工作目標(biāo)
提升語文教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
深化語文教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和方法。
組織多樣化的教研活動(dòng)，提升教師的教科研水平。
二、工作計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃
（1）組織教師深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)的語文教學(xué)計(jì)劃。
（2）加強(qiáng)集體備課，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，提高課堂教學(xué)效率。
（3）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，如采用探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教師專業(yè)發(fā)展
（1）定期組織教師參加教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
（2）開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。
（3）對新入職的'教師進(jìn)行師徒結(jié)對，通過“傳幫帶”的方式，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
學(xué)生能力提升
（1）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)批改和反饋流程，確保學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
（3）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書會、寫作比賽等，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
教研活動(dòng)
（1）定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓教師們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
（2）鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫教學(xué)論文，提高教師的科研能力和水平。
（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。
三、總結(jié)與展望
本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)在于提升語文教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、深化語文教學(xué)改革和組織多樣化的教研活動(dòng)。我們將以飽滿的熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極開展各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善工作計(jì)劃，以更好地適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以中職語文教學(xué)大綱、對口單招語文考試大綱、中職學(xué)業(yè)水平語文測試大綱為引導(dǎo)，以提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語文素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，聚焦教師專業(yè)發(fā)展提速、聚焦語文學(xué)科成績提高、聚焦語文教研成效提升，努力構(gòu)建具有我校特色的語文學(xué)科教學(xué)教研體系。
二、工作目標(biāo)
1.在認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研究工作，爭取在語文校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長，繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3.繼續(xù)提高語文學(xué)科教學(xué)成績，高一對口、高二、高三對口語文力爭南通前三，高一、高二就業(yè)語文力爭如皋第一。
4.充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作要求
1.實(shí)施“青藍(lán)工程”，青藍(lán)結(jié)對，共同成長。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給年輕教師以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為語文教學(xué)骨干。同時(shí)為青年教師搭建展示自我的平臺，積極帶領(lǐng)他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校語文組的.整體教學(xué)教研水平。
2.萃取集體智慧，推行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)與教學(xué)比武活動(dòng)。
3.組織研讀中職語文教學(xué)大綱、對口單招語文考綱、學(xué)業(yè)水平語文測試大綱，通過主題性研討、沙龍活動(dòng)，有針對性的解決語文教學(xué)中的疑難雜癥。
4.通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高語文學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
5.立足課堂，扎根課堂，培養(yǎng)能力，注重應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率。
6.深化語文校本課題研究，進(jìn)一步提高語文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升語文教師科研素養(yǎng)；并用科研指導(dǎo)語文教學(xué)。
7.激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。
8.加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 12
為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，形成全方位的育人氛圍，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)教研水平，特定計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
以十六大和全國各級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，根據(jù)我市教研室的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我校初中語文教學(xué)的實(shí)際，以貫徹新課程理念、搞好語文課程改革為中心，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)教法研究，有目的有計(jì)劃地開展教育教研工作，提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)。
二、具體做法
1、抓好教師培訓(xùn)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，真正把握每篇課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)思想相統(tǒng)一。
2、加強(qiáng)集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作
以“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合、學(xué)習(xí)和考查相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，觀看專題錄像，組織教師進(jìn)行聽課評課，在原有基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)水平。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，教科研工作要圍繞教師的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)能力的`提高為重心，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記不少于一萬字。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀并重；突現(xiàn)學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、舉辦讀書筆記展覽與書寫規(guī)范字活動(dòng)。以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。
6、努力開展“語文閱讀”活動(dòng)
要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀一切有價(jià)值的書籍，用好《語文課外閱讀叢書》，提倡訂閱《語文周報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)（語文周刊）》、《語文報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作
四步復(fù)習(xí)法。即分四個(gè)步驟復(fù)習(xí)：
一輪復(fù)習(xí)一二輪復(fù)習(xí)一三輪復(fù)習(xí)一四輪復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一專題復(fù)習(xí)一綜合拉練(考前練兵)一回扣課本
初中語文教研組長工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有5位老師，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右，是一支年輕化的教研隊(duì)伍，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把學(xué)校的語文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺階。
三、工作要點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價(jià)等，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展，衡量標(biāo)準(zhǔn)多元化。
（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。
2、配合教導(dǎo)處和校長室搞好“推磨課”。
提前一周定好上上推磨課的時(shí)間，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時(shí)一起切磋探討推磨課內(nèi)容，爭取每節(jié)推磨課都上成精品課。推磨課結(jié)束后展開評課，上課老師要寫教學(xué)反思，聽課老師要寫聽課心得。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的.作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，這學(xué)期尤其要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力訓(xùn)練，以“初中語文閱讀欣賞”為藍(lán)本，每周備課，有詳細(xì)教案，輔助閱讀理解練習(xí)，有系統(tǒng)有計(jì)劃強(qiáng)化學(xué)生閱讀訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、演講比賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
5、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生每周寫成長日記。
7、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。
8、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作，求效果，抓質(zhì)量。
9、安排豐富多彩的語文活動(dòng)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，這學(xué)期五月中學(xué)將面向全校舉行成語大會，同時(shí)每個(gè)班級根據(jù)課堂需要舉行一些小型活動(dòng)。
四、時(shí)間安排
二、三月
1、第一周制定教研組及備課組計(jì)劃及公開課計(jì)劃；
2、開展第一次語文組教研活動(dòng)；
3、第一次教學(xué)工作檢查。
四月
1、備課組活動(dòng)；
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
五月
1、組織教師參加新課程的培訓(xùn)，交流，研討活動(dòng)，組織論文交流；
2、組織好期中測試。
3、組織好“成語大會”活動(dòng)。
六月
1、備課組活動(dòng)；
2、20xx年中考
七月
1、期末考試；
2、優(yōu)秀案例評選；
3、第三次教學(xué)工作檢查；
初中語文教研組長工作計(jì)劃 14
新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)!學(xué)校語文教研組將連續(xù)本著喜愛教學(xué)、同學(xué)的思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂。特將本學(xué)期的工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研活動(dòng)工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高老師自身素養(yǎng)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間安排模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和"三進(jìn)工作的討論，強(qiáng)化對"自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式和"以讀為本在課堂中的實(shí)踐討論，努力推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。
二、教研工作目標(biāo)
轉(zhuǎn)變舊的教育模式，連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過程和閱歷的積累，準(zhǔn)時(shí)組織本教研組的老師開展語文教研活動(dòng)，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對改革中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)分析，鼓舞老師仔細(xì)、大膽試驗(yàn)，推動(dòng)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改試驗(yàn)。
圍繞"說教材活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教研活動(dòng)，仔細(xì)完成研討專題，提高老師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平，使語文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效渠道。
三、工作重點(diǎn)
(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)
新時(shí)期的語文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1.仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞"素養(yǎng)教育"創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。
2.每位語文老師要堅(jiān)持通讀一、二種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的'先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。
3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，完善課堂模式。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，連續(xù)探究課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，堅(jiān)決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2.加強(qiáng)常規(guī)教研，確保教學(xué)效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時(shí)，教研組將協(xié)作教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。
3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾;授課課型明確，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課區(qū)分分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有肯定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。
4.作文訓(xùn)練要確保8篇，老師批改要做到"兩個(gè)眉批、一個(gè)總批。初一重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)寫生動(dòng)的記敘文和簡潔的說明文，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡潔的談?wù)撐模跞?xùn)練應(yīng)全方位的。作文教學(xué)要克服隨便性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要具體講評，提高同學(xué)的寫作力量。初三班級面對的是中考，作文訓(xùn)練盡量2周一次，實(shí)行課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓同學(xué)在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練同學(xué)可以盡量地查找資料，充實(shí)作文的素材。必需留意并解決同學(xué)的書寫問題，書寫較差同學(xué)老師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。
5.留意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提示指導(dǎo);不辱罵、體罰、恐嚇同學(xué)，也不放任自流。
6.聽課每人不少于20次，要聽完組內(nèi)每一個(gè)老師的課，可以反復(fù)聽一個(gè)老師的課，聽課后可主動(dòng)寫聽課心得，爭取共同進(jìn)步。評課活動(dòng)注意實(shí)效性，擴(kuò)大溝通的層面。評課在老師上課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，實(shí)行座談形式，由教研組組長引領(lǐng)，一人主講，人人參加，評課時(shí)反對不痛不癢的"無病呻吟，反對不著邊際的"紙上談兵。在評課時(shí)，力求說出自己的一點(diǎn)感受、一點(diǎn)反思、一點(diǎn)認(rèn)同或者一點(diǎn)求異。同時(shí)，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動(dòng)，力求做到暢所欲言、各抒己見。
7.注意語文的課后輔導(dǎo)。各個(gè)老師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對象，鼓舞優(yōu)秀生參與校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動(dòng)，樂觀參與各級各類征文活動(dòng)，參與語文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng);特殊要留意學(xué)困生的輔導(dǎo)，培育他們語文學(xué)習(xí)愛好，肯定要爭取全部的同學(xué)愛母語，愛語文老師，愛語文學(xué)科。初一、二同學(xué)要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評。肯定要占據(jù)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升同學(xué)的語文水平和學(xué)科成果。
(三)加強(qiáng)課題討論，培育同學(xué)素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)高校生學(xué)問面，正確引導(dǎo)同學(xué)看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向同學(xué)推舉課外閱讀材料。
任何學(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，即生活-課堂-生活。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓舞同學(xué)在親身參加中獨(dú)立發(fā)覺。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論過程管理，準(zhǔn)時(shí)方案、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，鼓舞老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，樂觀科研實(shí)踐。
(四)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
初三語文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)20xx年中考語文考綱和xx市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí)，初三語文老師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。
四、詳細(xì)活動(dòng)支配
1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
(1)供應(yīng)各班必讀與選讀書目，要求同學(xué)抽時(shí)間讀，老師應(yīng)督促檢查。
(2)組織語文學(xué)問競賽。七八班級漢字聽寫大賽(12.13周)
(3)書法等級考試(16周)
2.教研時(shí)間及常規(guī)檢查
(1)每周四上午17：20-18：00為教研時(shí)間。開展教研活動(dòng)時(shí)，以"說教材學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點(diǎn)。
(2)落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到"不備課不上課，不簽字不上課，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改狀況。
(3)樂觀參與校內(nèi)校外的培訓(xùn)，并傳達(dá)或宣揚(yáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.公開課教學(xué)活動(dòng)支配
(1)宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，堅(jiān)持"一磨二上三展現(xiàn)。
(2)時(shí)間：見支配表。
(3)要求：有教案，有教學(xué)反思。
初中語文教研組長工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀與寫作的相關(guān)闡述，遵循語文教學(xué)規(guī)律，全面推進(jìn)中學(xué)語文課程改革。認(rèn)真閱讀與研習(xí)三套教材，努力在教學(xué)實(shí)踐中提高課堂教學(xué)品質(zhì)；優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式，推進(jìn)語文課程建設(shè)和校本教研，特別是教研組和備課組的建設(shè)，提高中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語文教師的專業(yè)成長服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
（一）以三套教材為載體提高課程實(shí)施水平。
在總結(jié)推廣常州市教科研重點(diǎn)課題“閱讀教學(xué)過程中多元化語文實(shí)踐的策略研究”研究成果的基礎(chǔ)上，以三套教材為載體，深入學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀三個(gè)年級的教材，特別是統(tǒng)編七年級教材，積極籌備“單元式組課教學(xué)”課題組。通過會議推進(jìn)、專題研討、學(xué)術(shù)沙龍、案例分析等多種形式，引領(lǐng)學(xué)校的語文課程改革與校本教研，推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課程實(shí)施水平。
（二）以多元活動(dòng)為抓手提高學(xué)科教研實(shí)效。
1．認(rèn)真解讀教學(xué)案例，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)場研讀修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)鍵點(diǎn)，以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動(dòng)。組織好七八兩個(gè)年級教材的專題研究課，抓好聽評課活動(dòng)，充分發(fā)揮研究課的輻射作用。
2．積極開展號“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，組織開展協(xié)作片的學(xué)科教研活動(dòng)，提高活動(dòng)效益。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科基地的作用。
3．圍繞“中學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)校的.教研組建設(shè)，對部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研，組織開展相關(guān)的學(xué)科教學(xué)改革研討活動(dòng)，研究改進(jìn)語文教學(xué)方式，提高語文教學(xué)效率的技術(shù)策略，促進(jìn)均衡發(fā)展。
4．注重學(xué)科多渠道研討的平臺建設(shè)，積累學(xué)科資源，充分發(fā)揮中語會、學(xué)科中心組和其他學(xué)科骨干的作用，充分利用“送培到校”“校長學(xué)科基地”等項(xiàng)目的研修活動(dòng)，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討，提出改進(jìn)措施，發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。
（三）以素養(yǎng)提升為導(dǎo)向提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。
召開畢業(yè)班教師的教學(xué)研討會，組織好相關(guān)的公開課教學(xué)。組織教師對20xx年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議，有針對性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng)，做到及早謀劃，及早實(shí)施。
三、主要活動(dòng)
九月份
1．舉辦七年級語文教師統(tǒng)編教材教學(xué)的研討活動(dòng)。
2. 籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學(xué)為主的“單元式組課教學(xué)鏈”課題組。
3．組織開展xx區(qū)20xx年中小學(xué)生作文競賽暨常州市中小學(xué)生作文競賽選拔賽活動(dòng)。（湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
十月份
1．根據(jù)區(qū)教育學(xué)會統(tǒng)一安排，做好區(qū)中語會年會論文的征集、評選等工作。
2．舉辦八年級語文教師使用修訂版教材的教學(xué)研討活動(dòng)。
3．舉辦九年級語文教師畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)。
十一月份
1．組織參加常州市第十八屆中學(xué)生作文競賽。
2．組織開展區(qū)初中語文學(xué)科基地教學(xué)研討活動(dòng)。
3．組織開展“單元式組課教學(xué)鏈”課題研討活動(dòng)。
十二月份
1．組織開展20xx年七年級美文閱讀比賽和八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。
2．組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
3．召開中語會理事會議。
二0一八年一月份
1．做好各年級期末測試情況分析。
2．做好學(xué)期總結(jié)工作。
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