中學第一學期德育工作計劃

時間：2023-07-25 14:36:44 工作計劃我要投稿

中學第一學期德育工作計劃范文

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的實驗中學第一學期德育工作計劃范文，歡迎大家分享。

中學第一學期德育工作計劃范文

　　中學第一學期德育工作計劃1

　　全面貫徹中央、市、區"若干意見"精神，落實區教委中、職教科20XX年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長《求真務實》20XX——20XX學年度第一學期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。

　　一、重點工作的思路和安排

　　1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。

　　2、深入貫徹兩委關于《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。

　　3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。

　　培訓分兩個層面：校級和年級。

　　培訓內容：

　　a、新形勢下班主任應具備的素質和能力；工作重點的轉移。

　　b、學習相關的法律、法規。

　　c、主題班會的.`組織、實施。

　　d、特殊群體的工作：、學習障礙、不完整家庭。

　　培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。

　　4、繼續開展以"弘揚民族精神"為重點內容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　a、9月弘揚民族精神教育月，開展"唱響國歌"主題系列教育活動。

　　b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。

　　c、11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。

　　d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。

　　5、進一步加強學生的養成教育，規范學生在校一日學習、生活要求。內容另附

　　6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。

　　7、貫徹"一規"、"一則"結合外語學校的特點，在行為習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。

　　8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。

　　9、配合其他部門，完成相應工作。

　　二、各月的主要工作

　　八月：

　　1、初一年級銜接教育。

　　2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。

　　3、開學各項準備工作。

　　九月：

　　1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規范》，開展各項評比活動。

　　2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動"唱響國歌"。

　　3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。

　　十月：

　　1、科學月活動--小發明、小制作、小論文、科技講座等。

　　2、初一、初二年級外出社會實踐活動。

　　3、參加宣武區"瞭望杯"中學生時事競賽。

　　十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。

　　十二月：

　　1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）

　　2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節）

　　元月：

　　1、期末總結、各項評比的初評。

　　2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

　　九月份：

　　1、召開班主任會，下發本學期德育工作計劃（9月6日）。

　　2、年級主任、班主任根據學校計劃，結合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）

　　3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。

　　4、"唱響國歌"各個班加強練習。

　　5、強化力度貫徹落實"守則"和"行為規范"，修改、完善"評比"制度。

　　中學第一學期德育工作計劃2

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，全面落實《中小學德育大綱》、《中小學生守則》、《公民道德建設實施綱要》，教育和引導學生樹立正確的世界觀、道德觀和價值觀。養成高尚的思想品質和良好的道德情操，落實學校提出的“以德樹人”辦學目標，把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，營造綠色學校的良好契機，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，實現學校提出的“創設教師發展學校的環境，創設適合學生發展的快樂教育”的管理目標。

　　二、德育教育模式

　　1、以常規德育為主，強化正面教育，教師中加強師德、師風建設，創文明教風，樹師表形象，建設一支“服從大局講團結、忠誠事業講奉獻、立足本職比貢獻、熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生”的教師隊伍;學生中堅持以“文明禮儀教育，養成教育”為重點，培養學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民為教育主線。

　　2、實施符合不同學齡段學生成長的教育規律，形成遞進層次的目標和要求，達到針對性、實效性、主動性強的教育效果。

　　3、以重大紀念日、節日等教育為契機，突出集體主義教育，社會主義教育，愛國主義教育，法制紀律教育等。

　　4、健全、完善家校教育，延伸學校思想道德教育，實施全方位，全員育人，全程育人的新機制。

　　5、以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　三、德育目標

　　1、培養教師有愛生精神，敬業精神，樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，塑造學生，提高教育教學質量，提升學校教師群體形象。

　　2、為學生的未來發展奠基，為社會的文明進步育人，使學生從小養成良好的行為習慣和良好的道德品質。為將來樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀打下堅實的基礎。

　　3、創建綠色學校活動規范化、制度化、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　4、教育工作優質化，充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　5、創建活動多樣化，以活動為手段，促進學生環保意識的`發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　四、工作任務

　　(一)加強師德、師風建設，不斷提升學校教師的群體形象。

　　1、樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想，熱愛學生、熱愛教育事業，為建設創新型國家輸送優秀人才。

　　2、堅持育人為本，德育為先，鼓勵和引導學生全面發展，富有特長，健康成長。

　　3、堅持社會主義教育方向，開展“感恩教育”，建設學校“感恩文化”，引導學生樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的意識，感謝父母養育之恩、老師教育之恩、祖國哺育之恩、社會關愛之恩。

　　4、綠化校園、美化校園、凈化校園、加強學校環保建設，多層面、全方位開展環保教育活動。

　　5、遵守職業道德規范，踐行社會主義榮辱觀，愛崗敬業，忠于職守，淡泊名利、樂于奉獻。

　　6、依法執教，依法教書育人，抵制教育腐敗，維護教師職業形象，做人民滿意的好教師。

　　7、樹立寬容合作，同心協力，積極進取的團隊精神，腳踏實地干事創業，做出成績。

　　8、更新教育觀念，樹立創新精神，增強創新能力，積極探索現代教育教學規律，不斷提高教育教學水平。

　　9、加強班主任工作的培訓和交流，各部門、各科組堅持滲透德育工作，樹立每一個教育工作者首先是德育工作者，實施全員育人新格局。

　　(二)加強學生中的“文明禮儀教育”、“養成教育”和“感恩教育”，培養合格的“四有”新人。

　　1、加大力度，抓好德育常規管理。做到德育工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有評比檢查、有總結等，實現“常規德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育機構網絡化”、“德育教學手段現代化”。

　　2、繼續深入開展“五個一”、“五個三”、“文明禮儀伴我行”的主題系列教育活動。培養良好的學風、紀風、班風。要求優秀班達30%以上，達標班達60%以上，每個班主任都能成為合格班主任。

　　3、扎實開展好“感恩教育”系列活動，提高感恩素養，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。

　　4、面向全體開展工作，培養好全班每個學生，針對各種類型學生的不同特長，采取不同的教育方法，發揚他們的優點，克服他們的缺點，建立后進生轉化檔案，實行跟蹤教育，不讓每一個“差生”落隊，不讓每一個“差生”流失。

　　5、積極開展“感恩教育”系列活動。感激父母的養育之恩，感激長輩撫愛之情;感謝教師的培育之恩;感激同學的幫助之恩;感恩社會的關愛。奉獻愛心，造福社會。

　　6、認真辦好紅領巾廣播、文化長廊、班報及讀報活動，以豐富多彩的內容，生動活潑的形式展示學生的才華，塑造學生的心靈，建設學校“感恩文化”。

　　7、抓好“紅領巾文明禮儀使者”隊伍建設和晨禮執勤，用自身模范行為影響學生，教育學生，使之成為學校文明禮儀教育亮麗的風景線。

　　中學第一學期德育工作計劃3

　　以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，堅持立德樹人的根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律著力提升我校德育工作水平，促進學生身心和諧健康發展。

　　一、全面實施“德善”品格課程，培養學生良好品格

　　1、落實“德善”品格課程實施方案。20XX年度學校德育工作的重心是用心實施“德善”品格課程，即依據《XX區中小學“德善”品格課程實施方案（試行）》，制定好校本化的年度實施方案，面向全體學生，開展階梯式培養，以生活化教育、體驗式教育為原則，引導學生將社會主義核心價值觀、八禮四儀等內化于心、外化于行。需要指出的是，圍繞“德善”品格教育，結合校本化的年度實施方案，校德育處將群策群力，進一步聚焦教育的支點、梳理教育的層次、厘清教育的目標、深挖教育的內涵、創新教育的形式，形成體驗項目。

　　2、開展評比活動。開展校級層面的“德善”品格評優課活動，以此提升班主任的專業能力和實施水平，并擇優推薦參加片、區級層面的評優課評比。積極參加學校品格教育案例、教師隨手拍攝影作品、學生微視頻、家長微課堂系列評比活動，著力營造品格教育氛圍。

　　3、匯編品格案例。征集品格教育的教案、活動設計、課件、講座稿等素材，逐步建立學校“德善”品格教育課程資源庫，在此基礎上形成具有梅中特色的“德善”品格優秀案例匯編。

　　二、切實加強生命和心理健康教育，促進學生健康成長

　　1、尊重生命、熱愛生命。生命最可貴，你我要珍惜。在本學期，學校將通過開展避震演練、火災模擬逃生等形式多樣的'系列專項活動，培養學校尊重生命、熱愛生命的態度，理解生命的意義和價值。

　　2、助人自助、陽光心態。積極落實省廳每兩周開設不少于1課時心理健康教育課程的規定，用好省編教材。面向全體教師開展每學期4課時的心理健康教育主題培訓，重點提高班主任的指導能力。要以積極心理學為導向，面向全體學生，加強團體心理輔導和個別心理輔導，培養學生耐挫力和吃苦精神，激發學生學習興趣。要用好學校心理輔導室等專用場所，強化學生心理健康三級監護網絡。

　　結合局文件精神，這里需要指出的是，要將適合學生特點的生命教育與心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中，圍繞“創新”和“范式”構建生命教育與心理健康教育的新范式，形成了人文情懷與科學思維的有機統一。

　　三、有效開展各類專項教育，提升學生核心素養

　　1、十九大精神進校園活動。開展“做新時代‘德善’少年”校園學習宣講活動，樹立青春理想和進取的信念。

　　2、優秀傳統文化進校園活動。以專項活動引導學生了解優秀傳統文化，增強文化自覺和文化自信。

　　3、社團建設和展評活動。注重推進學生社團活動課程化，激發學生自主創新、自我教育的主動性。

　　四、合理利用社會共育資源，立足學生終身發展

　　1、繼續致力于家庭教育師資隊伍建設的使用與管理的研究，在鞏固已有模式的基礎上，創新學校開展家庭教育指導的活動模式，切實有效提升在校學生家長的家教水平。

　　2、充分利用XX教育志愿服務平臺，堅持“小項目化、校內為主、輔以校外”的原則，開展校園保潔、文明勸導，校外慰問孤寡老人、交通安全宣傳等志愿服務，重在身體力行。同時要樹立學校志愿服務品牌意識。

　　3、以秋季社會實踐活動的課程建設、“家在XX·E路成長”社會實踐活動的深入等為重點，培養學生對國家對黨對民族的政治認同、情感認同、價值認同。

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