第一學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-27 18:50:56 工作計(jì)劃我要投稿

　　班級(jí)分析：

第一學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

　　經(jīng)過一學(xué)年的教育和培養(yǎng)，班級(jí)的情況是：常規(guī)比較穩(wěn)定，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)生的自主性有所加強(qiáng)，以自我為中心的現(xiàn)象漸漸消失，小干部的培養(yǎng)初見成效，班級(jí)各方面都呈現(xiàn)出積極、向上的良好勢(shì)頭。但班上海存在一些學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)還不夠自覺的現(xiàn)象，小干部的培養(yǎng)還需鞏固和加強(qiáng)。

　　教育思路

　　針對(duì)以上班級(jí)現(xiàn)狀，本學(xué)期我將繼續(xù)以“育人為本、德育為先”作為本學(xué)期班主任工作的指導(dǎo)思想，以一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)為手段，繼續(xù)鞏固常規(guī)的培養(yǎng)，把“責(zé)任感”、“勵(lì)志”和“勤奮學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級(jí)充滿更強(qiáng)的凝聚力和生命力。

　　教育目標(biāo)

　　1、繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)常規(guī)教育。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生做“有責(zé)任感”、“勤奮學(xué)習(xí)”的健康學(xué)生。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自立、自主意識(shí)，提升小干部的管理能力。

　　教育策略

　　1、本學(xué)期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動(dòng)。在激勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)有文明、有責(zé)任感、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生過程中，鞏固他們的常規(guī)好習(xí)慣，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，成為班級(jí)、學(xué)習(xí)的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。

　　具體操作步驟：

　�。�1）采用“小主人”的形象，激勵(lì)學(xué)生文明守信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、刻苦學(xué)習(xí)、陽光向上。

　�。�2）活動(dòng)口號(hào)：文明、有志、責(zé)任、勤奮。

　�。�3）評(píng)價(jià)方法：每月結(jié)合不同的主題目標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，每周小組評(píng)出各類小主人，得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每月各項(xiàng)的優(yōu)勝者可以評(píng)為班級(jí)“小主人”，每周獲得標(biāo)志最多的組為“主人隊(duì)”。

　　2、在開學(xué)的第一個(gè)月，班上將掀起”爭做班級(jí)小主人”活動(dòng)，在每天的小結(jié)中，都會(huì)有不同項(xiàng)目的“班級(jí)小主人”涌現(xiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)們爭做班上各項(xiàng)“文明主人”，使得班上的常規(guī)得以鞏固、提高，并使之成為良好的習(xí)慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊(duì)”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規(guī)項(xiàng)目）接著，在本學(xué)期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學(xué)習(xí)的小主人”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“責(zé)任擔(dān)當(dāng)“”勵(lì)志教育“和”勤奮學(xué)習(xí)“教育。

　�。�1）“我是班級(jí)小主人“教育的口號(hào)是：班級(jí)規(guī)則我遵守，班級(jí)事情爭先做，

　　我為班級(jí)爭榮譽(yù)，爭做班級(jí)小主人。

　　視頻資料：文明禮儀和校園文明

　　制作“文明禮儀“手抄報(bào)。

　�。�2）“我是中國小公民“教育的口號(hào)：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我要為中華之崛起而讀書

　　故事：《培養(yǎng)孩子志向遠(yuǎn)大的名人故事100個(gè)》

　　視頻資料：走近名人

　　勵(lì)志歌曲演唱

　�。�3）“我是自己的小主人”的口號(hào)是：自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)，爭做最優(yōu)秀的自己，我是自己的小主人

　　故事：《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的100個(gè)故事》

　　視頻資料：《盧勤：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感》

　　制作“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”手抄報(bào)：名人名言、相關(guān)故事、讀后感。

　�。�4）“我是學(xué)習(xí)的小主人“教育的口號(hào)：，自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)，我是自己的小主人。

　　視頻故事：《名人成長故事》30個(gè)

　　故事：《培養(yǎng)孩子勤奮堅(jiān)強(qiáng)的100個(gè)勵(lì)志故事》

　　讀書交流會(huì)：交流讀了勵(lì)志故事后的感想和收獲。

　　3、通過晨檢、主題班會(huì)、黑板報(bào)和音樂滋養(yǎng)等開展生動(dòng)、有效的班級(jí)文化活動(dòng)

　　（1）配合每月不同的'主題，每周2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。

　�。�2）充分利用節(jié)日進(jìn)行靈活的主題教育活動(dòng)，如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦。

　�。�3）繼續(xù)設(shè)立班級(jí)圖書角，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組的讀書活動(dòng)，配合班級(jí)的教育主題為學(xué)生推薦相關(guān)豐富的書目，讓學(xué)生在書海中開闊眼界、擴(kuò)大積累、增長知識(shí)，從而更加明理、懂事。

　　（4）每周進(jìn)行一次“心靈排毒”。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)傾訴和凈化心靈的機(jī)會(huì)，督促學(xué)生改正錯(cuò)誤，促進(jìn)其心理健康。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)鍛煉小干部，給他們創(chuàng)造充分的機(jī)會(huì)，繼續(xù)放手讓他們進(jìn)行日常管理和總結(jié)。

　�。�1）每周班主任對(duì)干部進(jìn)行一次集中培訓(xùn)：教給方法、提出希望。（周五）

　�。�2）每周干部集中開會(huì)一次：自我總結(jié)，共同商討、解決工作中出現(xiàn)的問題，相互學(xué)習(xí)長處。（周三）

　�。�3）每周利用班會(huì)，全班同學(xué)對(duì)干部進(jìn)行一次評(píng)議，并評(píng)出每周最“有為小干部”。（周五）

　　6、繼續(xù)打理好班級(jí)博客，加強(qiáng)家校互動(dòng)和溝通。對(duì)家長進(jìn)行一定的家教輔導(dǎo)，如在博客上給家長推薦學(xué)習(xí)文章和視頻，及時(shí)向家長通告我班的學(xué)期計(jì)劃和每個(gè)階段的任務(wù)和進(jìn)展情況，鼓勵(lì)家長主動(dòng)地協(xié)同老師的學(xué)校教育，并針對(duì)自己孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動(dòng)（經(jīng)驗(yàn)交流、互通有無）形成家長間互相學(xué)習(xí)、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實(shí)效。

　　具體工作安排

　　9月份

　　1、爭當(dāng)“文明禮儀”的班級(jí)小主人

　　2、制作“文明禮儀“手抄報(bào)。

　　3、獻(xiàn)給“教師節(jié)”的禮物（班會(huì)）

　　5、積極準(zhǔn)備“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)“

　　10月份

　　1、爭做“我是中國小公民”活動(dòng)

　　2、“我愛祖國“圖片展

　　3、英烈故事會(huì)

　　4、“勵(lì)志歌曲演唱

　　11月份