組織部電教的工作計劃

時間：2021-06-20 16:23:42 工作計劃我要投稿

組織部電教的工作計劃

　　20xx年是遠程教育學用深化年，我們將以深入開展遠教站點整改晉位工作為契機，攻堅克難，務求實效，服務大局，在提高“四率”上下工夫，著力推進全區(qū)遠程教育學用工作上檔次、上水平。

組織部電教的工作計劃

　　一、圍繞提高“站點使用率”，拓展服務功能。按照“一室多用、一站多能”的要求，把開展遠程教育與學習宣傳貫徹黨的十八大精神、遠教站點整改晉位、推進新農村建設等各項工作結合起來，在拓展站點服務功能上求實效，出實招。一是教學聯(lián)培，掀起學習宣傳貫徹十八大精神新熱潮。堅持將學習宣傳貫徹十八大精神作為提高“站點使用率”的重要抓手，及時利用遠教系統(tǒng)、QQ群等網絡載體播發(fā)、上載相關十八大精神的解讀教學課件、學習資料，擴充站點學習資源。扎實開展宣教工作，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道利用終端站點開展集中學習，精心宣傳好黨的十八大重要理論觀點和重大工作部署，引領廣大黨員群眾把十八大精神轉化為服務發(fā)展的實踐動力，主動融入“一新四化”戰(zhàn)略，服務“4333”工程，為爭創(chuàng)中國農谷“四化”協(xié)調發(fā)展先行區(qū)積聚正能量。二是上下聯(lián)動，深入推進遠教站點整改工作。按照“設施設備完善、站點管理規(guī)范、學用組織有力、站點使用率高”的基本標準，在力行三抓中深入推進全區(qū)遠教站點“整頓轉化、晉位升級”工作：凝聚合力層層抓。進一步落實“負責有專人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道由組織委員負責），推進有專班，整改有措施”責任要求，結合《東寶區(qū)遠程教育終端站點分類定級評分標準》，迅速啟動站點整改“回頭看”工作，督促各站點及時查擺問題，限期抓好整改，掀起全區(qū)站點整改工作新高潮。把握重點具體抓。重點抓好二、三類終端站點的整頓轉化工作，促進終端站點建設、管理和使用工作邁上新臺階，力爭20xx年5個三類站點全部達到二類站點建設標準，140個二類站點20%實現(xiàn)晉位升級。在一類站點中積極開展示范站點創(chuàng)建工作，形成輻射帶動效應，推動全區(qū)遠程教育上臺階、上水平。嚴格考評規(guī)范抓。結合全市即將開展的督辦檢查工作，由區(qū)遠程辦牽頭，采取實地走訪與集中約談的'方式，在年內開展 2 次遠教站點專項督查，確保各遠教站點整改和學用工作的正常開展。今年年底，區(qū)委組織部將逐級對“遠程教育分類定級”整改情況進行考核評估，對站點整改工作中表現(xiàn)突出的單位和個人進行評先表優(yōu)。三是資源聯(lián)享，拓展遠教站點學用資源。積極推進遠程教育與文化信息資源共享工程、農村商務信息服務工程、基層電子政務等工作的對接，把相關部門開展的農村實用技術培訓、勞動力轉移就業(yè)培訓、扶貧開發(fā)培訓、普法宣傳教育、計生宣教服務等納入遠程教育體系，拓寬遠程教育服務領域。

　　二、圍繞提高“群眾參學率”，搭建學用平臺。一是跟進三個載體。采取專人負責，一月一維護的方式，做好東寶組工網完善和同步更新工作；監(jiān)督鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道利用東寶組工網開展日常學習，并將學用情況納入月報制度。積極配合區(qū)科技局、區(qū)經信局做好“湖北智慧農村”手機綜合信息服務平臺推廣運用工作，重點在擴大政策宣傳，開展學用服務上做好銜接文章。進一步規(guī)范“東寶組工之家”QQ群建設，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道組織委員納入群成員，搭建遠程教育通報、討論、學習新平臺。二是抓好兩項教學。及時跟進中央、省、市遠教工作部署，結合東寶實際，全力抓好20xx年全區(qū)遠程教育終端站點管理員培訓工作。屆時，我們將誠邀市電教中心和掇刀電信領導和專家，進行集中宣講。結合農村、農民所需，組織教學人員深入田間地頭、產業(yè)基地和農戶家中進行現(xiàn)場輔導，幫助農村黨員干部群眾學科技、用科技。三是推進一項活動。深入開展優(yōu)秀站點管理員大評比和爭創(chuàng)遠程教育學用標兵活動，通過致富技能比武、遠教技能競賽等形式在基層評選表彰出一批學用標兵，激發(fā)廣大黨員干部群眾開展遠程教育學用工作的內生動力。

　　三、圍繞提高“節(jié)目點擊率”，豐富學習內容。今年是課件資源大開發(fā)、大整合的一年，省、市安排的課件建設任務比較繁重，我們將集中力量，搞好課件開發(fā)整合工作。一是主題引領育特色。圍繞培育東寶鄉(xiāng)土教材這一主題，在全區(qū)開展遠教課件征集活動。建議各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和區(qū)直有關單位積極參與，重點申報十八大以來各地各單位特色亮點工作、優(yōu)秀共產黨員先進事跡和“一村一品”致富實用技術培訓教材等方面的題材。二是觀摩評比聚活力。組織基層黨務工作者和黨員群眾代表對各地各單位報送的優(yōu)秀作品進行集中觀摩和交流點評，對制片工作有創(chuàng)新突破的單位和個人給予表彰獎勵，鼓勵快出精品、多出精品，促進黨員電教教材制作質量水平不斷提高，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。三是聯(lián)合攻關創(chuàng)品牌。充分整合各遠程教育成員單位在資金、技術、人才等方面的優(yōu)勢資源，開展精品教材協(xié)作攻關。依托有一定制作能力的電視專業(yè)制作機構構，努力提高教學資源建設的專業(yè)化、規(guī)模化和標準化水平。

　　四、圍繞提高“成果轉化率”，增強學用實效。進一步探索發(fā)揮遠程教育實踐基地作用的有效形式，積極推進“遠教＋支部＋協(xié)會”、“遠教＋基地＋項目”、“遠教＋公司＋農戶”等學用成果轉化模式。將遠程教育與基地實踐相結合，把產業(yè)基地打造成遠程教育的延伸課堂，搭建好學用新平臺。將遠程教育與專業(yè)協(xié)會相結合，探索實現(xiàn)遠程教育與專業(yè)協(xié)會的對接和融合，發(fā)揮專業(yè)協(xié)會的資金、技術、市場、人才等優(yōu)勢，提高農民進入市場的組織化程度，為農民提供產前、產中和產后服務。將遠程教育與致富項目相結合，讓遠程教育培訓跟著發(fā)展項目走，借助項目推動區(qū)域農村經濟的集約化、規(guī)模化，促使遠程教育與農村產業(yè)化雙向促進，共同發(fā)展，增強學用實效。加大對遠程教育學用典型的培育力度，重視發(fā)揮各類致富帶頭人、科技示范戶的引領作用，增強遠程教育的說服力和感染力。

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