精神文明建設的工作計劃優秀

時間：2021-06-18 15:50:03 工作計劃我要投稿

精神文明建設的工作計劃優秀范文

　　我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

精神文明建設的工作計劃優秀范文

　　一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

　　1.以學習宣傳十八大精神為重點，加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。

　　2.扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

　　3貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。

　　二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

　　1.以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

　　2.廣泛開展“文明校園、平安校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明班級等創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

　　3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

　　4.組織學生開展“遠離，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

　　5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

　　6.認真做好文明單位創建工作。根據縣教育局文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

　　三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

　　1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的`自我行動。

　　2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

　　3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約成為師生的行為習慣。

　　4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

　　5.積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文、書法比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

　　四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

　　1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

　　2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

　　3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

　　4.發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

　　五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

　　1.繼續加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

　　2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

　　3.構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

　　4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法

【精神文明建設的工作計劃優秀】相關文章：