關(guān)于春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實(shí)現(xiàn) “扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、建立“書香班級(jí)”，營(yíng)造“書香校園”。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)。

　　5、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

　　6、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

　　7、抓實(shí)課題研究管理，豐富課題研究成果。

　　三、具體工作

　　（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。

　　1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。

　　2、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營(yíng)造書香班級(jí) 。各班自己建立班級(jí)圖書角，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　（二）搞好教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。

　　1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

　　2、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)高效課堂的研究。（1）抓實(shí)常態(tài)課，讓語(yǔ)文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高，打造高效的.課堂。

　　（3）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。（4）開展校本聽課評(píng)課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課、議課。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

　　（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋。

　　2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。

　　3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。

　　4、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

　　（四）抓實(shí)課題研究，豐富研究成果。

　　扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。

　　四 月工作安排：

　　三月份：

　　1、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

　　2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）

　　3、備課小組按計(jì)劃開展集體備課

　　4、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動(dòng)

　　四月份：

　　1、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng)

　　2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。

　　3、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

　　4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　5、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

　　6、期中考試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

　　五月份：

　　1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

　　2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)

　　3、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課

　　4、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

　　5、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

　　六月份：

　　1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

　　2、完成一人一課的交流展示課

　　3、完成青藍(lán)工程的實(shí)施

　　4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè)

　　5、教研論文、案例征集、評(píng)比

　　七月份

　　1、組織復(fù)習(xí)備考

　　2、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

　　3、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等