學生教育的工作計劃

時間：2021-06-11 11:38:49 工作計劃我要投稿

學生教育的工作計劃

　　本學期我院將認真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，著眼于“改革創(chuàng)新、管理先進”，圍繞“以人為本，推行文化管理，科學管理”的學生工作理念，緊緊圍繞學校2011年學生工作要點，不斷增強服務意識，狠抓工作落實，以信息化管理為抓手，深化網絡平臺建設，突出學風建設主題，深化校園文化建設，特別做好畢業(yè)生實習、就業(yè)工作，以服務為宗旨，深入細致的做好學生思想政治教育、心理健康教育、安全教育、文體活動開展、公寓文化建設等學生工作;切實加強入黨積極分子的培養(yǎng)與發(fā)展工作，做到黨建工作規(guī)范化;推進校友文化創(chuàng)新;通過對輔導員隊伍的建設與培養(yǎng)、認真總結與交流，不斷提高其管理水平和服務質量，為學院人才培養(yǎng)和穩(wěn)定科學發(fā)展而努力，向更高水平推進國家示范校建設。

學生教育的工作計劃

　　我院2010-2011學年在校學生2471人，51個班;女生比例高。本學期我院學生工作隊伍共有工作人員14人，其中學生干事1人，就業(yè)干事1人，專職輔導員12人，輔導員中碩士研究生6人，在讀在職研究生4人，年齡40歲以上輔導員2人，現(xiàn)在基本上形成了一個學歷碩士化的學生工作隊伍。

　　學期工作思路和規(guī)劃：

　　一、結合學院信息化管理，深化職教空間建設，加強我院網絡文化建設和管理，擴大宣傳思想工作的陣地，擴大文化教育的輻射力和感染力，進一步加強管理改革和機制創(chuàng)新。

　　在管理方面推行信息化管理，提高學生管理各方面工作效率和質量;在機制創(chuàng)新上，積極推進全面實施學分制，激發(fā)學生的主動學習、學工人員的主動進齲加強服務能力建設，加強黨的建設，加強學生工作機制建設，加強學風建設，加快信息化建設和兩型校園建設，用好“職教新干線”教育資源共享平臺，深化教育教學、管理方法的改革。以個人學習空間為基礎，推行實名制、開放網絡互動學習，進行個性化建設，實現(xiàn)老師網上授課、頂崗實習網上管理、日常交流管理;學生網上考試、提交作業(yè)、與老師交流互動、自我學習老師所分享的各類教學資源等，進一步推進學院學分制改革，形成隊伍更強、資源更優(yōu)、環(huán)境更好、效率更高、成果更多、質量更優(yōu)、貢獻更大、空間更廣、后勁更足的全面協(xié)調可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢。

　　完善輔導員博客和班級QQ群制度，形成網絡教育平臺，通過網絡平臺教育學生;積極采用我院學生工作管理系統(tǒng)，推動我院數(shù)字化、網絡化管理能力，提高我院學生管理效率;通過我院網絡平臺，加強對學生的網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平，講求引導藝術，積極運用新技術，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論;倡導學生文明上網，加強網絡安全、信息安全教育，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園。

　　加強輔導員與專任教師聯(lián)系，明確職責與任務，完善輔導員管理與考核辦法、學生獎勵暫行辦法、貧困受助學生義務勞動管理辦法、畢業(yè)生就業(yè)實習管理辦法、學生各項經費管理辦法等。以制度做保障，增強服務意識，愛護培養(yǎng)每一位學生，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，促成學生由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，并使得學生綜合素質不斷提高，促使學生成長成才。

　　做好學生檔案工作的建立與完善，利于學生工作信息通暢，解決及時。

　　二、堅持理想信念教育、德育教育、誠信教育，增強思想政治教育工作的針對性和實效性，真抓實干，切實加強和改進大學生思想政治工作。

　　堅持不懈地抓好理想信念教育、德育教育、誠信教育。深入開展以“愛黨、愛國、榮校”的思想道德教育系列活動，加強和改進大學生思想教育，從責任意識教育和感恩教育著手，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關注大學生思想認識中出現(xiàn)的新問題，做好耐心細致的思想政治工作，積極探索研討德育教育，改進工作方式方法，不斷增強思想政治工作的感召力和說服力。同時，強化學生責任意識教育，增強學生的責任心;重視感恩教育，積極倡導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。通過組織主題班會、征文、競賽等活動，對學生進行道德規(guī)范、法律法規(guī)、校規(guī)校紀教育，進一步加強對學生的紀律、文明教育，努力培養(yǎng)大學生的公民道德素養(yǎng)和法制觀念、依法辦事能力;突出抓好誠信教育，開展“言語不說謊、考試不作弊、協(xié)議不違約、貸款不失信”的誠信教育和道德規(guī)范教育活動，配合學院教務處、財務處等部門做好考風考紀教育和清欠學費工作，不斷提高學生的思想道德水平和基礎文明素質，努力打造和諧校園，形成為學校和學院的發(fā)展做貢獻的良好氛圍。

　　抓好網絡陣地建設，切實做好學生思想動態(tài)調研與信息工作。加強學生的網絡道德教育和網絡法規(guī)教育，利用院網絡平臺與學生處網站，實現(xiàn)網上教育、網上服務、網上咨詢等功能，搭建學院與學生交流的平臺。

　　三、以學風建設為核心，努力營造良好學習氛圍，促進我院在學風建設上創(chuàng)特色、出成效、上水平，努力培育學生學習的積極性和主動性。

　　學風建設要實現(xiàn)“三個轉變”，學生學習由“要我學”向“我要學”轉變、學生就業(yè)由“幫學生找工作”向“教會學生找工作”轉變、學生管理由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。廣泛開展學風調研，全面把握學風現(xiàn)狀，制定有效解決措施。要積極培育熱愛專業(yè)、勤學好問、樂于實踐、積極探索的優(yōu)良學風，營造一個人人爭成才、個個求上進的學習氛圍。把全體學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的學習和應用能力的培養(yǎng)作為重點，積極營造學風建設的良好氛圍，召開學風建設師生交流會，以專業(yè)為單位召開學風建設主題會，通過學風建設動員、學習方法大討論、幫帶活動、專業(yè)技能交流活動、學科競賽活動、師生懇談會，提高學生的學習興趣。加強對學生的早讀、晚自習、上課紀律和宿舍秩序的檢查，每周匯總、公布考核情況，保持良好的學習秩序。

　　系領導重視學生工作，營造全員育人的氛圍，加強輔導員與專任教師交流，完善導師制，明確職責與任務，開好學風建設管理研討會，加強輔導員管理，完善科學有效的考核辦法，以制度做保障，增強服務意識，不斷革新和推廣競賽文化，把組織學生參加教學競賽和技能競賽作為人才培養(yǎng)的.重要手段，激發(fā)學生學習熱情，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，參加競賽獲獎人數(shù)明顯增加。積極引導學生充分發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，豐富他們的課余文化生活，更好的提高他們的文化素質，以專業(yè)社團及創(chuàng)業(yè)實踐平臺為依托，開展專業(yè)技能培養(yǎng)及科技創(chuàng)新活動，通過抓大學生創(chuàng)業(yè)大賽這一重大契機，重點提高學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，引導他們進一步了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，努力營造我院濃厚的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，爭取推出好的創(chuàng)業(yè)項目，在共青團中央舉辦的“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中取得佳績。

　　進一步加強應屆、往屆畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化建設，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務機構和就業(yè)信息交流平臺，加強對離校學生的管理工作，進一步開展建設系級校友文化。讓畢業(yè)生與在校生之間能進行更好的溝通與交流，形成一種互幫互助，積極進取的氛圍。切實依托校友文化建設，全面推進我院教育教學的整體提升，提高學生的就業(yè)競爭力。

　　四、加強心理健康教育，完善特殊群體學生心理危機干預相關制度，特別關注和教育特殊群體學生，建立陽光心靈，創(chuàng)造和諧校園。

　　特殊學生群體分為心理困惑學生、經濟貧困學生、學習困難學生、情感困惑學生、孤殘疾病學生和行為問題學生。

　　1、加強宣傳教育，普及心理健康知識，加強對輔導員、心理委員心理健康教育知識的培訓，幫助他們提高心理知識水平，指導他們在工作中注意開發(fā)學生心理潛能;加強朋輩輔導功能;認真組織開展團體輔導教育活動;認真組織四月份的心理健康教育月活動。

　　2、進一步完善心理健康檔案，關注特殊群體學生，保證情報信息的暢通，做到及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。通過學生干部會、學生座談會、問卷調查等形式，發(fā)揮學生黨員干部和信息員的作用，深入了解學生情況，摸清學生心理狀態(tài)，掌握學生心理行為變化，適時開展心理健康教育，增強心理健康教育工作的針對性和實效性，不斷提高大學生的心理健康水平。

　　3、關注重點和突出問題，對特殊學生進行長期耐心、細致的輔導，及時與家長聯(lián)系，讓家長共同參與教育學生。

　　4、開展心理測試、心理講座、心理委員培訓、電影展播、心理健康手抄報制作、心理話劇排演等系列活動，重點開展針對新生適應大學生生活，以及學習、情感、就業(yè)等方面的心理健康教育活動，營造良好的心理健康教育氛圍。

　　5、結合開學前好、季節(jié)交替等八個重大時段，針對心理問題出現(xiàn)頻率，對存在的學習問題與學習障礙、人際交往、情感問題、自卑情結、家庭問題、生涯發(fā)展與就業(yè)問題、情緒困擾、生活刺激事件引發(fā)的心理失調、抑郁癥、失眠等特殊學生開展不同的教育，進行不同的轉化工作。

　　6、針對貧困學生，我院具體落實相關政策，嚴格發(fā)放學院的各項扶貧資金，本著公平、公正、公開的原則，經過申請、討論、審批、公示等多個程序，認真落實，在一定程度上解決貧困學生的實際生活問題。同時解決好畢業(yè)班孤殘學生的實習和就業(yè)問題。

　　7、積極加強心理專干培訓，發(fā)揮好心理專干帶頭作用，加強心理健康教育的指導。

　　8、做好心理信息員培養(yǎng)及管理工作，充分發(fā)揮學生心理健康發(fā)展部及信息員在學院心理健康教育指導中的作用。

　　9、積極宣傳學院心理健康教育機構、心理咨詢中心及網站，多途徑了解學生心理健康狀況。

　　10、堅持民政理念，關愛孤殘弱勢群體學生。輔導員、學院特別關注孤殘學生，倡導孤殘學生健康心理理念、促進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)和諧的人際關系，塑造他們良好的心理素質，了解他們心理健康狀況，幫助他們更好的認識心理健康，重視心理疾病，適時的尋找解決的辦法而不是一味的壓抑，有能力處理生活中的種種困惑，并且改善自己的性格，了解自己的人際關系模式，思維模式，達成自我人格內部的基本和諧。

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