幼兒園的工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-07-25 15:04:00 工作計(jì)劃我要投稿

幼兒園的工作計(jì)劃2篇

　　【文章導(dǎo)讀】新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬�，而樹立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。下面是關(guān)于幼兒園的工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考!

幼兒園的工作計(jì)劃2篇

　　【篇一】幼兒園的工作計(jì)劃

　　一、建設(shè)平安美麗校園

　　1.重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護(hù)，設(shè)立標(biāo)志，明確禁區(qū)，確保人員安全。工程建設(shè)中通過加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時(shí)間、調(diào)整戶外活動時(shí)間等做好防范工作。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進(jìn)行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標(biāo)志。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，引導(dǎo)家長配合安全施工。

　　2.細(xì)化日常安全衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度，加強(qiáng)安全檢查，排查隱患，完善安全應(yīng)急預(yù)案，最大限度減少安全損失。定期召開安全會議，密切安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，做好防控傳染病工作。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作。嚴(yán)把購物、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行1530安全交接班記錄，認(rèn)真組織日常安全教育活動，嚴(yán)密進(jìn)行安全演練，積極進(jìn)行心理健康教育。

　　3.美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化、綠化、美化的幼兒園環(huán)境。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。

　　二、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力

　　圍繞《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中 “師徳為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)” 的基本理念，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

　　1.關(guān)注師德建設(shè)

　　師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評價(jià)體系，借鑒《濟(jì)南市教師“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師言行舉止，優(yōu)化教師教育行為�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動。加強(qiáng)對特殊幼兒的個(gè)別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。每學(xué)年評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。

　　2.關(guān)注課程建設(shè)

　　逐步實(shí)施本園獨(dú)具特色的主題課程，各年齡段每月一個(gè)教育主題，月計(jì)劃、周計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計(jì)劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。主題實(shí)施后，整理相關(guān)資料、所用教具、教學(xué)課件，匯集“精品課例庫”、“領(lǐng)域課件庫”、精品教具展，建設(shè)幼兒園課程資源體系。

　　3.關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)

　　深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和考核。教研組長結(jié)合本組研究重點(diǎn)，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，并書寫、交流學(xué)習(xí)心得。彈唱、誦讀、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位，以日常訓(xùn)練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機(jī)進(jìn)行展示匯報(bào)，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)技能。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師開展制作教學(xué)課件交流。積極參加省幼兒教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際，組建幼兒園顧問專家團(tuán)，“走出去，請進(jìn)來”加大培訓(xùn)力度，開闊視野。學(xué)習(xí)《幼兒一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則和保教工作要求》，靈活多樣、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動，組織“規(guī)范一日活動觀摩交流”。

　　4.關(guān)注教師健康

　　成立“健康生活”俱樂部，在堅(jiān)持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，組織爬山、踏青、遠(yuǎn)足活動;積極參加區(qū)教職工運(yùn)動會，激發(fā)運(yùn)動熱情，養(yǎng)成樂于鍛煉習(xí)慣。成立“開心閱讀”俱樂部，鼓勵教師、家長積極加入;參與學(xué)前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣。關(guān)注教師儀表，注重晨間接待、戶外活動，學(xué)習(xí)站姿禮儀，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。

　　5.關(guān)注宣傳報(bào)道

　　發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。要求本年度每人至少發(fā)表1篇新聞或其他題材的稿件，并作為個(gè)人成績計(jì)入年終考核成績。

　　三、探究科學(xué)化管理

　　遵循放手、放權(quán)、放心的原則，建立健全幼兒園各類組織機(jī)構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　1. 完善日常工作分層評價(jià)體系

　　總結(jié)20XX年分層評價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，不斷補(bǔ)充完善評價(jià)指標(biāo)，細(xì)化評價(jià)內(nèi)容，評價(jià)主體根據(jù)每月評價(jià)情況定期向被評價(jià)人反饋，發(fā)揮評價(jià)的督促和指導(dǎo)作用。

　　2.明確各職能部門分工及職責(zé)

　　明確分管主任、班主任、領(lǐng)域組長、課題組長、園務(wù)會成員、團(tuán)支書、工會主席、婦委會主任、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限，完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)建更加完善、層次清晰的管理體系。

　　3.精簡會議，提高工作效率

　　減少全體聚會時(shí)間，常規(guī)全體會固定時(shí)間，由管理層人員輪流主持，由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)上月工作，布置下月工作。園務(wù)會、班務(wù)會、教研活動、課題研究等其他類型會議由各負(fù)責(zé)人自主安排。

　　4.集團(tuán)辦園促共同發(fā)展

　　發(fā)揮本園在集團(tuán)辦園中的主導(dǎo)角色，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶，相互學(xué)習(xí)。

　　四、提升幼兒綜合素養(yǎng)

　　1.健康領(lǐng)域

　　(1)日常活動確保幼兒身心健康。嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動，關(guān)注幼兒心理變化。每天保證兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，根據(jù)月主題設(shè)計(jì)豐富的體育活動和體育游戲。學(xué)習(xí)生活常識與衛(wèi)生知識，加強(qiáng)對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力。

　　(2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。研究“一物多玩”，開發(fā)新器械以及探索新玩法，編排設(shè)計(jì)幼兒感興趣的徒手操和器械操，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲，鼓勵家長參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣。充分運(yùn)用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐，提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)自主意識。

　　2.語言領(lǐng)域

　　開展多種形式的語言活動，提升幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展，通過個(gè)案追蹤和家園合作，提升幼兒的語言表達(dá)能力。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,開展詩歌誦讀、故事大王活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。面向全體家長組織開展好童話劇表演，為幼兒提供展示自己的舞臺。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己，提升幼兒自信心和語言組織能力。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

　　3.社會領(lǐng)域

　　組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實(shí)踐活動。每學(xué)期進(jìn)行一次區(qū)域交流活動，增強(qiáng)幼兒社會交往能力。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機(jī)會。鼓勵班級家委會成員每學(xué)期組織一次社會實(shí)踐活動。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，教師每次帶少數(shù)幼兒到個(gè)別幼兒家中進(jìn)行“做客活動”。

　　4.科學(xué)領(lǐng)域

　　自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地，加大對支持“開心農(nóng)場”日常管理與指導(dǎo)家長的獎勵制度。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖，組織幼兒進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察。繼續(xù)開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué)。引導(dǎo)幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探索，快樂中獲得科學(xué)知識。

　　5.藝術(shù)領(lǐng)域

　　美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主，以美術(shù)欣賞為輔，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進(jìn)行有計(jì)劃、有針對性的實(shí)施，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

　　音樂：(1)做好日常教學(xué)工作，讓音樂融入生活。充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)，組織好每一次游戲活動，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時(shí)光。讓幼兒在入園后、飯前、飯后、離園前等過渡環(huán)節(jié)可以吟唱經(jīng)典歌曲。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進(jìn)餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。

　　(2)音樂與課題研究相結(jié)合，發(fā)揮音樂的整合教育作用。在器械操比賽、親子運(yùn)動會中，選擇合適的'音樂激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣。在良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成中，選擇輕柔的音樂營造進(jìn)餐氛圍。組織開展班級小合唱、律動表演等活動，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)能力。結(jié)合六一活動，排練豐富動感的藝術(shù)類節(jié)目，讓孩子們有效展示自我。

　　五、提升家庭社區(qū)育兒水平

　　1.家庭與幼兒園合作教育

　　繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會。密切家園聯(lián)系，整合家庭教育資源，爭取家長對教育最大力度的支持和配合。開展“請進(jìn)來”活動，請家長助教走進(jìn)課堂，挖掘家長資源，增進(jìn)家園合作教育的力度;發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。鼓勵家長積極參與班級博客，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)。做好個(gè)別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長的快樂。

　　2.面向社區(qū)的宣傳工作

　　采取多種形式的對外宣傳活動，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動。走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，每學(xué)期開展一次“走出去”活動。利用新建圍墻，將辦園理念，特色活動，幼兒風(fēng)采等進(jìn)行展示，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。

　　3.科學(xué)招生工作

　　依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場報(bào)名、電話報(bào)名、短信報(bào)名等多種有效的招生形式，順利、平安、有序招生。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。

　　【篇二】幼兒園的工作計(jì)劃

　　幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：

　　一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育

　　愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

　　1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的`勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

　　3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

　　4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣嘗人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。

　　5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

　　6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

　　7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

　　二、幼兒愛集體教育

　　集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價(jià)自己和別人的行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

　　講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

　　1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

　　3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

　　4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

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