教師進(jìn)修學(xué)校教科室下半年主要工作計(jì)劃的

時(shí)間：2021-03-18 11:45:31 工作計(jì)劃我要投稿

教師進(jìn)修學(xué)校教科室下半年主要工作計(jì)劃的范文

　　一、指導(dǎo)思想

教師進(jìn)修學(xué)校教科室下半年主要工作計(jì)劃的范文

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面落實(shí)《教育改革和發(fā)展綱要》，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的理念，深化教學(xué)行動研究，落實(shí)《區(qū)教育科研課題過程管理辦法》，進(jìn)一步強(qiáng)化科研工作的管理和建設(shè)，充分發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校教育科研工作向促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、教師成長和學(xué)校發(fā)展的方向發(fā)展。增強(qiáng)服務(wù)意識和指導(dǎo)意識，加強(qiáng)科研培訓(xùn)，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，深化課題研究，推動教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、具體工作目標(biāo)：

　　1、把課題研究引領(lǐng)教學(xué)擺在首位，樹立問題就是課題的研究理念，積極深入地開展校級課題和小課題研究。力爭校校有校級課題，用小課題引領(lǐng)教研組開展研究活動，努力做到主題引領(lǐng)教研活動。

　　2、課題研究緊緊圍繞“有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”大課題開展研究活動，要有以“雙有效”為主題的各級各學(xué)科課題，并規(guī)范的開展研究，研究聚焦課堂，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。

　　3、組織各級“xx”規(guī)劃課題的研究，做好課題的前、中期工作，積極開展研究活動，實(shí)現(xiàn)研(文章轉(zhuǎn)自) 究的預(yù)期。

　　4、做好課題研究的管理工作，規(guī)范課題研究過程，做好指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)檢查與監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)高效研究。

　　5、做好科研成果的推廣，實(shí)現(xiàn)成果的應(yīng)用。進(jìn)一步完善《研究成果推廣制度》，加大區(qū)、校兩級成果推廣力度，實(shí)現(xiàn)成果的有效運(yùn)用。

　　三、重點(diǎn)工作及措施：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研制度建設(shè)。加強(qiáng)各種科研制度的完善與建設(shè)，并進(jìn)一步加強(qiáng)制度的落實(shí)與管理，全面落實(shí)《海港區(qū)科研課題研究過程管理辦法》、《海港區(qū)科研檔案管理辦法》、《海港區(qū)教育科研成果推廣制度》等。用制度約束教師，管理課題，規(guī)范過程。

　　本學(xué)期將進(jìn)一步修訂各種科研制度，編印《海港區(qū)教育科研制度匯編》，下發(fā)學(xué)校，各校參照修訂本校制度，并按制度執(zhí)行。

　　2、加強(qiáng)課題研究的過程性管理。教科室對對所有的各級課題實(shí)施過程管理，對課題研究進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo)、跟蹤檢查，特別對一些薄弱校、農(nóng)村學(xué)校加大指導(dǎo)力度，深入學(xué)校進(jìn)行檢查，針對問題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范這些學(xué)校的課題研究工作，增強(qiáng)研究的實(shí)效。具體活動：

　　一是市級第二批“xx”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

　　二是組織區(qū)“xx”課題的研究工作，組織開展各種研究活動，做好課題研究的中期論證工作。

　　三是加強(qiáng)課題研究檔案管理，堅(jiān)持月匯報(bào)制度，開展課題研究檔案評比活動。

　　四是深入學(xué)校對科研課題的研究開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，提高課題研究的.實(shí)效性，使課題研究更加規(guī)范。

　　五是開展課題研究課評比活動。

　　3、積極開展創(chuàng)新教育活動。要樹立新的教學(xué)理念，開展創(chuàng)新教育研究，要抓好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，切實(shí)做到教師課堂教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。具體活動：

　　一是開展創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　二是組織海港區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　4、開展教育科研成果推廣工作。隨著我區(qū)教育科研工作的不斷深入，教師科研熱情空前高漲，課題研究越來越規(guī)范，研究成效顯著，取得了一批可供學(xué)習(xí)和借鑒的研究成果，要通過各種途徑推廣這些優(yōu)秀成果，使之運(yùn)用到教學(xué)中去，發(fā)揮成果的轉(zhuǎn)化作用，大面積的實(shí)現(xiàn)成果應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)改革。具體活動：

　　一是召開研究成果的交流、推廣研討會，做好課題研究管理經(jīng)驗(yàn)的推廣，教育科研檔案管理成果推廣。

　　二是進(jìn)一步發(fā)揮《港城教育》及“海港區(qū)教科室博客”推廣展示我區(qū)教育教學(xué)成果的作用，及時(shí)將優(yōu)秀成果向全區(qū)進(jìn)行展示與推廣。

　　三是組織課題研究優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　5、開展教育科研培訓(xùn)工作。研究也是培訓(xùn)，培訓(xùn)即是研究，針對目前我區(qū)一部分教師缺乏科研知識，不了解科研方法，不懂的規(guī)范進(jìn)行課題研究的現(xiàn)狀，開展科研培訓(xùn)，提高教師科研水平是科研工作中必不可少的重要內(nèi)容。因此我們要加大培訓(xùn)力度，要采取多種形式的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，主題培訓(xùn)與問題培訓(xùn)相結(jié)合，下校培訓(xùn)與上站培訓(xùn)相結(jié)合。具體是：

　　一是組織市級“xx”第二批課題結(jié)題培訓(xùn)。

　　二是組織區(qū)級“xx”規(guī)劃課題的中期論證培訓(xùn)。

　　三是下學(xué)校有針對性的進(jìn)行面對面的培訓(xùn)。

　　6、編輯印發(fā)XX年《港城教育》。《港城教育》是廣大教師對教學(xué)進(jìn)行交流、研討的一個(gè)渠道，是廣大教師展示教育經(jīng)驗(yàn)、教育思想的平臺，更是推廣教育教學(xué)研究成果的最直接、最有效的途徑。辦好《港城教育》是我們不容忽視的工作。

　　因此我們要努力提高辦刊質(zhì)量，將全區(qū)最優(yōu)秀的具有推介價(jià)值的經(jīng)論文、課例等選出來，發(fā)出去，充分發(fā)揮《港城教育》的交流與推廣作用。其次還要繼續(xù)發(fā)揮《港城教育》博客的推廣成果的作用。

　　編印《港城教育》3－4期，每個(gè)季度的最后一個(gè)月末印發(fā)完畢。

　　7、完成學(xué)校和上級主管部門部署的其他工作

　　四、具體工作安排：

　　9月份：1、編印XX年第三期《港城教育》。

　　2、組織市級“xx”第二批課題結(jié)題培訓(xùn)。

　　3、組織市“xx”第二批規(guī)劃課題結(jié)題論證活動

　　4、編印《海港區(qū)教育科研制度匯編》