考核工作實施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的考核工作實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考核工作實施方案1
一、成立年度考評推薦和考核領導小組：
1.成立由分管校長、年級主任、教師代表組成的考評推薦小組。分別負責相應年級或者行政組的考核推薦工作。
2.成立由中層以上干部、學科主任、骨干教師代表組成的學�？己斯ぷ黝I導小組。根據德、能、勤、績、廉等方面對推薦人選進行綜合考核。
二、考核范圍及要求
1.考核對象。在編在崗（或者借調到我校的正式在編）的專業技術人員、管理人員和工勤人員。
2.名額分配。根據工作實際，本次年度考核分成高一年級、高二年級、高三年級和處室四個單元分別進行。學校根據各年級和行政組年度考核的人數，根據人社局分配的優秀指標，按照參加年度考核人數30%的比例分別進行分配，再由各年級、行政組推薦年度考核優秀等次初選名單。
3.年度考核的等次分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。當年新參加工作試用期未滿人員考核結果不確定等次。
4.有關問題的處理說明：
�、傩抡锌嫉慕搪毠ぴ谠囉闷趦龋状尉蜆I的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次。
②派出掛職借調、學習培訓以及執行其他任務的工作人員，在本單位進行年度考核。
�、鄄〖佟⑹录佟⒎菃挝慌沙鐾獬鰧W習累計超過考核年度六個月的.，不參加年度考核。
�、芪雌溉藛T時間累積超過考核年度六個月以上的工作人員，不參加年度考核。
�、莓斈贽k理退休手續的人員，不再進行年度考核。由學校根據其表現情況，確定考核等次，填寫年度考核表。
�、迣o正當理由不參加考核，經教育后仍拒絕參加的人員可直接確定為不合格。
三、年度考核的原則、內容及步驟
（一）考核的原則
考核工作堅持公平、公正、透明的原則，實行領導考核與群眾考核相結合、定性考核與定量考核相結合、年終考核與平時考核相結合的辦法，確保考核的科學性、公正性和準確性。
（二）考核的內容
根據崗位職責和所承擔的工作任務，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績（包括履行職責情況，完成工作任務的數量、質量和效率）。
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1.學習動員。召開全體教職工會議，學習有關文件，明確考核的內容、方法和步驟。
2.個人總結。所有考核對象在年度考核中都應從思想上、業務上進行認真總結，按德、能、勤、績、廉等五個方面寫出書面總結材料，填寫《20xx年度考核登記表》。
3.優秀等次初選方法。
任課教師由各年級按照評議成績占60%（民主評議占30%，年級考評占30%），績效成績占40%，推薦出優秀等次初選名單。
處室管理服務人員，按照民主評議成績占40%，處室考評推薦小組評議成績占60%，推薦出優秀等次初選人員。
4.優秀等次人員的確定。按照各年級和行政組推薦的人員成績排名順序印制選票。學校考核工作領導小組，根據德、能、勤、績、廉對優秀等次初選人員進行綜合考核，確定出年度考核優秀等次的人員。
5.在校內對考核結果進行公示，無異議后將考核結果上報人社局。
說明：
1.對主動讓出優秀指標的人員（由辦公室存檔），以后職稱評聘時，在不違背上級要求的情況下，學校仍然按照優秀等次加分。
2.對讓出的優秀指標，按照最終成績的高低順序依次進行遞補。
3.考核成績相同時，按照一線教師優先。同為一線教師的，依次按照教齡、工作量、榮譽、對學校的貢獻等進行確定。
4.考核打分按照百分制，分數在70-100之間，不在該范圍段的分數視為無效（為了公平，在計算民主評議成績時去掉三個最高分，去掉三個最低分，取平均分�？荚u小組成績計算時去掉二個最高分，去掉二個最低分，取平均分）。
5.處室兼課人員若隨年級考核，原則上按照同年級同學科任課教師的最高工作量計算；否則，隨處室人員一起考核。
6.借調人員統一參加考評，使用編制所在單位分配的優秀指標。
二○xx年一月八日
考核工作實施方案2
一、宗旨制定《教師績效考核工作實施方案》是義務教育學校實施績效工資制度的需要，是貫徹落實上級有關文件精神的需要，是推動和促進我校師資隊伍專業發展的需要。
二、理念我�？己朔桨讣纫狭x務教育學校的普遍規律，又要符合特校教育規律和特教職業特點。以提高教師敬業精神和專業素質為核心，圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題，還有積極主動與消極被動、認真細致與馬虎粗心、愛崗敬業與敷衍了事等問題，旗幟鮮明、立場堅定地明確倡導與鼓勵的方向。積極向教學一線傾斜、向專業發展傾斜、向老教師傾斜等，利用暑期聘用（任）開放中層領導崗位、班主任崗位和兼職崗位等，鼓勵開展競爭上崗、擇優上崗、優勝劣汰，形成積極進取、奮發努力的良好局面。
三、依據以上級有關文件精神為指導，以教師職業道德規范為基礎，以教育行政部門的工作要求、學校發展規劃、工作計劃、規章制度和崗位安排的內容為基本依據，相應制定各類績效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內容，設立綜合績效考核項目；以各兼職崗位履行職責為主要內容，設立崗位績效考核項目；以各類突出貢獻為主要內容，設立單項績效考核項目。
四、要求實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發放（班主任津貼也將先考后發），學校只有限量的公用經費，工會只有人均600元活動經費，財政局監察局將嚴格監督任何違反規定擅自發放或變相發放錢物等（除追繳外還將追究行政責任）。獎勵性績效工資一般在年度考核后發放，教育局考核校長，學�？己私處�，各校獎勵性績效工資總額在教育局考核學校工作基礎上差異性配發。
在廣泛征求在職教師、學生家長和社會各界人士的意見，修改調整后提交教師大會審議，再上報上級有關部門批準。每位教師都要認真對照考核方案，在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評，每項打分和定性評價都要有真憑實據的`資料佐證，經得起驗證和審核，并作出說明。小組討論、大組交流和領導小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結要以考核項目為依據，有血有肉的總結全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發放征求意見信，提高測評的可信度。
五、目的制定方案不是目的，考核也不是根本目的，實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業、提高特教服務質量、推進學校現代化建設步伐。
考核工作實施方案3
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現代教育思想，充分發揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質量，特制定中專班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、期末考核、班主任津貼發放辦法和說明四部分組成，由學生工作考核領導小組負責實施。
一、月考核
月考核包括對班主任基本要求、班級常規管理和學生違紀扣分三項考核內容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核(占50分)
(1)班主任應了解班級整體情況，及時發現和解決問題。要求班主任必須每周到校三天，早自習應到崗不少于三次。
(2) 班主任例會原則上每周一次，班主任必須到會，將會議精神和工作安排落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續，并由學生科長批準。
(3)重要活動(春游、運動會、年級及全校性活動、各類比賽、新年聯歡會等)班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。
(4)班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)；每月一次主題班會，主題班會要求班主任準備教案；每周指導一次班委會或團支部會。
(5) 班主任應了解學生的思想動態，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉化工作。
(6) 班主任要與任課教師聯系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。
第(5)、(6)二項的考核列入期中、期末學生測評。
(7) 班主任必須與每位家長保持聯系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的'學生應及時通知家長，并核實缺勤原因，期中、期末應將學生成績通知家長，學生受到表彰或受到處分時應通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。
(8) 班主任每周對班級學生考勤表簽字認可，若班主任當天不到，可由班長代簽但必須通知班主任， 由學生科進行核實。
(9) 班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發生重大傷害等事故。對班級出現的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關部門。
(10) 班主任應認真完成以下資料： 班級工作計劃、 總結、論文、主題班會資料、各種報表等。
(11) 班主任要協助財務科負責100%收繳本班學費、住宿費等。
以上各項內容的考核標準、考核方法詳見附表1。
2、對班級常規管理的考核(占40分)
班主任應掌握學生考勤、學生紀律、班級衛生、間操、公寓(即百分評比)等基本情況,指導班委會和學生搞好班級常規管理,并引導學生自我管理。
百分評比內容詳見表2，即“班級百分評比表”，考核方法詳見附件1，即“班級百分評比考核辦法細則”。
3、對學生違紀扣分的考核(占10分)
班主任應加強對違紀學生的教育，及時做好給予處分后學生的思想工作，真正達到教育學生的目的。班主任對嚴重違紀的學生負一定的責任，扣分見表3。
二、期末考核
期末考核由月考核平均分、學生測評分、獎勵加分和學生科測評四部分組成。月考核、學生測評和學生科測評三項滿分為100分，其中月考核占60%，學生測評成績占30%，學生科測評占10%。獎勵加分項目與標準見表4，以實際得分計。四項之和為期末考核總成績，做為期末獎金發放和評定優秀班主任的主要依據。
月考核平均分以5個月的月考核平均成績計算。
學生測評分由學生科組織，按期中、期末二次對全體學生進行班主任工作測評，取平均分，測評具體內容詳見表5。
學生科測評由學生科長組織全體學生科教師測評，取平均分。
學生在校期間和組織集體活動期間若發生重大責任事故將扣發當月班主任津貼，期末考核為不合格。
期末考核成績低于60分的班主任，期末考核為不合格。
三、班主任津貼發放辦法
班主任津貼以月考核津貼和期末考核獎金二種形式發放。
班主任月考核津貼按月考核成績發放，發放標準如下：
月考核為90-100分，月津貼為240元；
80-89分，月津貼為200元；
70- 79分，月津貼為180元；
60- 69分，月津貼為150元；
59分以下，月津貼為100元。
若發生重大事故，當月班主任津貼為0。
每月班主任津貼的結余和每人每月30元校長獎勵均納入期末班主任獎勵基金，按期末考核成績分檔次發放。
行政坐班人員承擔班主任的月津貼按考核減30元發放。
四、 說明
1、對畢業班班主任的考核詳見附件2。
2、對重大傷害事故和重大責任事故的解釋
重大傷害事故是指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。
重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、 生理的傷害，如產生心理障礙、與學校發生糾紛引起訴訟產生不良影響等事故。
重大傷害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出意見，校領導辦公會決定。
3、本辦法經校領導辦公會研究批準后正式執行，以前有關班主任工作的各種考核辦法和補充規定終止執行。
考核工作實施方案4
為切實做好學校安全工作的考核工作，進一步落實安全工作責任制，加強安全工作管理，防止事故發生，促進學校安全工作形勢穩定發展，根據教育局要求，結合我校實際，特制定如下安全工作責任制考核方案：
一、考核對象
全校安全工作第一責任人，安全工作直接責任人。
二、考核內容
(一)完成控制指標情況：學校安全工作控制指標完成情況。
(二)落實責任制情況：建立、健全本校主要領導、分管領導、處室及人員安全責任制情況；本校相關處室、人員監管安全工作情況；每年對相關人員履職考核中有無列入安全工作內容情況；組織召開安全工作分析研究會議情況；嚴格按照法定的條件和程序對涉及安全工作事項進行審批情況；熟悉掌握本校最危險、最容易發生重特大事故的部位情況；依法履行監管職責情況；親自組織、參與安全檢查或者專項整治情況；按時按質完成上級重大安全隱患整治情況等。
(三)開展安全工作專項整治情況。
(四)開展安全文化建設及宣傳教育情況。
三、組織實施
(一)考核組織機構：成立考核領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
(二)自評考核：各處室根據本考核實施方案先組織自評考核，自評考核由安全工作責任人認真總結分管職責范圍內安全工作情況，對照考核內容及各自相關職責撰寫述職報告，其中直接責任人的自評情況，需經第一責任人審核。
(三)考核時間：考核組對學校抽查考核時間半天，具體時間另行通知。
(四)考核安排：在各處室自評的基礎上，考核組對學校安全工作責任人的履職情況進行檢查。
l、按考核細則進行檢查�？己私M聽取被考核人的'述職報告，現場了解情況，查閱有關資料和記錄，召集有關人員召開座談會，廣泛聽取群眾意見，并按細則評定考核成績。
2、考核組要與被考核人當面交流考核情況，提出整改意見并報考核領導小組。
3、考核中如發現存在重大安全隱患的，要在1個月內制訂并落實整改措施，并將整改情況報送考核領導小組。
四、評分方法及得分使用方法
1、評分方法：按綜合和分類項計分，綜合分按100分制計分，分類項各按100分制計分。分類項包括：“完成控制指標情況”占綜合分數20％、“落實責任制情況”占30％、“專項整治情況”占30％、“宣傳教育”占20％。綜合分數按各分類項所占比例換算后的實得分數相加，即為被考核人的綜合分數。
2、得分使用方法：綜合得分90分以下的，年度考核不可以評優秀；綜合得分80分以下的，年度考核不可以評良好；
綜合得分70分以下的，年度考核不可以評稱職。
考核工作實施方案5
根據《湖南省國家公務員考核實施暫行辦法》和《湖南省事業單位工作人員考核實施暫行辦法》規定，按照x組人聯字[20xx]x號文件要求，結合我縣財政系統實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
本年度考核評定工作，在局黨組的領導下，堅持實事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實績為主要依據，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監督，以保證考核、評定工作的準確性、合理性。達到進一步強化規范管理，提高本系統工作人員政治素質的目的。
二、組織領導
成立局年度考核工作領導小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負責考評工作的實施。
三、實施方案
根據x組人聯字（20xx）x號《關于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領導小組統一對縣非稅局、農稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉鎮財政所xxx人工作人員進行考核，鄉鎮財政所人員由縣農稅局負責提供考核資料和優秀人員推薦名單。實行領導和群眾考核相結合，定性和定量考核、年度考核和目標管理責任制考核相結合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉鎮財政所全體干部職工，將個人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉鎮財政所要認真地對本單位的`責任制進行自查，并對照局機關目標管理責任書和鄉鎮財政所目標管理責任書，認真負責地提供與之相關的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負責人會議，審核股室、局屬各單位目標管理責任制評分、各鄉鎮財政所目標管理責任制評分，以及農稅局推薦的鄉財政所優秀人員名單（其中優秀所長x人，優秀預算會計x人，優秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學習小組人聯字（20xx）x號文件，局領導通報各股室責任制考核情況，并進行xx評議推薦局機關優秀候選人員不少于x名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領導小組會議，根據民意測評，推薦優秀候選人名單xx名，其中在職領導限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優秀對象x名，其中局領導x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優秀對象按縣局總人數的15％即xx名確定（含局領導x名），根據投票結果，最后報局考核領導小組認定。
5、20xx年元月x日召開局考核領導小組會議，討論確定鄉鎮局機關優秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據分管領導寫出的評語及等次意見，交局考核領導小組根據考核政策規定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進行材料歸檔，總結上報，迎接市、縣人事局的考核驗收。
考核工作實施方案6
為貫徹落實《國務院關于進一步加強淘汰落后產能工作的通知》，認真做好淘汰落后產能檢查考核工作，特制訂本方案。
一、總體思路
淘汰落后產能是轉變發展方式、調整經濟結構、推進節能減排的重要方面，要充分發揮市場機制的作用，綜合運用多種手段推進淘汰落后產能。同時，要按照目標清晰、組織健全、責任到位、措施到位、監管到位、逐級考核的總體要求，建立健全淘汰落后產能工作目標責任評價、考核和獎懲制度，落實地方各級人民政府和企業責任，確保順利完成淘汰落后產能目標任務。
二、考核對象、內容
�。ㄒ唬┛己藢ο�。各省、自治區、直轄市人民政府和x生產建設兵團（以下簡稱省級人民政府）。
（二）考核內容。主要包括落實相關政策措施、完成淘汰落后產能目標任務等情況。
三、工作程序
（一）每年x月底前，各省級人民政府按照國家確定的重點行業淘汰落后產能標準及要求，提出本地區重點行業淘汰落后產能年度目標任務和計劃淘汰落后產能的企業名單，與企業落后產能情況一并報工業和信息化部、能源局。
（二）x月底前，工業和信息化部、能源局商有關部門向各省級人民政府審核下達淘汰落后產能年度目標任務。
�。ㄈ﹛月底前，各省級人民政府將工業和信息化部、能源局下達的目標任務分解到市、縣，落實到企業，并在省級人民政府門戶網站以及當地主流媒體向社會公告相關企業名單，同時報工業和信息化部、能源局。
�。ㄋ模﹛x月底前，列入各地區本年度淘汰計劃的落后產能全部拆除主體設備、生產線，使其不能恢復生產；各省級人民政府組織完成對所有淘汰落后產能企業的現場檢查和驗收，出具書面驗收意見（意見格式見附件x）；在省級人民政府門戶網站以及當地主流媒體向社會公告本地區已完成淘汰落后產能任務企業名單。
（五）次年x月底前，各省級人民政府將上年度淘汰落后產能工作進展情況和年度目標任務完成情況自查報告報工業和信息化部、能源局。
�。┐文陎月底前，工業和信息化部、能源局會同發展改革委、監察部、財政部、人力資源社會保障部、國土資源部、環境保護部、農業部、商務部、人民銀行、國資委、稅務總局、工商總局、質檢總局、安全監管總局、銀監會、電監會組成考核工作組，通過現場核查和重點抽查等方式，對各地區上年度淘汰落后產能工作情況進行檢查考核。
�。ㄆ撸┕I和信息化部、能源局向社會公告各地區淘汰落后產能年度目標任務完成情況。
四、獎懲措施
（一）對未完成淘汰落后產能目標任務的�。▍^、市），省級人民政府應在公告后一個月內，向工業和信息化部、能源局書面提出整改措施，限期整改。整改措施落實到位前，發展改革委、工業和信息化部、環境保護部、能源局等部門嚴格控制該地區的國家投資項目，暫停對該地區項目的核準和審批。
（二）對完成淘汰落后產能任務的企業，在符合國家土地管理政策的前提下，國土資源管理部門會同相關部門對其土地開發利用優先予以支持；相關部門對企業技術改造、新建項目、生產許可、資產處置、職工安置等方面優先予以支持。
（三）對未按期淘汰落后產能的企業，環境保護行政主管部門要暫停該企業新增主要污染物排放建設項目的環評審批并吊銷排污許可證，銀行業金融機構要暫停提供任何形式的`新增授信支持并采取措施依法保護金融債權安全，投資管理部門不予審批、核準和備案新的投資項目，國土資源管理部門不予批準新增用地，相關管理部門和監督機構不予辦理生產許可證、安全生產許可證，已頒發生產許可證、安全生產許可證的要依法撤回。對未按規定淘汰落后產能、被地方政府責令關閉或撤銷的企業，當地政府要及時通告工商行政管理部門，限期辦理工商注銷登記，或依法吊銷工商營業執照。必要時，由當地政府或其授權部門對有關企業做出停電決定，電力監管機構監督供電企業依法停止對有關企業供電。
�。ㄋ模⿲⒈镜貐^已經淘汰的落后產能作為本年度計劃淘汰任務上報，或虛報落后產能數量，以及未將應淘汰的落后產能列入淘汰計劃的，均視為瞞報、謊報行為。對存在瞞報、謊報行為，以及未完成淘汰落后產能年度目標任務且未按期整改到位的地區實行問責，由監察機關依法依紀追究有關責任人員的責任。
考核工作實施方案7
為切實做好我校教師20xx年度考核工作，根據德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，結合我校實際，制定本實施方案。
一、成立考核領導小組
組長：
組員：
二、考核時間和對象
我校在編在崗的教師，考核以截至20xx年12月31日前編制與工資關系為準;截至20xx年12月31日前已經辦理完退休手續的教師不參加考核;20xx年學校返聘人員參加考核。
年度考核工作從20xx年2月28日開始，至20xx年3月4日前結束。
考核對象包括管理人員、專業技術人員、工勤人員。
三、考核內容、方法和程序
根據聘用合同規定的崗位職責任務，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉五個方面的表現，重點考核工作績效。
具體內容：
德(25分)：即思想品德。包括愛崗敬業、熱愛學生、顧全大局、團結協作、尊重家長、為人師表等。
能(15分)：即工作能力。包括教學組織、掌握教材，駕馭課堂、語言表達、組織開展活動課.實際操作、教育科研和完成臨時任務等。
勤(15分)：即工作態度。出滿勤，干滿點。包括對工作的敬業、感激(擁有這份工作心懷感激)、認真、主動、及時(完成工作及時)和執行(無條件完成工作)。全年請假7天(含7天)以上，不能評為優秀。
績(30分)：即工作業績。包括教學、教研、活動等方面取得的成績。
廉(15分)：即工作廉潔。在本職工作崗位上，維護大局，廉潔自律。包括不收受禮物、不亂收費、不亂辦班等。
考核的結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。在具體工作中應按照以下方法和程序進行。
程序及方法：
(一)開好教職工大會。3月3日召開全校(含村小校長)年度考核大會，解讀考核方案、明確考核內容、嚴肅考核紀律。當天，對我校教職工進行考核打分，并計算考核結果。
(二)3月4日，被考核人員需填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》，并進行個人總結或述職;
(三)考核小組根據民主測評(占40%)和領導小組測評(60%)得分情況，綜合評價被考核人的績效分析，提出考核結果等次建議，并對考核結果進行匯總;
(四)確定考核等次后，對擬確定為優秀等次人員進行公示，公示期為5個工作日(3月4日——3月8日);
(五)3月9日，上報我�？己私Y果。
四、優秀等次名額核定
根據德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，工作人員年度考核優秀等次名額數不超過我校本年度考核人員總數的15%。
五、考核結果的使用
工作人員年度考核結果，作為調整事業單位工作人員崗位、工資待遇以及聘用、獎懲、培訓的主要依據。
(一)年度考核被確定為合格及以上等次的：
1、按照有關規定增加薪級工資;
2、按照有關規定發放績效工資;
3、被確定為優秀等次的，發放獎金，獎金標準可參照優秀公務員獎勵標準執行。
(二)年度考核被確定為基本合格、不合格等次的：
1、不增加薪級工資;
2、不發放績效工資;
3、被確定為基本合格等次的，對其誡勉談話，限期改進;連續兩年被確定為基本合格等次的，可以調整其崗位或者安排其離崗接受必要的'培訓后調整崗位;
4、被確定為不合格等次的，可以調整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓后調整崗位;連續兩年被確定為不合格等次的，事業單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。
六、下列人員的年度考核按以下規定辦理
(一)初次就業人員在試用期內參加考核，只寫評語，不定考核等次，考核情況作為轉正和定級的依據;
(二)非初次就業人員，本年度在校工作累計滿全年工作日的一半(含試用期)的，在我校進行年度考核并確定等次，有關情況由學校提供;本年度在單位工作累計不滿全年工作日的一半(含試用期)的，參加本次年度考核，只寫評語不定等次;
(三)年度內未按規定參加繼續教育培訓的工作人員，不得確定為優秀等次，連續兩年不參加培訓的，不得確定為合格以上等次;
(四)接受立案審查尚未結案的人員，參加年度考核，暫不寫評語，不確定考核等次，待問題查清后再行確定;
(五)受行政處分的事業單位工作人員參加年度考核。其中，受行政警告處分的，不得確定為優秀等次，受到記過處分的，不得確定為合格及以上等次。受到降低崗位等級處分的，不得確定為基本合格及以上等次。從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響;
(六)受黨內警告處分的當年，不得確定為優秀等次。受黨內嚴重警告處分的當年，因與職務行為有關的錯誤而受嚴重警告處分的，確定為不合格;因其他錯誤而受嚴重警告處分的，只寫評語不確定等次。受撤銷黨內職務處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;第二年按其新任職務參加年度考核，按規定條件確定等次。受留黨察看處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;受留黨察看一年處分的第二年，參加年度考核，只寫評語不確定等次;受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次。受開除黨籍處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次;
(七)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況確定其考核等次。
七、考核要求
(一)高度重視、強化領導。認真研究、貫徹落實德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》要求，加強考核工作的領導，轉變考核就是評優的片面思想，防止考核工作走過場、流于形式。
(二)嚴肅紀律、客觀公正。要嚴肅考核紀律，確�？己私Y果的客觀公正。主要負責人要嚴格把關并在備案表上審核簽字。對不按要求認真考核，并在實際中出現問題，造成影響和后果的，要追究相關人員責任。
考核工作實施方案8
各中小學、幼兒園：
為進一步加強中小學、幼兒園教師職業道德建設，激勵廣大教師力行師德規范，提高職業道德水平，根據《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務教師，引導教師自省、自重、自律、自強。
2、民主性原則。
堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等方面的意見，規范考核程序，客觀公正地評價教師。
3、導向性原則。
堅持發揮考核的導向作用，獎優罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。
4、實效性原則。
堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結、推廣先進經驗，發現、解決突出問題；堅持師德與業績并重，以考核履行教師職業道德規范為主；堅持平時考核與年度考核相結合，以平時考核為基礎。
二、成立領導小組
為推進開發區分局師德師風考核工作，增強其操作性，xx市教育局開發區分局決定成立分局師德師風考核工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風考核領導小組辦公室的主要職責是：負責分局各校（園）師德師風考核、評比。
三、考核內容與考核等次
1、師德考核內容，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師的師德進行考核。
2、考核結果分為優秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象：全區中小學、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學片區為單位成立考核小組，片長任組長，小組成員由片區內各校校（園）長組成；片區下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會教師代表和學生家長代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時間與考核程序
1、各中小學、幼兒園參照《xx市教育局開發區分局中小學、幼兒園教師師德師風考核表》內容要求、結合各類崗位特點和本校師德建設中存在的`突出問題，研究制定考核細則及各類評議樣表，經學校教代會或全體教職工大會表決通過后公布、實施�？己思殑t報所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學期進行一次階段性測評，教師對照考核標準進行自我評估，填制師德考核表。學�？己诵〗M結合教師自我評估結果組織評議，評議結果備案，年終匯總，進行集中考核。每學期各中小學、幼兒園要將教師考評結果報片區師德師風考核小組匯總報分局師德師風領導小組備案。
3、考核評價實行100分制，采取自評、教師互評、學生及家長評價、校級考評等相結合的辦法進行。
4、年終，被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關會議上作師德述職報告，接受評議。
5、本校（園）考核小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經集體討論，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結果，被考核教師無異議后簽字確認。
7、被考核教師對師德考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起10日內向本校（園）考核小組提請復核，本校（園）考核小組應在10日內提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向分局考核領導小組提請復核。
8、審核、上交表冊存檔�？己送瓿珊�，填好《師德師風表格》（附后，要雙面打�。�，實行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風考核，由分局考核小組組織實施。
六、考核結果的運用
1、師德師風考核結果，作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容和重要依據，記入教師個人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優、培訓進修等方面，優先考慮師德師風考核為“優秀”的教師。
3、教師師德師風考核未達到優秀的，年度考核、績效考核不得評為優秀等次，不得參加各類先進評選。
4、凡在師德師風考核中被確定為“不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”；不得晉升工資，不發放獎勵性績效工資，必要時調離教學崗位，若連續兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國家方針政策言行的;
（2）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽。
考核工作實施方案9
為科學評價我市事業單位工作人員的德才表現和工作實績，激勵督促事業單位工作人員提升政治和業務素質，認真履行職責，提高公共服務效能，根據《廣東省事業單位工作人員考核辦法（試行）》的有關規定，并結合我市實際情況，制定本方案。
一、考核對象
我市為了社會公益目的，由各級各類機關舉辦或其他組織利用國有資產舉辦，并列入事業機構編制管理范圍的事業單位（經批準參照公務員法管理的事業單位除外）現有的在冊在職正式工作人員（包括管理人員、專業技術人員和工勤技能人員），均須參加事業單位工作人員年度考核。
二、考核內容、方法和程序
（一）考核內容
年度考核工作要按照管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的不同特點以及各等級崗位的不同要求，根據聘用合同約定的崗位職責任務以及工作標準，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。
德，主要考核思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。
能，主要考核履行崗位職責的業務素質和能力以及接受教育培訓的情況。
勤，主要考核工作責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。
績，主要考核完成聘用合同規定的工作數量、質量、效率以及取得的經濟效益和社會效益等。根據行業、崗位特點，可以包括服務對象的滿意度。
廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。
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一般采取個人總結、績效分析、部門內部評議、服務對象滿意度調查等方法進行。
績效分析主要根據行業特點，通過有關統計指標和數據，對工作人員完成工作任務的.數量、質量、效率以及所產生的社會效益和經濟效益進行計算處理，形成量化結果。
服務對象滿意度調查，一般采取無記名問卷調查、約談走訪、召開座談會等方式進行。問卷調查根據行業特點，分為普查和抽查兩種，意見分為非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意。
各單位可根據實際情況以崗位職責及工作任務為基本依據，按照各類崗位的不同特點和各等級崗位的不同要求，自行制定具體考核標準，并報主管部門核準。考核標準應盡量做到量化，不能量化的應表述明確、具體。
（三）考核程序
1．成立考核小組，制定公布考核方案，組織實施考核工作�？己诵〗M由本單位負責人員、組織人事和紀檢監察人員、工作人員代表組成�？己诵〗M成員按有關規定實行回避制度。
2．被考核人員撰寫個人總結，填寫年度考核表（附件2）。
3．事業單位內設部門主管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據個人總結或者述職及具體工作表現，對部門所屬工作人員提出綜合評價和考核等次意見。
綜合評價主要根據績效分析、部門內部評議、單位民主測評、服務對象滿意度調查結果和平時考核情況綜合分析比較得出。
單位內設部門主管領導以上人員應進行公開述評，按照干部管理權限組織實施考核。
4．考核小組審議并確定考核等次建議。
5．考核單位黨委（黨組或領導班子）或考核委員會集體研究確定考核等次。
6．考核結果應在本單位范圍內進行公示，公示期不少于五個工作日。
7．將考核結果以書面形式通知被考核人員，并由被考核人員簽署意見，存入本人檔案。
三、考核等次及評價標準
�。ㄒ唬┠甓瓤己私Y果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標準是：
1．優秀：德、能、勤、績、廉表現突出，全面履行崗位職責、高質量完成聘用合同規定的工作任務，取得顯著成績。
2．合格：德、能、勤、績、廉表現較好，能夠履行崗位職責、全面完成聘用合同規定的工作任務。
3．基本合格：德、能、勤、績、廉表現一般，基本履行崗位職責、基本完成聘用合同規定的工作任務。
4．不合格：德、能、勤、績、廉表現較差，不能履行崗位職責、不能完成聘用合同規定的工作任務，或者在工作中因嚴重失誤、失職、貪腐等造成重大損失或者惡劣社會影響。
（二）考核年度內獲得記功及以上獎勵的，年度考核一般應當確定為合格以上等次。
（三）年度考核確定為優秀等次的人數，一般不超過事業單位參加年度考核的工作人員總人數的15%。在20xx年綜合性評比中被授予榮譽稱號，或中央部委、省委省政府給予“先進集體”等榮譽稱號的單位，其優秀等次人數的比例可提高到20%。
符合提高優秀等次比例條件的單位請于12月31日前向市人力資源和社會保障局提交申請（附單位獲獎情況說明和獲獎證書或相關文件復印件一式一份），經審核符合條件的方可調整優秀等次的比例。
凡未在規定時間內進行申請和審核的，單位優秀人數比例一律按15%計算。
事業單位主管部門可統籌組織實施所屬事業單位的年度考核工作。
四、有關問題的處理
（一）首次就業的工作人員在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次，考核情況只作為任職、定級的依據。
（二）非首次就業，本年度在事業單位工作累計不滿全年工作日的一半的（含試用期），不參加年度考核。但其中因公傷病假、女性工作人員產假及哺乳假累計超過半年的，參加年度考核，一般確定為合格等次。
（三）非首次就業，本年度在事業單位工作累計滿全年工作日一半的（含試用期），由其現單位進行年度考核，并確定等次，有關情況由原單位提供。
（四）派出學習、培訓、扶貧或者執行其他任務的工作人員，除特殊規定外，一般由派出單位根據其學習、培訓或服務單位提供的表現情況進行考核，并確定等次。
掛職鍛煉人員在掛職期間的考核，由掛聘單位負責，結果抄送派出單位。掛職不足半年的，由派出單位負責考核。
�。ㄎ澹┥嫦舆`法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。待問題查清后，沒有問題的，按規定補定年度考核等次。
（六）事業單位受處分工作人員的年度考核，按照下列規定辦理：
1．受警告處分的當年，參加年度考核并確定等次，但不得確定為優秀等次；
2．受記過、降低崗位等級聘用（撤職）處分當年，年度考核結果應確定為基本合格或不合格。受處分期間，參加年度考核，只寫評語、不定等次。從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。
�。ㄆ撸⿲o正當理由不參加年度考核的工作人員，經教育后仍拒絕參加的，確定其年度考核結果為不合格等次。
五、考核結果的使用
�。ㄒ唬┠甓瓤己舜_定為合格及以上等次的，按照下列規定辦理：
1．本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限；
2．年度考核評定為優秀等次的人員，單位可按本人上年度12月份基本工資數額計發一次性獎金。
�。ǘ┏状尉蜆I的人員外，年度考核被確定為基本合格、不合格等次的，按照下列規定辦理：
1．對其誡勉談話，限期改進；
2．本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限；
3．薪級工資不予晉升；
4．連續兩年被確定為基本合格等次的，一般應調整其崗位或者安排其離崗培訓。
年度考核被確定為不合格等次的，一般應調整其崗位。如不服從組織調整其工作崗位或雖同意調整工作崗位，但到新崗位后年度考核仍不合格的，可以按照有關規定解除聘用合同。
六、工作要求
（一）事業單位或其主管部門負責組織實施本單位或本系統工作人員的考核工作。
事業單位領導班子成員的考核，按干部管理權限，由其崗位（職務）管理部門組織實施，其中由市委任免的管理人員，由市委組織部負責考核。
（二）考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，結合單位性質、崗位特點，按照規定的權限、內容、標準、方法和程序進行。
�。ㄈ⿲υ诳己诉^程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的，依照有關規定予以嚴肅處理。
�。ㄋ模┛己私Y果的報送。
1．年度考核結束后，各事業單位或主管部門如實填寫《珠海市事業單位工作人員年度考核備案呈報表》、《珠海市事業單位年度考核優秀等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考核基本合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位年度考核不合格等次人員名冊》、《珠海市事業單位不參加年度考核人員名冊》（分別見附件3、4、5、6、7），按干部管理權限歸口報同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案。其中市屬事業單位須于20xx年1月31日前將考核結果報市人力資源和社會保障局專業技術人員管理科備案（部門所屬事業單位由主管部門統一匯總上報）。
2．經同級黨委、政府事業單位人事綜合管理部門備案后，各單位應當將《珠海市事業單位年度考核登記表》存入被考核人員本人檔案，并及時按照考核結果兌現有關待遇。
3．各區（經濟功能區）黨委、政府事業單位人事綜合管理部門須于20xx年2月20日前將所轄區內事業單位工作人員的年度考核結果綜合匯總后報市人力資源社會保障局專業技術人員管理科備案。
考核工作實施方案10
為全面、客觀、準確掌握特崗教師在服務期間的工作狀況，經縣政府研究決定對其進行綜合考核。為做好此項工作，我校特制訂本實施辦法。
一、考核時間
考核工作自7月6日開始，7月15日之前完成。
二、考核范圍及年限
考核范圍為20xx年招錄且目前仍在縣內各級各類學校從事教育教學工作的特崗教師50人和20xx年度考核不過關的2名20xx年招錄的特崗教師。20xx年招錄的特崗教師考核年限為20xx至20xx學年度，20xx年度考核不過關的2名特崗教師考核年限為20xx至20xx學年度。
三、考核的內容
考核的內容主要包括德、能、勤、績等方面。具體包括以下內容：
1.堅持正確的育人導向，遵守教師職業道德規范，愛崗敬業、關心關愛學生、積極進取、顧全大局、團結同事，為人師表；
2.工作勤奮、教學嚴謹，業績突出；
3.能勝任教育教學工作，學校、學生和家長認可；
4.積極參加省、市、縣或學校組織的各類業務培訓，教學效果明顯；
5.積極參加校內外教研活動，虛心好學，主動聽課。
四、考核辦法
1.成立組織。成立紅山嘴中心小學特崗教師考核工作領導小組（名單附后），具體負責特崗教師考核的'組織和實施工作。學校制定詳細的考核細則，量化考核指標，力求考核工作科學民主、公開公正，接受群眾監督。
2.個人總結。被考核教師在考核前要對本人在考核年限內的教育教學工作進行認真梳理，并撰寫20xx字以內的工作總結，由任教學校校長簽字后，上報學�？己诵〗M。
3.民意測評。縣教師考核工作領導小組辦公室抽調專人組成考核小組，深入基層各校進行民意測評。民意測評包括教師測評和學校領導干部測評兩個方面。教師和學校領導干部依據被考核教師服務期內的德、能、勤、績等方面表現，量化打分，滿分均為100分。教師測評范圍為被考核教師任教學校的所有教職工，數量不低于應到教職工的80%；學校領導干部測評范圍為被考核教師任教學校的局管干部和所在學區中心校的局管干部，人數不低于應到局管干部的90%。
4.考核小組考核。學校提供被考核教師在考核年限內的備、講、批、輔、考等常規教學情況和師德表現兩方面。學校提前提供考核辦公室，投票箱，民主測評標、教師的過程性檔案材料等。
五、考核賦分辦法
被考核教師的最后成績按教師測評30%、學校領導干部測評30%，考核組考核40%的比例合并計算出考核總成績。
凡有以下行為并經核實的，考核直接認定為不合格檔次：
1.有體罰或變相體罰學生等違反師德行為并造成惡劣影響的。
2.在一年內連續曠工超過7天或累計曠工超過15天的。
3.不服從組織工作安排，經教育不改，對學校、教育主管部門造成不良影響的。
4.不能勝任教育教學工作、完不成工作任務的。
5.群眾舉報有違法違紀行為，經查屬實的。
6.有其他違法違紀行為造成不良影響的。
上述行為表現我校據實提供。
六、考核結果的使用
考核結果作為被考核教師繼續聘用的主要依據。
七、考核工作要求
1.考核領導小組各成員單位要全力支持，密切配合，抽調精干力量，共同組成考核小組，深入相關學校開展考核工作。
2.考核小組成員要嚴格遵守考核工作紀律，避免考核失真失實現象發生。考核要力求全面、客觀、公正，不徇私情，不憑個人好惡故意夸大、縮小、隱瞞事實或弄虛作假，客觀準確評定考核成績。
3.實行考核責任追究制，如考核出現失誤、失察，造成嚴重后果的，將對考核人員予以問責，并視情節嚴重，給予相應處分。
考核工作實施方案11
根據年初制定的《XX年度優秀員工考核評比辦法》進行對全轄xx名優秀員工的全年工作進行總結、評比。
一、總結評比目的'：
通過總結評比，促使每一個優秀員工對本人全年工作進行認真的反思，在肯定成績的基礎上發現問題、取長補短、尋求XX年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出XX年度的優秀優秀員工。
二、總結評比方法：
1、各位優秀員工根據本人的工作，寫出年度工作總結，在1月15日前交一份到xxx處；
2、xxx處各種臺帳匯總XX年度優秀員工全年業績；
3、于1月21日召開儲蓄檢查輔導員總結評比會議，交流個人總結和有關材料，按《XX年度優秀員工考核評比辦法》評選出XX年度優秀優秀員工。
4、xxx處在此基礎上對XX年度xxxx工作進行年度總結。
三、獎項設立：
根據《XX年度優秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表揚4名。
一至三等獎發給證書和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表揚發給紀念品（建議50元）。
四、根據反饋意見在《XX年度優秀員工考核評比辦法》的基礎上制定《XX年度優秀員工考核評比辦法》。
以上方案可行否，請批示。
考核工作實施方案12
師德建設是一項改造人的思想意識、規范人的教學行為的異常艱巨的復雜工程，不是一蹴而就的，必須建立一整套可操作性強的長效運做機制。要在強化動力機制，優化制度環境下功夫，調動廣大教師力行師德規范，教書育人的積極性和創造性。我們積極探索實踐師德建設的`有效方法和途徑，建立了以師德承諾為主要內容的“三個工作機制”。
(一)師德承諾機制。
1)教師向社會承諾。學校組織教師通過家長會議向家長鄭重承諾;設立師德承諾公開欄等加大校內師德宣傳氛圍，增強教師遵守師德規范的自覺性。
2)師生雙向承諾。首任教師任教前，必須向學生做出承諾，同時，學生也向老師做出承諾，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。這樣就做到了學校與社會、學校與家長、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的相互承諾、相互監督。
3)師德宣誓。由學校利用開學、重大節日或重大活動，組織教師向自己所從事的教育事業做出師德承諾，增強教師的榮譽感和使命感。
(二)師德評價機制。
1)學校領導評議;
2)教師之間互相評議;
3)學生評議教師;
4)學生家長評議。
最后，學校綜合四個方面的評議，分優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，給每位教師的師德表現做出最后評價，評價結果作為教師的師德考核結果。
(三)師德獎懲機制。
師德承諾與評價的核心是獎懲的兌現。我們一手抓獎勵機制的完善，一手抓懲罰措施的健全。將師德考核結果納入教師年度考核的重要內容，直接與評先樹優、職稱評聘掛鉤，使他們真正體會到“師德是教師政治生命”的真正內涵。對評議不合格的，實行“一票否決制”，五年內不得列入評先樹優對象，并限期整改，仍不改進的，進行轉崗;對基本合格的，給予黃牌警告;對違反師德承諾的教師，一經查實，通報批評，情節特別嚴重，造成惡劣影響的，按有關政策規定，取消其教師資格，調離教師隊伍。
一般地說，師德的形成由外部的他律逐步地轉化為自我內部的自律。在師德教育中，要有效地運用外部力量——他律形式，強化教師的道德意識，更要依靠教師發自內心的信念。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發自內心地對人民教師道德義務的真誠信服和具有強烈的責任感，才會在教育實踐中恪守人民教師的道德要求，充分發揮主觀能動性，更好地教書育人。
考核工作實施方案13
為了客觀、公正地評價我委公務員的德才表現和工作實績，根據《中華人民共和國公務員法》、《公務員考核規定（試行）》和《市公務員考核實施細則（試行）》有關規定，特制定實施方案如下：
一、考核對象：
所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。
二、考核時間：
20xx年月日星期下午:，機關會議室召開考核大會。
三、考核內容：
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：是指政治思想素質及個人品德、職業道德和社會公德等方面的表現。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力；世界觀、人生觀、價值觀；職業觀念、職業態度、職業紀律和職業作風；社會行為準則等。
能：是指履行職責的素質和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業知識；理解判斷能力、規劃預測能力、組織協調能力、領導管理能力；科學決策能力、調研綜合能力、團結協作能力、開拓創新能力等。
勤：是指責任心、工作態度和工作作風等方面的表現。主要是對本職工作的熱愛程度、責任感和奉獻精神；工作的主動性、積極性、紀律性；群眾觀念等。
績：是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的`效益。主要是完成工作任務的情況、辦事效率、工作實績、突出貢獻等。
廉：是指廉潔自律等方面的表現。主要是遵守各項廉政規定的情況。
四、考核標準：
考核標準以履行職位職責和完成工作任務的情況為基本依據。年度考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是：
1.優秀：思想政治素質高；精通業務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；模范遵守廉政規定，清正廉潔。
2.稱職：思想政治素質較高；熟悉業務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；遵守廉政規定，廉潔自律。
3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強達到任職要求，勉強完成工作任務。
4.不稱職；在德、能、勤、績、廉等方面達不到現任職務要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
五、考核方法及程序：實行領導與群眾考核相結合。
1.個人總結。被考核人全面總結年度職位職責履行情況和工作任務完成情況，上報團市委組織部，填寫《年度考核登記表》。
2.年度述職。各部室負責人進行年度考核述職。
3.民主測評。在機關全體大會上發放《年度民主評議表》，進行民主評議，民主評議結果作為確定考核等次的參考。
4.滿意度測評。在機關全體大會上發放《機關各部室滿意度測評表》，進行民主評議。
5.綜合評價。被考核人總結或述職后，綜合民主評議結果，結合現實表現，黨組對其進行綜合評價，提出考核等次意見。
6.結果公示。考核結果將在機關公示。被考核人如對考核結果有不同意見，可在公示之日起三日內向組織部申請復核。
六、考核結果的使用：
建立年度考核工作審核備案制度，年度考核結果的使用情況報市人事局審核備案。
在年度考核中被確定為優秀、稱職等次的，具有晉升職務、晉升級別和晉升職務工資檔次的資格，并按照國家有關規定享受年度考核獎金。凡被確定為優秀等次的，當年給予嘉獎。評為基本稱職和不稱職的具體按有關規定辦理。
考核工作實施方案14
為進一步加強學校安全防范工作，維護學校和師生財產安全，創建平安校園，學校擬將安全防范工作納入班級文明集體考核系列中，具體細則如下：
一、本項考核滿分為10分。
二、扣分細則：
1、學生平時佩戴校牌，進出校門和宿舍區須主動出示校牌，凡未佩戴校牌者扣除班級安全分0.5分每人。沒有校牌強行進出校門或宿舍的除按照有關規定處理之外，一次扣除該班級安全分1分每人。
2、各班級應指定專人關鎖教室門窗，凡是放學后未能及時關鎖門窗的班級每發現一次，扣除該班級安全分2分。
3、學生離開宿舍應及時鎖門，學校組織人員不定期檢查，每宿舍每發現一次，扣除班級安全分2分。
4、騎車上學的`同學應主動領取學校專用自行車牌，并將車牌安放在自行車醒目處，自行車按照指定地點停放，未按規定亂停亂放的每車扣除班級安全分2分。
5、攀越圍墻或樓層者，除按校規校紀處理之外，須扣除該班安全分5分每人。
6、夜不歸宿者，除按校規校紀處理之外，須扣除該班安全分5分每人。
7、高空拋物者，除按相關校規校紀處理之外，還須扣除該班安全分5分。
考核工作實施方案15
為了調動全體教師工作積極性，提高教育教學質量，體現教師擔負工作的強度和工作能力，更全面、科學地對教師進行考核，特制定本辦法�？己私處熃虒W工作從教師的教學常規工作、教學技能、業務能力和教學效果等方面入手，重點考核師德表現、業務水平和工作實績。
一、考核內容
(一)教學常規工作：(7分)
1、工作計劃：1分
2、工作總結：1分
3、教案個數：1分
4、體育資料的收集整理：1分
5、聽課數：1分
6、教科研活動：1分
7、教學論文：1分
(二)教學效果(60分)
(1)常態體育課情況：30分;
(2)教師專業技能成績：15分;(3)研究課或公開課：15分.
(三)教材教法考試：(10分)
(四)工作出勤：(4分)
(五)完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：(5分)
(六)積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：(4分)
(七)積極組參與策劃、組織一年一度的體育節活動：(5分)
(八)積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好活動：(4分)
(九)積極完成其他臨時性工作：(1分)
(十)各種獎勵：最高上限10分(參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎)
三、考核細則
(一)、教學常規工作：(7分)
1、工作計劃：按學校規定按時交教導處，由評審后，達到學校計劃要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分。
2、工作總結：按學校要求規定按時交教導外，由評審組評審后，達到學�？偨Y要求給1分，基本達到要求給0.5分，不交不給分(總結要求附后)。
3、教案數量和質量達學校學科教案要求的記給1分，每缺一個教案扣0.2分。
4、教科研活動：滿勤記1分，每學年積極參與科研課題研究或專題研究記給1分(查看活動記錄)，積極參加校內或組內展示課活動的.記給1分。每缺一次扣0.2分，按學校要求做好研究記錄或上好研究課，寫好自評總結以及主評總結的記給1分，每缺一項扣0.5分。
5、聽課。(含專題講座)：按學校規定的數量和質量完成的記1分，每缺一節扣0.2分。
6、體育資料的收集整理：每學期有工作計劃、總結、體育成績登記冊、學生體質健康成績登記表、學校體育競賽活動記錄、體育器材登記冊、教研活動學習培訓記錄的記給2分，每差一項扣0.2分。
7、每學年必須上交體育教學論文一篇，組織教師評比，根據質量好壞記給1.0分、0.8分、0.6分值。
(二)、教學效果：(60分)
(1)、常態體育課(30分)
課程結束之前，掛鉤領導、教研組長、所任班級的班主任和學生對任課教師教學進行評估，評估結果作為考核工作的重要依據，存入教師本人檔案。(
10分)對所任班級進行抽簽選測規定的教學內容情況作評比。(20分)
(2)、教師專業技能成績：15分(另訂)
(3)、研究課或公開課(15分)
積極參加學�；蚪M內說課或做課及優質課，首先進行照說課或做課、然后上課，各占50%，滿分100分，根據效果進行核算。
(三)、教材教法考試：10分(另訂)
每學年組織體育教師進行教材教法的考試，滿分100分，計算方法：卷面得分X10%。
(四)、工作出勤：(4分)
學年出滿勤記4分，每請一天事假扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課一節扣1分，出勤分不夠扣時，從總得分中再扣。
(五)、完成《學生體質健康標準》數據錄入、整理及上報工作：(5分)
認真做好《學生體質健康標準》項目測試、數據匯總、錄入和上報工作并按學校規定時間整理上報的記給5分，不上報不給分。
(六)積極完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作：(4分)
每學年按質按量完成學校體育大課間的輪值、檢查、指導工作的記給4分，出現一次因為準備不充分延誤活動時間的扣0.5分，請假一次扣0.2分，遲到一次扣0.4分，缺席一次扣0.5分。如指揮不當造成不安全事故發生的給學校造成一種影響的將全部分值扣除。
(七)、積極參與策劃、組織學校體育節活動：(5分)
積極參與體育節策劃、組織的記5分，因工作失誤影響進程的視視情節酌情扣分。
(八)、積極協助音樂、美術教師及大隊部搞好學�；顒樱�(4分)
該項分由負責各部門活動的老師根據表現按好、中、差分別記給：4、3、2分。
(九)、積極完成其他臨時性工作：(1分)
該項分由學校行政領導表現記給。
(十)、各種獎勵：參賽獎、指導獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發表獎(10分)
該項分訂為附加分獎項，作為鼓勵教師積極參與各類專業技能、教學比賽、評優評先、論文獲獎及文章的發表，最高上限不得超過10分。具體加分(如下表)
(1)、參賽獎、指導獎：
(2)、榮譽獎(優秀教師、先進工作者、輔導員、勞模、教師)：
級別一二三
級別加分
校級1
校級0.5
縣處級211
縣處級1
地廳級21.51
地廳級1.5
省部級2.51.51
省部級2
國家級31.51
國家級3
(3)論文獲獎、文章發表獎：
級別一二三
學校1
縣1.510.5
地21.51
省2.521
國家32.51
注：國家級：200元、省級：150元，市級：30元、縣級：100、鎮級：50元、校級：15元.
扣分：
1、全年沒有組織學生參與一次各級各類競賽活動的扣5分;
2、體育課堂教學效果差，因教師原因發生安全事故，社會影響惡劣的。除追究責任外，當年一律不得評優評先或晉級。
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