學校節能管理制度
在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來越高，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學校節能管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校節能管理制度1
第一條為貫徹實施《學校校園設施節能運行管理辦法》和《中華人民共和國節約能源法》文件精神，結合學校實際情況，落實我校節能減排工作，規范和指導有序開展節能管理工作，特制定本制度。
第二條本制度所稱能源，是指學校使用的水、電、煤常規能源。凡使用學校能源的全體教職員工和學生都必須遵守此規定。
第三條學校開展節能工作堅持依法節能、合理用能和師生共同參與的原則。學校加強對節能工作的領導，制定科學合理、適應學校發展的節能計劃，根據上級部門的要求，努力將學校建設成為節能型校園。
第二章節能管理組織
第四條學校成立的節能工作管理領導小組，負責指導和管理全校的節能工作。學校節能管理工作領導小組由主管校長、總務處負責人、年級組長和后勤水電工組成。全校教職員工必須履行節能義務，有權檢舉浪費能源的行為，學校對在節能管理、節能技術推廣方面有顯著成績的老師和學生予以獎勵。
第五條節能工作領導小組的主要職責
1、學校節能領導小組在組長組織下，領導學校的節能工作，實施學校能源管理的基本任務，統籌、綜合、協調、管理學校的各項節能工作。
2、貫徹執行國家、地方、行業主管部門的有關節能方針政策、法規、標準，組織制定節能管理細則、節能目標和各種有關管理標準、制度并組織實施。
3、組織制定節能宣傳、教育和培訓規劃并組織實施。
4、組織制定并實施規劃，節能技術改造和技術攻關計劃及年度節能計劃。
5、組織審定學校年度各類能源消耗指標和節能指標。
6、審定學校的重大節能成果和重大獎懲事宜。
7、檢查學校的各項節能工作。
8、組織召開節能工作例會，進行節能工作的計劃、布置、檢查、總結。
第六條學校節能管理工作領導小組小組下設辦公室（掛靠后勤處，以下簡稱“節能辦公室”），具體負責全校節能工作，負責節能技術改造，對全校水、電、煤及相關的能源使用進行宏觀調控，對全校日常節能工作進行指導，研究解決節能工作中的主要問題。
第七條節能辦公室為學校節能領導小組的日常辦事機構，是學校節約能源的綜合管理和監督、檢查部門，在學校節能領導小組、主管能源領導下，負責做好學校節能任務的綜合和協調管理，督促、檢查學校的各項節能工作，主要職責如下：
1、貫徹學校節能領導小組的決定，并對其執行情況進行檢查。
2、負責貫徹落實國家、地方和行業主管部門的有關節能方針、政策、法規、標準并對其執行情況進行督促和檢查。
3、具體開展學校的能源利用普查、能量平衡測試和能量審計。
4、具體組織編制學校節能規劃、節能技改計劃和年度節能計劃并匯總入全校發展規劃和年度計劃中。
5、參與審查學校的改建、擴建和新建工程設計，確保工程設計內容具有明確和正確的節能評估，合理選用節能工藝、設備和材料，并協助工程管理部門，抓好節能工程竣工驗收和效果鑒定工作。
6、組織廣大師生開展節能合理化建議活動。
7、負責對學校各科室用能進行計量監督、統計監督和能源節約的巡回檢查。
8、按月、季、年匯總各單位能源消耗報表并做好能耗分析，編寫節能簡報，節能工作總結和各種能源報表，建立節能管理技術檔案。
9、根據學校節能獎懲制度，審核校內各單位節能獎懲的依據，提出節能獎懲方案，報節能領導小組后實施。
10、協助學校宣教部門，組織節能教育和技術培訓，提高師生的節能意識。
第三章節能目標責任制度
第八條學校中、長期發展規劃和年度工作計劃中確定的節能目標計劃，為本責任制定落實和完成的目標。
第九條各有關科室的負責人為本部門節能管理工作的最終責任人。
第十條鑒于學校目前已全面實現了水電計量收費制的能源管理機制，學校在已實行的水、電、暖等能源“誰使用，誰繳費”管理模式的基礎上，進行節能目標責任制的管理。
第十一條各科室要建立和完善節能管理機構，配備節能管理人員，明確崗位責任，將節能目標納入本部門的年度工作計劃予以實施，嚴格執行和完成學校下達的節能目標任務。
第四章節能指標分解
第十二條學校參照上級和本地區的`用能、用水定額標準和實際能耗統計結果，制定合理的校園用能、用水定額及節能指標。
第十三條各科室負責將學校下達的節能目標做進一步分解，一級抓一級，層層落實到位，明確責任，逐級考核，保證完成。
第五章節能措施基本要求
第十四條根據學校的實際情況，倡導以下節能措施。各科室可在此基礎上結合自身實際情況，采取更多樣、更廣泛的節能措施；
1、學校用電實行“計劃用電，節約用電，安全用電”的原則。對違反用電原則的應予以制止和糾正。
2、學校用水按照年度水指標進行使用，并貫徹執行“節流與開源”的節水原則。
3、整個校園的用水用電，全部納入計量管理。新建和改造的建筑物，必須安裝水電計量裝置方可交付使用，而且是誰使用誰付費。
4、公共區域衛生間使用延時閥水龍頭。
5、教室照明使用節能燈。
6、夜間燈使用節能燈或聲、光控燈。
7、加壓水泵使用變頻式水泵。
8、校區綠化、沖廁使用中水。
9、實施室內溫度節能設定，夏季室內不低于26℃，冬季不高于20℃。
第六章節能監督與考核
第十五條節能辦公室負責對各科室的節能情況進行監督和考核；各科室負責本部門內部的節能監督、考核工作。
第十六條根據學校目前的管理體制，節能辦公室委托后勤工對全校的水電用戶進行水電計量和收費管理工作。水電中心的計量數據是學校進行節能監督考核的主要依據。
第十七條因水電超指標造成的單位經費缺口，學校不予解決。
第十八條學校每年召開一次節能表彰大會，對有效節能單位進行表彰和獎勵；對未完成節能指標的單位給予通報批評、處罰并限期整改。第十九條學校能源用以滿足教育教學、辦公、住宿看校教師生活為主，非學校辦學、生活用能學校不予解決。
第二十條學校領導要重視節能宣傳教育工作，要利用各種形式強調搞好節能工作的重要性和必要性，強調提倡搞好節能工作是服務育人，管理育人的一項重要內容；強調做好節能工作節省學校資金，目的是更好地保證學校教學、生活的正常進行。
第二十一條認真搞好節能宣傳教育，做好每年9份月新生入學后的節能教育；評選節能先進集體及先進個人并予以表彰。
第二十二條在學生中開展節能宣傳教育，設立學生義務節能宣傳員崗位，辦好節能宣傳網站。
第二十三條學校逐步對非節約能源的設備、設施、器具進行改造、更新。同時后勤水電工負責對改造后使用情況及經濟效益進行評估。節能技術改造計劃須按項作出可行性報告（包括措施的針對性、先進性、質量、節能效益等），上報校節能管理領導小組審批。
第七章能耗的統計和公示
第二十四條能耗統計和抄表計量每月一次同時進行（寒暑假兩個月一次），主要由水電中心工負責完成。但實驗室和有關單位要對大功率用電設備做好用電臺帳記錄和統計。
第二十五條水電工每個季度負責對全校水電計量數據進行一次匯總統計，于每季度結束后的五個工作日內報節能辦公室進行公示（在后勤處網站上公示）。
第二十六條水電工在完成水電計量、統計工作的同時，還要負責水電計量報表、數據資料和統計臺帳等檔案的保管工作。
第八章專項節能管理
第二十七條公共教學辦公區的節能工作，納入學校專項節能管理。進行專項節能目標、專項能耗經費等重點監控和管理。其節能目標和能耗經費按上年水電實際消耗量為基數進行核定。
第九章附則
第二十八條本制度由后勤管理處負責解釋，自發布之日生效。
學校節能管理制度2
為加強對各級立項課題的管理，保證課題研究的質量，更好的發揮教育科研的先導作用，促進教育教學的發展，特制定此制度，望各學校、課題組認真學習，參照執行。
課題立項申報評審制度
1．課題分校級、縣級、市級、省級、國家級五個級別。
2．成立課題組。設課題負責人1名，市縣兩級立項課題研究成員一般1－4名。省級以上課題可以超過4人。課題組負責人的職責：①承擔并主持課題的研究任務；②協調課題組成員分工、研究情況，保證課題研究按計劃順利開展；③加強上下聯系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經費。課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
3．由課題組向學校教科室提交《立項申報評審書》一式三份，并附詳細的課題實施方案，用A4紙打印裝訂。經學校教科室初審后擇優集體向縣教科室報送。
4．每年評審一次，申報時間為每年十一月的第一周，其它時間不受理。
5．縣教科室組織專家評審，確立縣級課題并擇優推薦申報縣級以上課題。
6．縣教科室對確立的縣級立項課題行文公布。
附：教育科研課題實施方案編制操作基本流程
準備階段編制階段實施階段
提出課題問題提出實施行動
理論依據
文獻探討內容與分析及時修正
結果測評
建立假說步驟方法檢查效果
預期成果形式
組織管理綜合解釋
工作制度收獲成果
課題實驗研究管理制度
1．課題組必須按制訂的`實施方案認真組織實施，實施過程中也可根據實際情況，調整實施方案。
2．制定每學期的具體實施計劃、活動安排。實驗過程中及時記錄實驗效果、數據，重視各種資料的積累和保管。
3．每學期為一個階段，開學初制訂好學期的階段實施計劃，學期結束時寫出小結，并于新學期開學第一周將階段小結及計劃交教科室。
4．每個課題實驗教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規定，按時參加學習培訓和有關的研究活動，定期向教科室匯報課題研究的進展情況。
5．組織與課題內容相關的調查研究、學術研討、學習考察與資料研究等。
6．學校教科室檢查各課題組階段實驗及調查資料、數據、論文、總結等材料。
7．縣教科室每學年組織力量對各課題組實驗研究工作進行中期檢查和評估，對優秀課題組進行表彰獎勵，對實驗開展不力的進行指導督促。
8、課題負責人、成員變更，課題延期結題需按要求使用統一表格寫出書面申請，加蓋學校公章后上報。
課題結題申報評審制度
1．課題實驗完成后，應按時結題。課題負責人應填寫《課題結題鑒定申請書》一式三份，撰寫課題結題報告，核心內容不少于5000字；同時撰寫課題研究工作總結，用A4紙打印，一式三份。并附以下材料：課題立項申報評審書、課題研究方案、課題開題報告、開題報告書；反映研究過程的主要資料（文字、圖片、調查問卷及分析、會議記錄等）；課題研究階段成果（論文或專著）。裝袋由學校審核后統一上報縣教科室。
2．課題結題評審每學期一次，申報時間為每年6月、11月第一周。
3．評審委員會對所報材料進行評審、鑒定。
4．對鑒定結果進行通報，并頒發結題鑒定證書。
課題檔案管理制度
1、課題研究建檔范圍
計劃選題階段。調查報告、開題報告、立項申請書、實驗方案；
研究階段。各種原始記錄、音像材料、圖片、研究方案修改記錄、有關論文、階段總結、調查問卷、成績測試卷、相關證書等；
總結鑒定階段。結題報告、論文、論著、結題驗收有關材料（結題鑒定評審書、鑒定結題證書、圖片音像材料）等；
成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果、效益；
成果獲獎材料。
2、課題檔案由課題負責人建立，應有專人負責收集、整理，確保材料完整、準確、系統。凡歸檔的文件材料，要求格式統一、工整清晰、規范，交學校教科室保存。
學校節能管理制度3
1、學校成立節約用水領導小組，統籌全學校的節水工作。
2、深入宣傳節約用水工作，提高職員的節水自覺性。重點做好每年節水宣傳周的宣傳活動。
3、建立由各學校辦公室主任為主的節水監督網絡，負責各區域的節約用水監督工作。
4、學校維修部門應及時搶修損壞的用水設備以減少跑、冒、滴、漏的損失。
5、新建項目的用水設施，必須落實節水措施，并報主管部門核準。設計時必須選用節水型器具。將落實節水措施列入工程竣工驗收內容。
6、改造項目同落款要求相同。將節水措施列入工程竣工驗收內容。
7、凡使用冷卻水與循環水的用水設備均應在設計與施工時采用水循環裝置，禁止直排水的`浪費。
8、對學校內的節水器具，使用部門應加強維護，保養，保證處于良好狀態，保持應有的節水效能。
9、學校水電管理中心應對學校的供水管網，用水器具加強監督管理，對有節水效益和在節水工作中做出成績的集體好個人報請學校給予適當的獎勵。
學校節能管理制度4
一、學校垃圾的分類
學校垃圾分為四大類：可回收物、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收物：包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類（注：牛奶紙盒、塑料瓶等必須要液體清理完）
廚房垃圾：包括剩飯剩菜、骨頭、油脂等食品類廢物（我們學校有教師食堂）
有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、電子垃圾、過期藥品等。
其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、清掃后的灰土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物（注：一般的塑料袋、果皮、污染過的紙制品等都按其他垃圾處理）
二、垃圾分類知識進課堂
1、備課按照每周一節備課
2、上課（不挪用、不占用、每堂課按照教案上課）
3、督查
①、檢查教案（負責部門教導處）
②、不定期抽查上課情況（負責人：值日領導、教導處、大隊部）③、檢查學生垃圾分類知識的知曉率（1月1次，形式：現場抽查學生或舉行垃圾分類知識測試）
三、垃圾分類處理的辦法：
1、垃圾桶的擺放。
每個教室、辦公室擺放分類垃圾桶兩個（可回收物和干垃圾）。學校宿舍、烹飪實訓中心和食堂擺放（干垃圾和濕垃圾）。
學校設置垃圾處置點，提供四種垃圾筒供全校師生處理垃圾。
2、垃圾的投放。
學生在學習、生活過程中產生的可回收物和干垃圾，按分類要求直接投放在垃圾桶中。有害垃圾和濕垃圾統一收集后由專人在放學后投放到學校垃圾處置點的相應垃圾筒內。
教師在教學生活過程中產生的垃圾，自行分類后，統一投放到學校的垃圾處置點。
3、垃圾的處理
各班的其他垃圾由值日生投放在專門的垃圾桶中，垃圾不過夜。
各班可回收物分為兩種情況，一種是體積小的零碎物品，直接投入本班的可回收垃圾桶。
有害垃圾每天各班值日生負責投放在垃圾處置點的有害垃圾桶中。
4、垃圾分類處理措施：
學校領導小組負責制定垃圾分類的`工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。
教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門的工作完成推進情況，負責教師垃圾分類的集中知曉率、參與率。
大隊部負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾的產生。
5、總務處負責設置垃圾分類處置點，督促學校的保潔人員做好垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送，階段工作總結等工作。
學校節能管理制度5
1、經常進行節約用水的教育，增強全體學生的節約用水意識。各級領導要以身作則，教育和帶領學生自覺愛護用水設施與設備，提高水資源的循環利用率。
2、養成節約用水的良好習慣，做到“隨手關水”、“人走水關”，防止發生“常流水”的現象，禁止浪費水資源，發現漏水及時報修，杜絕安全隱患。
3、建立健全節約用水工作責任制，各科室、車間領導為節約用水責任人，負責落實各項節水工作制度，加強對節水工作的獎懲考核。
4、建立節水用水監督機制，加強節水用水監督工作，及時發現和制止浪費水資源的行為，嚴肅處理破壞、損壞節水設施、設備的'行為。
5、加強節約用水檢查工作，各學校負責人要每日檢查、節假日放假前要全面檢查，發現問題及時整改，并把節約用水工作列入交接班記錄。
6、要定期做好用水設施、設備的維修保養工作，確保其處于完好狀態。
學校節能管理制度6
一、乒乓球訓練館面向全校師生開放。專人管理，未經許可，不得擅自進入。
二、要愛護乒乓球臺及其他公共設施，未經許可不得挪動球臺位置。
三、要自覺遵守乒乓球訓練館的開放時間，不得隨意拖延時間，影響正常上課秩序。
四、館內要保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。
五、要講究衛生，不得隨地吐痰、亂寫亂畫、亂扔垃圾，禁止在館內吸煙、吃零食。
六、愛護館內設施和體育器具，禁止將衣物掛在球網上，不準坐在乒乓球臺上，損壞設施設備要按價賠償。
七、節約用電，活動結束后要注意關燈、關風扇。
八、進入乒乓球館打球，必須穿運動鞋或涼鞋，禁止赤腳打球。
九、開放時間：周一至周五上午7：30—12：00下午2：00—5：30
十、活動課、體育課等由上課老師組織進入乒乓球訓練館活動。
十一、凡違反上述管理規定者，視情況按我校有關規定給予當事人警告或處罰。
學校節能管理制度7
為進一步加強節約型機關建設，有效貫徹落實《公共機構節能條例》，結合我校節能減排工作特點，充分挖掘潛能，完善五項制度建設，建立節能減排工作的長效機制，從根本上降低能源消耗。
一、用電管理
1、微機室、舞蹈室、會議室等室內的空調，要嚴格控制使用，夏季環境溫度低于26℃時不得開啟空調；冬季環境（因已集中供暖）不得使用空調。無人時不開空調，開空調時要關閉門窗。
2、減少照明設備電耗，辦公場所內自然光度足夠時不得開燈。按需求開啟照明燈，做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛生間等公共場所的照明，降低瓦數。
3、計算機、打印機、復印機、班班通、電子白板等設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。下班前關閉電源開關(包括飲水機)。
4、優先采用環保型、節能型電器和設備，逐步淘汰高能耗、低能效設備。積極推廣使用高效節能型新產品、新技術。
5、禁止使用移動式采暖設備。
二、用水管理
1、加強用水設備日常維護管理，嚴禁跑冒滴漏，杜絕長流水現象。做到隨手關閉水水龍頭。
2、禁止用桶裝礦泉水洗茶具洗手，禁止用桶裝礦泉水澆灌花木。
三、辦公用品管理
1、加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環保、質優、價廉的辦公設備，不購買高檔辦公用品。
2、文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在電子媒介上進行，減少紙質文件印發的頻率，加快推進無紙化辦公。
3、文件和材料的發放，嚴格核定印發的份數，盡量避免多印。
4、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。
5、盡量減少電話的'通話時間，盡量長話短說，禁止電話聊天。
四、公務用車管理
1、公務用車嚴格按照公車的出車制度使用車輛，提高車輛的使用效率。
2、在集體公務活動中合乘公務用車，非緊急情況下外出盡量乘坐公交車，距離較近時一般不使用車輛，辦公室要嚴格把握。
3、車輛實行統一定點維修、定點保險、定點加油和定期保養，科學核定單車油耗定額，努力降低油耗，減少車輛維修費用支出。
4、科學、規范駕駛，減少車輛部件非正常損耗。
5、禁止私用公車和無正當理由出借公車。
五、接待費管理
1、堅持勤儉節約的原則，嚴格控制公務接待標準，實行分檔定標。
2、公務接待原則上不陪餐，確需陪餐的應嚴格控制陪餐人數，
提倡吃工作餐、按需訂餐，堅決杜絕接待中各種大吃大喝，鋪張浪費。
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