學校與家長聯系制度

　　在當今社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的學校與家長聯系制度，希望對大家有所幫助。

學校與家長聯系制度1

　　家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯系，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：

　　1、牢固樹立正確的'學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯系質量。

　　2、積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

　　3、落實執行學校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成本班學生重點家訪任務，同時，在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

　　4、認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學校活動，并按家庭教育工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

　　5、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療，如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行救治。

學校與家長聯系制度2

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯系制度：

　　一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

　　二、學校設立《學校與家庭聯系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。

　　三、對行為習慣不好、學習態度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。

　　四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。

　　五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的`作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

學校與家長聯系制度3

　　教育是學校、社會、家庭三位一體的`系統工程，三者必須加強聯系，互通情況，多管齊下，共同教育，才能產生良好的教育效果，因此，做出如下要求：

　　1、學校每年度須與學生、家長建立校家聯系手冊，三年匯集一本，使之系統化，以便清晰地看出學生的教育發展狀況。

　　2、班主任要將每一期學生的成績、思想表現、違紀等在校各項表現、獲獎受罰情況及時通知給家長，并要求家長簽字蓋章，以示監督。

　　3、班主任在一期內應到每一位學生家家訪或電話聯系一次以上，通知學生在校情況，要求家長予以配合、支持或監督。

　　4、學校、班級在一年之內要召開一次家長座談會，互通情況，共同教育。

　　5、學校倡導學生家長一月至少一次面訪班主任或電話聯系，了解子女在校表現。

　　6、學校要求高一、初一入學時，班主任應在半期內深入社區居民委員會、農村學生所在村組去調查了解學生及家庭情況，以便摸準情況及時建立學生檔案。

　　7、任課老師每月應把該班的學生學習情況、上課情況、作業情況及時通知給班主任，便于班主任從整體把握情況，及時準確反饋給家長。

　　8、學校每期將在校優秀生和學科競賽優勝者以喜報形式給村委會或居委會和家長，以示鼓勵。

　　9、學校規定，每期開學時要求各班雙差生及其家長來校與政教處簽訂學校、家庭共教協議書。

學校與家長聯系制度4

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

　　（1）、班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

　　（2）、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的`學生，教師除了利用電話與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

　　（3）、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。

　　（4）、學校規定：每學期，舉行兩次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行班級學生家長會。

　　（5）、學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。

　　（6）、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

學校與家長聯系制度5

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

　　①班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

　　②建立班級周報制度，班主任每周要填寫好學生行為規范記分冊，周五放學前發給學生帶回家長檢查、簽名，家長在“家長意見欄”上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議，并填好學生在家行為規范表，下周一由學生帶回學校交班主任。

　　③對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的`表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

　　④家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。

　　⑤學校規定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。

　　⑥學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。

　　⑦教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

學校與家長聯系制度6

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

　　（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

　　（2）對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

　　（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。

　　（4）學校規定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的.需要舉行全級、全班或部分學生家長會。

　　（5）學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。

　　（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

學校與家長聯系制度7

　　1、認真履行輔導員職責，兼任一個年級的大隊輔導員，協助年級組長做好所在年級的管理工作和各項考核工作。

　　2、熱愛少先隊工作，關心愛護隊員，能作少先隊員的表率。

　　3、根據家長學校工作要求和學校管理中心工作計劃制訂學期家長學校工作計劃，期末寫好總結。

　　3、指導本大隊各中隊開展好活動，定期召開中隊輔導員會議，認真組織大隊活動和各種專題競賽活動，一學期教育活動不少于2次。

　　4、建立和健全大隊委員組織，配合學校搞好學習型班集體創建活動與中隊紅領巾崗哨值日活動，認真做好大隊委員的改選工作，定期召開隊干部會議，指導他們開展活動。

　　5、圍繞學校中心工作，布置并督查各中隊每月一次的紅領巾角，二周一期的黑板報，組織好紅領巾廣播站活動，推薦好升旗手，指導出好紅領巾小報。

　　6、建立和健全少先隊“小家務”，培養好鼓號隊、護旗手，記載好大隊日志，并認真做好資料的積累。

　　7、搞好假日小隊指導工作，配合各處室開展好有關的競賽評比和督查工作。

　　8、培養好一支小記者隊伍，鼓勵他們積極寫稿，向紅領巾廣播站、校園網和有關報刊雜志投稿。

　　9、加強少先隊理論學習和研究，積極開展少先隊課題研究。

　　10、積極參加各級輔導員培訓，并重視對中隊輔導員的培訓;協助少先隊總輔導員完成各項工作任務。

　　11、做好家長委員會和校信通各項工作，組織好各年級家長會。

　　12、做好周一升旗儀式的考核工作和“三面流動紅旗”的`評比工作。

　　13、負責家長學校材料的撰寫、收集和整理工作，迎接相關部門的檢查和評比。

學校與家長聯系制度8

　　1.成立家委會和家教指導聯系網絡，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。

　　2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。

　　3.家委會每學期活動1~2(期初或期中、末)

　　4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的家長會。

　　5.每月通過家園聯系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。

　　6.針對不同層次、不同水平的'家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座并指導，發揮家長學校的作用。

　　家長學校考勤制度

　　1.家長能積極參加每次園內各類型的開放活動，參與討論，使家長了解幼兒園各類活動要求及能力，促進家長科學育兒。

　　2.家長出入幼兒園要儀表整潔大方，談吐舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。

　　3.尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，經常了解幼兒園的教育，提供建議，共同教育好幼兒。

　　4.愛護公物，教育幼兒協作保護幼兒園的設施和各種玩具器械等，講究衛生，不亂扔雜物。

　　家長學校考核制度

　　1.定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理，服務等意見，發揮家長監督、管理。

　　2.對家長的建議、意見批評、表揚等，盡力做好工作并給予答復。

　　3.對家長家教知識考核，對家長疑問給予解答，指導，使家長掌握有關正確的家教觀念、育兒知識與技能。

　　家長學校結業制度

　　家長能尊重幼兒，尊重教師，為幼兒作表率。能積極與幼兒園配合，經常了解幼兒園的教育，提供建議，共同教育好幼兒的給予頒發結業證書，部分家長表現特出給予獎勵。

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