中學學校消防管理制度4篇

　　在日常生活和工作中，制度使用的頻率越來越高，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的中學學校消防管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學學校消防管理制度1

　　1、校食堂為學生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負責留樣。

　　2、學校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的餐具里。

　　3、留樣食品取樣后,必須立即放入完好的食品罩內,以免被污染。

　　4、留樣食品冷卻后,必須用保鮮膜密封好,并在器皿外標明留樣的具體時間。

　　5、食品留樣必須立即密封好、貼好標簽后,必須立即存放到專用留樣冰箱的保鮮室。

　　6、學校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以后的`檢查。

　　7、留樣食品必須保留48小時,時間到后方可倒掉。

　　8、留樣冰箱為專用設備,留樣冰箱內嚴禁存放與留樣食品不相關的其他物品

中學學校消防管理制度2

　　1、滅火器管理要求：監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。

　　2、消火栓管理：監(jiān)控外觀、配套設施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠距離啟動按鈕功能、消防水泵，并定時實地放水檢查。

　　3、建筑安全：保持疏散道路暢通，堅持建筑隱患，保證樓梯等通道安全。

　　4、公共疏散門均應向疏散方向開啟，且不應采用側拉門、吊門和轉門。

　　5、房間的安全出口應盡量不少于兩個。

　　6、建筑內的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應不少于兩個，且安全疏散寬度應符合要求。

　　7、消防設備應設專用供電線路供電，并在最末一級配電箱處設自動切換裝置。

　　8、建筑中的'樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應設火災應急照明。

　　9、疏散走道、安全出口處應設燈光疏散指示標志。

　　10、活動場所應配置相應的移動式滅火器材，數(shù)量要足。

　　11、圖書館內嚴格使用電熱器具、嚴格存放易燃易爆化學物品，圖書館內的電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。

　　12、宿舍內嚴禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。各種場所的安全出口嚴禁上鎖、堵塞。

中學學校消防管理制度3

　　第一章總則

　　第一條、堅持科研先導，科研興校的治校方針已成為各個學校的共識，教科研工作是學校教育工作的一個重要組成，是衡量學校發(fā)展水平的一項重要指標。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規(guī)范教科研工作對全面推進素質教育有著重大的意義。教育科研要結合學校教育教學改革的實際，開展科研工作，努力形成成果，推動學科教育整體改革事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。

　　第二條、學校教育科學研究工作應根據(jù)學校教育事業(yè)的發(fā)展需要制定長遠的和近期的規(guī)劃，要全面安排，突出重點，抓好熱點。有目的有計劃有步驟地實施規(guī)劃。

　　第三條、學校開展教育科研的骨干力量是教師，學校在政策上采取鼓勵措施。學校加強對教育科研工作的領導，倡導理論與實踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。

　　第二章組織領導

　　第四條、學校教科研工作由校長室全面負責，領導全校的教科研工作。

　　第五條、學校科研處在校長室的領導下負責全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：

　　1、編制全校教科研計劃，制定教科研條例和實施意見。

　　2、對學校重大教育教學改革項目，在學校統(tǒng)一領導下，由科研處牽頭，會同有關處室或教研組共同研究和實施。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經驗。

　　3、制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的`教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負責評定教師科技成果獎和教師年度教科研成績。

　　4、負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作；負責或協(xié)助區(qū)級或區(qū)級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結工作；負責教科研成果的交流、推廣工作。

　　5、組織學校年度論文評比，負責編輯年度論文選集。

　　6、負責校際教科研交流工作。組織與兄弟學校的教育科研交流活動。

　　7、負責學校教科研課題經費的管理。

　　第三章關于教育科研業(yè)務檔案

　　教師業(yè)務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)，是教師綜合評價（或考核）的重要內容和教師評優(yōu)評先的基本條件。

　　第六條、教科研成果登記制度

　　1、分類登記，類型主要是：

　　①已經立項的各級教科研課題；

　　②已經在各級別有正式刊號的刊物（含高校學報）上發(fā)表的論文（內容有關教育、教學、專業(yè)學術等）；

　　③已經在各級別有正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內容有關教育、教學、專業(yè)學術等）、教材，或學校立項自編教材、講義；

　　④已經在各個級別（含內刊、資料集）報刊上發(fā)表的論文、作品（內容有關教育、教學、專業(yè)學術等）；

　　⑤已經在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學專題論文；

　　⑥已被國際、國內重要刊物索引或引用的文章。

　　2、教師在各級各類雜志上發(fā)表的文章，須及時將其復印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復印件交科研處備案。

　　第七條、教育科研業(yè)務檔案

　　科研處在登記、整理的基礎上建立教師科研業(yè)務檔案，其存儲方式是：

　　1、資料方式，將主要有效材料的復印件分類存檔。

　　2、微機方式，將主要資料儲存在計算機中。

　　第四章關于年度論文選集

　　第八條、年度論文選集為學校教師提供了教育科研、學術探討的園地，是集中反映學校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優(yōu)秀課題或論文，由科研處負責推薦到有關刊物或相關教育網站上發(fā)表。

　　第五章關于教科研基金

　　第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金，由總務處負責管理此基金。其管理制度是：

　　1、基金使用范圍

　　①教科研課題研究；

　　②教科研工作成果獎勵等。

　　③教科研骨干教師外出交流等。

　　2、關于教科研課題研究經費

　　由課題申請人提出，科研處初審，經校長審定批復，由總務處下?lián)苎芯拷涃M。

　　第六章關于教師論文和課題的管理

　　第十條、論文管理

　　1、論文撰寫的要求

　　①根據(jù)學校“教職工考核制度”之規(guī)定，所有教師每學年至少完成一篇教學專題論文，上交時間為每學年第二學期的第十五周。班主任、年級組長、心理輔導站長、安全保衛(wèi)組長和德育主任等每學年至少完成一篇德育專題論文，鼓勵其他老師積極參與，上交時間為每學年第二學期的第三周（如與上一級的德育論文評比時間有沖突，則作適當?shù)恼{整）。

　　②科研處組織評委對教師的教育、教學專題論文進行評比。教學專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的7%，二等獎取論文總數(shù)的10%，三等獎取論文總數(shù)的15%。德育專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的8%，二等獎取論文總數(shù)的12%，三等獎取論文總數(shù)的20%。

　　③獲獎者須將獲獎論文的電子文稿交到科研處。

　　④校科研處將根據(jù)校級論文的獲獎情況，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級或區(qū)級以上的各類論文評比。

　　2、論文獎懲制度

　　①學校對獲獎論文按規(guī)定給予一定的獎勵。同時，學校將根據(jù)“教職工考核制度”，給該教師加相應的考核分。

　　②教師如未能按規(guī)定完成論文撰寫的，學校將根據(jù)“教職工考核制度”扣除該教師相應的考核分。

　　第十一條、課題管理

　　1、課題的申報

　　①每位教師每兩學年必須申報至少一項校級課題，上交時間為每學年第一學期的第三周，課題的格式必須規(guī)范、詳盡。教師如已有課題被立項且尚在進行的，不在此范圍內。

　　②校科研處組織人手對課題進行評審，爭取每學年有四至五個校級立項課題，原則上要求立項課題在三年內結題，出成果。

　　③獲校級課題立項的，申報者必須將電子文稿上交到科研處。

　　④校科研處將在校長室審核的前提下，擇優(yōu)推薦部分課題申報區(qū)級立項課題。

　　2、課題獎懲

　　①獲國家級課題立項的，學校將下?lián)芙o每個課題組1500元的課題經費，用以課題的研究。

　　②學校將分批下?lián)苷n題經費。課題經核準立項后即下?lián)?0%，待課題結題，拿出成果后再下?lián)苁Ｓ嗖糠帧?/p>

　　③課題經費必須專款專用，課題組必須保存好相應的資料。

　　④如上一個課題尚未結題的，不得再申報另外一個課題。

　　⑤如未能按規(guī)定申報課題的，學校將根據(jù)“教職工考核制度”，扣除該教師相應的考核分。

　　第七章附則

　　第十二條、未盡事宜，由校長室會同相關部門討論、補充。

　　第十三條、本制度自公布之日起實行，由校長室負責解釋。

中學學校消防管理制度4

　　為了加強校園消防工作，根據(jù)《中華人民共和國國消防法》，制定校園消防安全管理制度：

　　1、制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。

　　2、實行防火安全責任制，確定本單位的消防安全責任人。建立和落實校園消防安全管理責任制，做到消防安全工作有人專管，部門和崗位有人落實的日常管理。及時發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，及時反映，及時處理，杜絕校園內消防安全隱患。

　　3、針對學校的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。校園建筑物及辦學場所的'“消防應急疏散示意圖”清楚、完善，每年11月份組織師生現(xiàn)場演練，設計有針對性、有特色的“消防安全宣傳教育周”，并組織實施，做到有計劃、有組織、有總結，提高學生的安全自護能力。

　　4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

　　5、按照國家有關規(guī)定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效。按規(guī)定及時更換、更新消防滅火器和維修、維護消防栓，每月主動聯(lián)系消防部門的專業(yè)人員檢測一次，并作好記錄，保證校園內的消防器材和設備處于常備有效待用狀態(tài)。

　　6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。校園消防通道符合標準，并保持暢通，通道口的“消防通道”標志清晰、明顯。

　　7、統(tǒng)一訂閱消防安全教材，每學期應開展一個學時的消防安全知識講座，對學生進行消防知識“應知應會”教育。每學期辦一期消防安全知識板報，播放一次消防安全教育錄像。

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