家族修譜頒譜儀式的致辭

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭具有針對性，要認清對象、確立主旨。那什么樣的致辭才是優秀的呢？下面是小編為大家整理的家族修譜頒譜儀式的致辭，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家族修譜頒譜儀式的致辭 1

各位來賓，各位長輩，各位族親：

　　大家好！

　　2009年的這個時候，我們為元世祖諱九云公、四世祖諱班公敬香立碑。三年過去了，今天，我們再次舉行盛大儀式，祭告皇天厚土，為十一世祖諱希淮公、十二世祖諱文明公掃墓立碑，并為我族修家譜、立排行，這是我族家史上的一件喜事，意義重大，影響深遠。

　　人之有祖，正如水之有源、木之有本。水流千里不舍其源，樹高萬丈不離其根。我金氏家族源遠流長，歷史上也出了不少成功人士。飲水思源，葉落歸根，尋根訪祖，承繼發揚祖業，是我金氏后裔之傳統美德。修家譜、立排行的目的，就是為了正本清源，敦親睦祖，尊祖敬宗，使長幼有序，尊卑有份；就是為了追念先人創業之艱辛，弘揚先人優秀文化和精神傳承，加強道德教育，建設和諧家園；就是為了加強族人之間的聯系溝通，增進情誼，增強團結，共同發展；更是為了使我金氏家族更加興旺發達、枝繁葉茂！

　　借此機會，我謹代表我本人，向倡導發起立碑修譜事宜并為之付出辛勤勞動的十四世永杰、永義兩位叔公、十五世貴生兄及工作小組的十五世貴明、貴紅、貴峰、貴榮、貴毅等兄弟表示崇高的敬意！向關心理解和大力支持這項工作并付出辛勤努力的其他族親表示真誠的感謝！向全體族親表示最衷心的.祝賀！

　　值得一提的是，本次修譜前， (演講稿 ) 我們非常榮幸地邀請到西北師范大學文史學院古漢語專家、史學專家、民俗學專家、周易研究會著名學者甄繼祥教授為我族深入研究推出了四十個輩分起名用字，并在本次修譜中給予了確認，那就是：“文堂永貴，武鴻常發；咸亨慶會，利貞昌毓；乾開泰運，坤德榮臨；民守誠信，國振寧安；治善仁興，圣敏顯耀（均為姓名中間用字，循環使用），今天，甄教授因工作繁忙不能應邀出席我族的頒譜慶典，但我們也要表示最真摯的謝意！

　　家譜，是記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊典籍，是一個家族的生命史，因此它是我們的傳家寶，是子子孫孫的根系所在，是維系家族和睦的紐帶。本次我族修譜，凝聚了大家的智慧和心血，梳理了我們的脈絡，那就是，我們都是同根同祖，血脈相連，這是永遠無法改變的！隨后，我們要將新修的家譜按十三世祖五個房頭頒授給大家。希望大家通過這次大團圓、大聚會，能夠借祖德宗功這一偉大的凝聚力和神圣的同化力，在思想、精神、感情上進一步唇齒相依、水乳交融，在經濟、文化、生活等方面繼往開來，加強交流，促進溝通。只有這樣，我們才算真正珍惜了“一脈相承，萬派同源”的血肉親情！也只有這樣，我們才能同心同德，精誠協作，續寫我族的錦繡篇章，共創金氏后裔的現代輝煌，以光耀先祖，造福后昆。我堅信，全體族親有志氣、有信心、有智慧、有能力，必將大有作為！

　　祈愿有著優秀文化傳承的我金氏家族人丁興旺、英才輩出！

　　祈愿各位闔家幸福，萬事如意！

　　謝謝。

　　家族修譜頒譜儀式的致辭 2

尊敬的李氏家族理事會及其同仁：

　　大家好！

　　今天是貴家族在龍年清明時節舉辦的迎譜祭祖活動十分莊嚴的一天，我受金氏家族理事會的委托，代表朋興鄉陸家灣全體金氏宗親以飽滿的熱情、健康的精神、和睦的'心態衷心祝賀弟兄般的李氏家族這次迎譜祭祖活動取得喜悅而圓滿的成功。（禮）

　　中華是由千百民族所組成，沒有千百氏族之合，則無中華民族之存，我們陸李兩姓亦不例外，特別是李氏家族，歷史悠久、傳統文明、名人甚多、貢獻甚大，她是中華民族推動歷史前進、促進社會文明的一支龐大的氏族團體，從古至今，閃爍著燦爛的光輝，為此我們深感敬仰！

　　李氏家族與我們毗鄰相結，對我們金氏各項大型活動非常關心、非常友好，這是對我們全族人最大的鼓勵和尊重，借此機會，請允許我代表金氏家族理事會向親密的李氏家族同仁表示崇高的敬意和真誠地感謝！（禮）

　　我想，通過今天的友好聚會，在今后的時期內，我們的關系會更緊密，我們的友誼會更鞏固，我們的手會握更緊更久。我提議：讓我們為共同的中華民族和自己的氏族作出成效性的貢獻而努力！我祝愿李氏家族興旺發達,老少平安,灣灣出能人，行行有狀元。謝謝大家！（禮）

　　家族修譜頒譜儀式的致辭 3

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　今天很榮幸能作為代表在這里發言，很激動哦！通過今天現場會的學習，今后我們堅決落實教育局的安排布置，按照樊教“【2012】73號”文件精神為統領，學習朱坡小學的先進經驗，探索農村基礎教育均衡發展新思路，更好的搞好集團化辦學。

　　龍頭教育集團將進一步實施“十統一”，達到“十共享”，走向“十優化”：

　　一、進一步“統一管理策略”，集團內管理理念方略共享，由“學校謀劃”向“集團謀劃”優化；通過制度化進一步走向民主化和人性化、規范化。

　　二、進一步“統一設施公用”，集團內硬件資源共享，由“學校獨用”向“集團通用”優化；集團實行校產、財務統一管理，統一收支，統一建賬，統一登記，集團校長審批一支筆。校產、校舍的正常維修由龍頭中心小學負責。

　　三、進一步“統一課程規劃”，集團內課程資源共享，由“學校課程”向“集團課程”優化；集團內各校統一課程安排，統一作息時間。

　　四、進一步“統一安排教師”，集團內教師人力資源共享，由“學校調配”向“集團調配”優化；對短線學科采取“走教”流動教學形式，送到教學點，執教到班。對“走教”教師實行雙向管理，走教教師認真填寫“走教卡”一式兩份，教學點執行副校長填寫回執，一份留存，一份上交支部，集團對走教教師實行全面管理。教學點教師、走教送課輪崗教師均由集團內部統一考核評價

　　五、進一步“統一組織集智”，集團內教師集體智慧共享，由“學校智能”向“集團智能”優化；無論是導學案的'復備、還是點校教案的編寫，大家在一塊集智，共同研討。

　　六、進一步“統一教研活動”，集團內教科研成果共享，由“學校研發”向“集團研發”優化；在教研活動安排上，打破學校老師間的界限，以家常課堂教學為載體，以常規課堂展示為主線，開創以校本培訓、教學研討等聯合活動形式，充實了活動內容，突出了研討重點，讓交流來的教師盡快融合到新的工作氛圍之中，暢通了校與校的交流渠道，搭建了人與人的教研平臺

　　七、進一步“統一師資培訓”，集團內教師成長路徑共享，由“校本研訓”向“集團研訓”優化；所有培訓集團內統一開展，外出培訓本、外出學習機會都由集團統一安排。

　　八、進一步“統一質量檢測”，集團內質量管控工具和研判方法共享，由“學校管控”向“集團管控”優化；

　　九、進一步“統一評價激勵”，集團內精神文化取向和發展價值追求共享，由“學校引領”向“集團引領”優化。堅持以點校的發展進步來評價集團中心學校的工作效能、以學生快樂成長來評價教育教學質量，使集團教育邁向生態和美得方向。

　　十、進一步“統一安全管理”，集團內安全管理制度、方法共享，由“學校獨抓”向“集團統抓”優化。每周一次的學生安全教育、學生安全監控、校園安全排查均有學校自查和集團普查相結合，把安全工作抓實抓牢，杜絕安全事故發生。

　　總之，集團內人、財、物等均集團統一管理、統一使用，學校聯管，教師走教，資源共享，均衡發展，通過互通互補、合作互動、共生、共進、共強，促進集團化辦學更加規范化、優質化，促進集團各校均衡發展、促進師資均衡發展、促進學生均衡發展，。

　　謝謝大家！

　　家族修譜頒譜儀式的致辭 4

各位宗親：

　　參天之樹，必有其根；懷山之水，必有其源。龔氏源于黃帝之臣共工氏的后裔。據《元和姓纂》所載，黃帝之臣共工氏（炎帝的后代）在黃帝時為水官，因治水有功，被奉為社神。至今已歷四千多年。

　　縱觀龔氏，數千年來以耕讀為本，以仁義傳家，名人雅士歷代層出不窮，近現代以來由于社會變遷，等歷史原因龔氏大宗譜所修不全，有些支脈脫節，以至有祖難辨。這次非常榮幸，在 宗族的幫助下追本溯源，我們順利的找到我這支脈的承襲。這對我這支脈意義很大。

　　我們族譜修訂是為了敬祖強族，追本溯源，光前裕后。明人倫，別長幼。追念先輩美德，繼承祖宗遺訓。為社會貢獻力量，也為我們龔氏子孫后代留下了一筆寶貴的精神財富。

　　宗親們：今天隆重的頒譜大典，是地域割舍不斷的`同宗同源的血脈親情，讓我們會聚于此。這是龔氏家族凝聚力的最好體現。今后我們應該將這種血脈親情更好的融入到龔氏大家庭之中。構建和諧美滿的龔氏家園。

　　最后祝各位先生身體健康!家庭幸福!祝華夏龔氏家風源遠，福澤綿長！ 謝謝！

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