橋作文600字

時(shí)間：2021-04-03 13:44:59 橋我要投稿

橋作文600字（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的橋作文600字（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

橋作文600字（精選5篇）

　　橋作文600字1

　　在我的心中的一直有座橋，那是愛心的橋，團(tuán)結(jié)友誼的橋。

　　在社會(huì)上有些人因得了很嚴(yán)重的病，需要很多錢去醫(yī)治，可是因?yàn)檫@些家庭收入不多，交不起醫(yī)藥費(fèi)。需要社會(huì)上的人來獻(xiàn)出愛心，給他們捐款。

　　世界上有許多的小孩因父母沒錢供孩子上學(xué)，那些孩子就在家里做事，每當(dāng)他們看到許多孩子背著書包興高彩烈的上學(xué)，他們非常的羨慕，所以需要我們?nèi)ド斐鲈�，去幫助那些貧困的孩子，給他們捐錢買學(xué)習(xí)用品，課外書等，供他們上學(xué)，能和別的孩子們一樣走進(jìn)課堂。在知識(shí)的海洋里遨游。

　　還有許多地方，發(fā)生了天災(zāi)人禍，有洪水、地震、山體滑坡、海嘯等。特別是洪水和海嘯像萬馬奔騰般的涌來，使很多家園房倒屋塌，流離失所。許多的災(zāi)難使很多的家庭支離破散、家破人亡，全國(guó)各地甚至全世界各地有愛心的人來都來資助他們重建家園。

　　團(tuán)結(jié)友誼的橋是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)一心，人與人之間的友誼，俗話說得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一人一雙手，辦事沒幫手；十人十雙手，大山能搬走。不管在智慧上，還是在力量上，當(dāng)一件事情一個(gè)人獨(dú)自無法完成時(shí)，需要同學(xué)之間和朋友之間相互幫助。比如有一天一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟們飽餐一頓，可是它一個(gè)人搬不動(dòng)，于是它就回家把兄弟們叫出來一起把蛋糕搬走，“一，二，三！”大家一起齊心用力，終于蛋糕被抬了起來。比如就像上次的陽光伙伴，他們每天都要訓(xùn)練，有的人在訓(xùn)練中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他們不會(huì)因此而哭，他們咬緊牙關(guān)，相互鼓勵(lì)，相互支持，繼續(xù)練，不知道他們流了多少汗水，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一心，才會(huì)取得勝利。

　　這就是我心中的橋。在這座橋上傳遞著愛心、團(tuán)結(jié)和友誼。

　　橋作文600字2

　　我走過看過許多的橋，令我最難忘的是我的“勇敢之橋”。

　　這座橋的顏色是金黃色的。長(zhǎng)五米左右，寬兩米，橋柱也是金黃色的，像金色的巧克力棒；橋面是堅(jiān)硬的，長(zhǎng)方形的小木板拼接而成，像極了一個(gè)超大的長(zhǎng)方形大餅干，讓人忍不住想咬一口的沖動(dòng)；這座橋沒有臺(tái)階，是連接地面，與地面平行的。

　　那是我上幼兒園小班的時(shí)候。有買一天下午，媽媽帶我和小阿姨去了公園。我們邊走邊欣賞風(fēng)景，來到橋邊，看見三層樓左右高的橋，我心里緊張極了。媽媽看見我害怕的表情，就知道我不敢過去了。媽媽微笑著，說：“妍妍，你是最勇敢的，你一個(gè)人走到對(duì)岸，好不好？”我看見媽媽期盼的表情，心想：我是最喜歡媽媽的，不想看見媽媽失望的表情，還是答應(yīng)她吧。于是，我勉為其難，弱弱地說：“好吧！”

　　剛走第一步，我的眼睛不自覺地盯在水面上，覺得自己快要掉到水里去啦。走了兩步就轉(zhuǎn)身原路返回，實(shí)在不敢過去呀。這時(shí)媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“寶貝，你一定可以，這點(diǎn)恐懼，不會(huì)難倒你的，加油！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話，我重新站在橋頭，心里暗暗給自己打氣。走了一步兩步三步，感覺還可以，然后捏緊拳頭，一口氣跑了過去。

　　這時(shí)小姨和媽媽，高興地鼓起掌來：“妍妍真棒，妍妍真棒！”原來也沒有難嘛！就這樣我勇敢地走出第一次，又折回走第二次，第三次。我戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

　　后來媽媽給這座橋命名勇敢之橋。這就是我最難忘的“勇敢之橋”。它時(shí)刻鼓勵(lì)我，只要勇敢，就可以戰(zhàn)勝一切恐懼。

　　橋作文600字3

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，”離開了那哺育我六年的母校，別離了我們那珍貴的友誼，邁向成功之路，走出一生的精彩！

　　面對(duì)我昔日的得與失，面對(duì)我往日的功與過，面對(duì)我那六年中的精彩真有些懷念。雖說往日那心中是苦，面臨著“大敵當(dāng)前”，但總也舍不得離去�？粗砗蟮囊淮_印，撫摸著被淚水創(chuàng)傷的心靈，是否心有所思；回味那成功的腳印是否堅(jiān)實(shí)，是不是在弄虛作假；摸摸那往日陣痛的傷口，是否還有成功的萌芽，是不是有信心而無膽量。那一幕幕令人懷念的功與過，記錄了我們的成與��；那一次次的得與失令我怵目驚心。這一步步，記錄了我成長(zhǎng)中的一次次。在這六年中的一切，不論是好是壞都令我無比思念，無比的向往。我真希望時(shí)間停止，那慘不忍睹的腳步，留給我足以懷念的時(shí)光。

　　我抱怨，抱怨時(shí)間為什么總是那么的匆匆，抱怨我為什么不能多些小學(xué)的年華，而今我們將要追隨時(shí)間的腳步，保留青春美好的年華，來改造這川流不息的大千世界，而留下的卻是那無可言說的痛楚和那無比思念的淚水�；仡櫸羧盏谋磁c高興，它們已成為歷史的一部分，如今只有思念來滿足心中的渴望。小的時(shí)候是那樣希望快快長(zhǎng)大，可這長(zhǎng)大了又是多么希望再回到兒時(shí)的`童年��！此時(shí)的我們?nèi)缧▲B的羽毛豐滿了許多，就要償試自己在藍(lán)天中飛翔；如小樹的年輪增添了幾圈，就會(huì)越發(fā)的粗壯。別了！六年的小學(xué)生活；別了！六年的玩伴；別了！熟悉的學(xué)校中的一草一木、一桌一椅。

　　輕輕的我走了，雖沒有使世界震憾，卻代表了一個(gè)輕輕的我跨入了中學(xué)的門檻。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，”別了！母校，別了！我的康橋，我想搏擊長(zhǎng)空，仰天長(zhǎng)嘯！

　　橋作文600字4

　　外婆家在河那邊，我家在河這邊。望著河那邊的小院子，我雖害怕，但還是忍不住輕輕地走上那高高的獨(dú)木橋。

　　我在橋上小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，不敢向下看，擔(dān)心一往下看就會(huì)掉進(jìn)河里。但我又很好奇，走著走著，就不禁低下頭：只見河邊的人只有指甲蓋那么大。我膽戰(zhàn)心寒，想退回去，可是，橋那邊的小院里外婆那慈祥的笑容又誘惑著我。于是，我蹲下身來，覺得安全多了，才繼續(xù)挪動(dòng)著腳步。等到過了橋，再站起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已嚇得腿腳發(fā)軟了。

　　聽見響動(dòng)，外婆從屋子里踱出來。一見到外婆，我禁不住“哇”的一聲哭了。外婆一邊笑瞇瞇地?fù)崦业念^，一邊輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“修了，修了，很快就有人修了�！蔽乙宦犨@話，這才破涕為笑，天真地仰起頭說：“將來有一天，我會(huì)在這兒造座大橋�！�

　　我們正閑談間，突然聽到一聲驚呼：“救人啊，有人落水了！”

　　水性頗好的鄰居大伯聞聲，一溜小跑到了河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，在水中摸著……

　　一分鐘過去了，還沒找到，岸上的人連大氣兒也不敢多出。

　　時(shí)間似乎過得特別慢，半天，兩分鐘才過去。

　　“有沒有找到？”“快呀！快呀……”岸上的人急急地問著，催促著。

　　“找到了！找到了！”終于，隨著大伯的一聲叫喊，大家懸著的心終于放了下來。

　　“快送醫(yī)院！”“快送醫(yī)院！”隨即有人背起那落水的小孩，向醫(yī)院跑去。

　　“唉！”大家總算松了口氣，繼而又紛紛談?wù)撨@獨(dú)木橋是到了該修的時(shí)候了。

　　這時(shí)，河里泛起了一朵朵美麗的小浪花。

　　這天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見就在白天落水的那條河上架起了一座大橋，而那橋的設(shè)計(jì)者就是我。

　　橋作文600字5

　　小區(qū)大門前有條河，河上有個(gè)拱橋。

　　是小區(qū)建好不久開始修它的，先前是個(gè)水泥拱的泥坯子，下起雨來，泥濘難行，去看房子的人總是一腳沙一腳泥。

　　門面是一個(gè)小區(qū)的“咽喉”。這咽喉下了雨總是“發(fā)炎”，定是要治治的。于是工人們開始動(dòng)工了，不知不覺中，他們鏟路，填坡，修拱門，鋪水泥。十來天，這橋就從土坯到齊整的水泥拱橋，真是“改頭換面”。橋邊用磚砌了，接了兩行大理石護(hù)欄，雕梁畫棟，還刻了遒勁有力的“紫荊橋”，那被裹著的土坯于是顯得神氣十足。

　　橋算是正式竣工了，他安穩(wěn)地橫臥于水上，悠然自得地欣賞水的波痕。他安靜地望著太陽從東邊升起，又在西山的擁抱下歸復(fù)黑暗。橋一定是喜愛黑暗的夜的。在夜的寂靜里，橋歡悅而又沉穩(wěn)地感受萬物與它平靜的共振。

　　橋也是能奏出美妙音樂的呵!每天早晨匆匆地起床，橋如一面厚實(shí)龐大的鼓，人們紛紛踏著鼓點(diǎn)的節(jié)奏在橋的腰身踏過。上班的腳步是急促而又厚重的，如搖滾;上學(xué)的腳步是輕快而富希望的，如兒歌;散步的腳步是悠閑并且舒適的，如慢板……這座橋演奏出了生活的節(jié)奏。

　　每天，橋奏著樂，是為了和著水的節(jié)拍吧。那河水淙淙地流著，旋轉(zhuǎn)著，蹦跳著，舞蹈著，載歌載舞流向遠(yuǎn)方，流向朝陽升起的方向。橋是否也羨慕它們的靈動(dòng)瀟灑?我不得而知。

　　周而復(fù)始的日子里，橋一往如常，像一束詩篇橫臥河上。這詩篇承載著過往的行人，買菜的，上班的，追逐玩樂的。他憨厚著，平靜著，奉獻(xiàn)著，快樂著。他如一位偉人，輕輕默默地橫臥河上。

　　往往偉大的，恰是輕輕默默的。

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