以學習為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的情境愈發增多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以學習為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以學習為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿1
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《快樂學習》。
第一，談談學習“二字”。
繁體“學”字的造字本義是“教孩子算數、習字的校舍”。
同學們注意到了嗎，這兩字在象形意義上已經明確地告訴了我們“學習目的、學習態度、學習對象、學習方法”。一個人要打好基礎，為自己立身處世而學，修身、齊家、治國、平天下，把實現中華民族的偉大復興視為己任，這就是我們的學習目的;學”的下面是“子”，可以看出學習的態度就是要象小孩一樣，擁有一顆童心，沒有成見、善于傾聽、謙虛好問;由學可以組出很多詞，其中“上學”一詞我們很熟悉，這個詞警示我們：要想上就得學，只有學才能上，非學不能上也。學什么呢?這就涉及到我們的學習對象，世界這么大，世界就是我們最好的教材，世界就是我們最大的舞臺，我們要樂學精思，向善向上;“學”的方法就是“習”，習要注意反復，就如小鳥學習飛翔一樣，不斷地練習，切忌三天打魚兩天曬網，習要聯系生活，多實踐、多動手、親自做，做到融會貫通，使知識不斷內化，“習”字緊跟“學”之后，這也提醒我們學習是一生的事情，我們若要跟上時代的腳步，一生都要學習，我相信大多數人體會過或者正在體驗著“學而時習之”的快樂。
第二，談談學習中苦與樂的問題。
古人曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從古至今，不乏以苦作舟的讀書者：有“頭懸梁”的孫敬、“錐刺股”的蘇秦、鑿壁偷光的匡衡、嚼辣椒驅寒讀書的魯迅、處鬧市讀書的毛澤東……當然，還有伴著晨曦誦讀、挑燈夜讀的江聲學子!
課堂上，為了解答一個個難題，你們急得抓耳撓腮;下了課，你們還在冥思苦想，甚至寢食難安;考試失利，壓力如排山倒海般隨之而來……你們真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”!
學習中的苦，一言難盡;學習中的樂，同樣是數不勝數。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”詩人歌德發出過感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞曾這樣比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”縱觀歷史，無數的.學者、哲人，都談過讀書使人快樂的話題。盡管他們已經遠離了這個時代，但他們留下的一篇篇雋永的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著今天的我們，在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
第三，希望同學們在學習中去尋找屬于自己的快樂和幸福。
當經過艱難的思索與推理，解答出一道難題時，你會喜形于色;當在學習中取得優異成績時，你會感到由衷的喜悅;當運用所學知識，解決了生活中的實際困難時，你會樂在其中;當運用所學知識幫助了他人，你更會感到無限的幸福……凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
讀書之樂，還在于足不出戶，便可遨游天下，悠然領略迷人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有神奇奧秘的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有雄偉蜿蜒的中國古長城;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的大漠黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚兒，有姹紫嫣紅的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。因此，讀書，不僅能讓你開闊視野，還讓你解開心靈之惑、頓悟蒼穹之遠……
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?”學習中的苦與樂，就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦是不行的。對于學習者來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。我們只有苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，直掛云帆，才能享受到作為勝利者的幸福感。
最后，祝愿同學們乘著書籍的翅膀，掠過千山萬水，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗，采擷豐收之果!
以學習為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿2
老師們、同學們:
早上好!
我是高二4班的陳心笛，我今天講話的題目是：學習，從認可開始。
在我們的學習過程中，老師常常給大家學習方法指導，學長們也會告訴我們很多學習技巧。技巧當然重要，但在我看來，良好的心態比技巧更重要。而良好的心態，就是從“認可”開始。
一、認可學科。以數學為例。曾有一個網上調查——如果高考取消一科，你會選哪科?調查結果顯示，百分之七十的人選擇了數學。還流傳一句話——買菜又用不到什么三角函數，學會數錢就行了。于是，人們認為數學不重要。這種偏見不止對于數學，對各門學科都有。不同的同學都對不同學科都有所抵觸。這種現象一方面是正常的，畢竟個人有個人的喜好。但是，沒有哪一門學科是沒任何作用的，他們的存在都各有理由。三角函數對買菜確實沒幫助，但它對社會發展及科技進步起的作用不容忽視;也許你平時不需要去計算衛星環繞地球運轉時的向心力大小，但至少你不會為電場磁場的存在而大驚小怪。每門學科都有它存在的價值，只有先認可，才能喜歡它并學有所成。
二、認可老師和學校。學生一天之中的大部分時間都在學校度過，與老師相處，并正確看待老師和學校非常重要。有些同學會部分老師和學校管理的某些方面不太認可，這樣心理上又有了抵觸情緒。我認為，中附是一所很好的學校，學校選拔老師的標準也很高，老師們都很敬業并且教學經驗豐富。要知道，老師的教學和學校的管理都是面向大多數同學的，沒有辦法照顧到每位同學的太個性的需求。當我們出現一些不適應和障礙時，我們更應該想想是不是自己沒有調整好心態、學習方法或者學習習慣。只有認可老師和學校，我們才能更好地汲取學校教育的精華，取得更好的學習效果。
三、認可自己。每位同學在學習過程中或多或少都經歷過挫折，但我們應該就此放棄嗎?近段時間被網友們大力贊揚的“女排精神”，指的是一種在遭遇挫折時不輕言放棄，以堅定的信心和頑強的毅力朝著自己目標前進的精神。我們現在能夠站在這里，穿著這身藍白校服，證明我們每個人都有一定潛力，通過努力還可以站上更高的平臺。但是如果我們因為曾經失敗過，就不認可自己，放棄去嘗試和努力，那么暫時的挫折就會成為真正的失敗。因此，認可自己，才能夠越挫越勇，實現學習和成長的蛻變。
良好的心態就是成功的開始。當我們偏科的時候，當我們對學習環境抱怨的時候，當我們學習遇到挫折的時候，請記住：我們應該認可學科、認可老師和學校、認可自己。學習，從認可開始。
我的講話到此結束，謝謝大家。
以學習為主題的國旗下講話稿-國旗下講話稿3
各位老師，各位同學：
早上好。今天我是初三(3)班梁翠嫦，今天演講的題目是《感悟學習》。
學習就像一個無邊無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，而我們就像一艘小船，在這茫茫的大海中尋找彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇：一、在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后中有沉下海去，永遠找不到彼岸!二、永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。
我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等著我們，所以我們要勇敢面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不遠了。成功是要付出努力的，付出汗水的，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈的努力去學習。
學習要有不怕困難，永不言敗的精神，還要有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那么%的靈感謝是最重要的甚至比那99%的汗水更重要。”即使我們的成績不是很好，但只有心想要學習，那我們就可以笨鳥先飛，所謂“勤能補拙”沒有人一出生就是天才，他們都是經過辛苦的努力，才會成功的。所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學習的路途中還要有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣踏實地一步一個腳印走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!
想在學習中獲得成功，也不是不可能的，只要我們有堅強的意志和明確的目標。
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才會不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
最后祝同學們學習進步。
我的演講完畢，謝謝大家。
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