某市民政局領導蒞臨中心參觀指導通訊稿范文

　　20xx年11月22日上午，xx市民政局社工處處長xx一行人來到了xx街家庭綜合服務中心（以下簡稱中心）參觀指導，了解中心的實際運營情況。

　　啟智社會工作服務中心理事長xx陪同楊處長一行人參觀了長者室、兒樂室、青少年室等各個功能室，并向他們介紹了的各個功能室的具體使用情況。隨后楊處長對中心的經費使用、人員配備、服務亮點等提出指導意見。最后，民政局領導還親切地與本中心社工進行一對一交談，關心社工的工作和生活的現狀。

　　這次民政局領導的參觀指導，使中心社工看到了民政局領導對中心項目的關注與支持，對社工的關心；鼓舞了中心社工的士氣，激發了社工的工作熱情，為本社區居民提供更優質的服務。

　　20xx年11月22日

　　為更好的進行普法宣傳，樹立學生的法制觀念。5月18日，由xx中學校團委，《天堂硅谷》報紙編輯部共同組織“錢報小記者”，到xx區人民法院進行參觀活動。

　　18日下午，在校團委書記陸老師的帶領下，初一年段共30位同學前往xx區人民法院。在法院大廳，《天堂硅谷》報刊編輯首先對整個活動的過程進行大致的安排，并對xx區人民法院做了簡短的介紹。隨后，在法院工作人員的帶領下，同學們參觀了法院審判庭。通過工作人員的講解，同學們了解審判法庭的組成人員以及整個法庭的格局布置，并且通過工作人員的描述，了解到法庭審判的一些步驟和必要的程序。緊接著，同學們還參觀了少年審判庭，并在講解中，從格局與整體環境氛圍中比較了成人審判庭和未成年人審判庭的不同。通過比對，了解到國家法律在公正嚴肅的前提下，對于公民人性的維護，尤其是未成年人心理的保護。最后，同學們旁聽了xx區人民法院對于一起“盜竊案”的審判，通過審判長的訊問，雙方律師之間的辯論以及犯罪嫌疑人的供述，同學們站在第一視角，親身感受法院的審判過程。整個過程中，同學們都在認真的傾聽，充分了解了法院的審判過程，對于法律的權威性與嚴謹性有了深層的認識，樹立起應有的法制觀念。審判結束后，審判庭的審判長還親自解釋了該起案子審判的法律依據，講解了在審判過程中部分步驟。在此次活動結束前，同學們還幸運的站上了審判庭，身穿法官袍體驗了審判長的角色。

　　此次參觀之旅，每位同學對于法庭與法律的認知都從原先間接的通過電視等媒體的宣傳，到直接親身經歷與體會。此次活動，是一堂很好的法治拓展課，填補了同學們的法律空白，給同學們留下了深刻的印象。

　　20xx年10月15日下午兩點半，由共青團xx市委員會，xx市學生聯合會和中國移動xx分公司主辦，由南方都市報協辦的第四屆xx市校園文化節在瓊花大劇院隆重開幕。華師南院社聯部分代表和優秀社團負責人代表華師南院出席參加了本次文化節。

　　展覽會上有來自xx各高校的優秀社團代表，展覽會上各高校社團精彩盡現，社聯社團人熱情友好地交流著自己的社團工作經驗經歷，同時將本校優秀社團的各種特色、風采推介給同是社聯社團人的其他高校代表。而華師的表現更是出盡風頭。書法協會，英語俱樂部，心理協會，金融協會，電子設計協會，憑著為同學服務，以勤勞肯干的精神，做出了杰出的工作，現出豐碩的社團活動成果，這也吸引了眾多其他高校的社聯社團代表前來駐足觀看，對我校優秀社團的工作給予肯定，對我們辛勤工作的社團人深表贊賞。

　　緊接著是本屆校園文化節啟動儀式，儀式邀請了團市委領導和中國移動分公司領導揭開本屆文化節的帷幕，以動感講堂為主打的校園文化節正式啟動，全場掌聲熱烈地響起，在精彩感人的視頻中，我們深刻地體會到了社聯社團人工作的艱辛，也見證了一直以來xx學生社團聯合會的成長，為每一年xx市校園文化節的精彩而感動震撼。同時邀請邀請了中國知名作家，著名作品《活著》的作者余華為我們做題為《一個作家的經歷》的精彩演講。至此，整個校園文化節啟動儀式結束。

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