學雷鋒做有道德的人演講稿

時間：2020-11-21 13:13:42 稿件我要投稿

學雷鋒做有道德的人演講稿匯編

　　“學習雷鋒：心動不如行動”把雷鋒服務社會的精神融入自己的生活，才是對雷鋒真正的學習。下面小編為大家推薦的是學雷鋒做有道德的人演講稿，歡迎閱讀參考。

學雷鋒做有道德的人演講稿匯編

　　篇一：學雷鋒做有道德的人演講稿

　　說起雷鋒，婦孺皆知。雷鋒是一個用心服務群眾、無私奉獻社會的楷模，他擁有一顆樸素而偉大的愛心。幾十年來，我們的國家和社會發生了巨大變化，而雷鋒精神歷經歲月變遷，仍然在廣大國人心目中有著巨大的影響力和感染力。這說明雷鋒精神蘊含著超越時間的價值，能夠引起一代又一代人的心靈和情感上的共鳴。雷鋒為人民服務的精神，有助于新時代人與人之間融洽和諧，有助于這個世界變得更加美好�，F在各行各業都掀起了學習雷鋒的熱潮。老師說：“學雷鋒不是掛在口頭上，而是要落實到行動中。雷鋒干的事人人都可做，重要的是從自身做起，從身邊的小事做起，一點一滴地積小成大。”

　　“學習雷鋒：心動不如行動”!把雷鋒服務社會的精神融入自己的生活，才是對雷鋒真正的學習。學習雷鋒，我一方面有“常規行動”，如給陌生人指路、公交車上給乘客讓座、揀起操場上的廢紙、主動打掃教室和寢室、幫助學習上或生活上有困難的同學等等，另一方面，我也有“特別行動”，這就是在住宅小區回收“污染小炸彈”，讓小區的環境變得更加美好。

　　事情要從本學期的一節“保護環境”班會課說起。班會課上，班主任說起廢舊電池的種種危害：廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。汞具有強烈的毒性，對人體中樞神經的破壞力很大，上世紀五十年代發生在日本的震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的;鎘主要造成腎損傷以及骨質疏松、軟骨癥及骨折……當廢電池表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水。人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅!科學家認為：一節一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值，并造成永久性公害;一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。一節節的廢舊電池，真可以說是一枚枚“污染小炸彈”! 班會課上，全班同學達成了共識，即用班費進行懸賞：每回收一節廢舊電池，獎勵二毛錢，稱之為“綠色環保獎”。我在老爸的協助下，在我家所在的小區二十幾個綠色塑料垃圾桶外面先粘上網上買來的塑料小掛鉤，再掛上加厚的塑料袋。垃圾桶正面醒目位置貼上一張紙條，上面用打印機打印的字是：“為了避免廢舊電池內的有毒重金屬污染您喝的水，請將廢舊電池隨手放入回收袋內!”就這樣，不到一個月時間，我就回收了300多個廢舊電池，拿到了60多塊錢的“綠色環保獎”。

　　物質獎勵對我來說并不是最重要的，我真正看重的是來自班級的精神鼓勵。我心里那個爽呀!那實在是一種強烈的精神上的享受——我在享受自已心靈中最美好的那部分!

　　看似微不足道的“綠色環保獎”，在我看來，卻有不比尋常的含金量。目前，電池在我們生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我們生活和工作的每一個角落。手機、數碼相機、計算器、煤氣灶、掛鐘、鬧鐘等生活中常用的物品都需要電池作為動力。我國是電池消費大國，據統計，目前全國每年公私消費的電池超過一百億枚。專家認為：每年拋棄的過百億枚的廢舊電池如果全部都未得到妥善處理，幾十年過后，自來水廠汲取的地下水將成為直接危害人類健康的“毒水”!以消除廢舊電池對人類的危害而言，將廢舊電池混入普通垃圾后送至垃圾處理站處理，那是“揚湯止沸”式的“治標”;回收廢舊電池，則是從源頭上思考問題，從根本上徹底消除廢舊電池對人類的危害，是“釜底抽薪”式的“治本”! 從小到大，老師都要我們“學雷鋒，做好事”。以回收廢舊電池的方式消除環境隱患、關愛群眾健康不就是“學雷鋒，做好事”的具體體現嗎?

　　當然，回收廢舊電池，會要自己投入一點金錢和時間，但這不過是我們為保護社區環境、服務社區居民所付出的小小代價而已。大家不妨這么想想：今天，我支付一分代價去呵護我們共同生活的家園，那么，將來更加美麗的家園便會十分、百分地報答我們!

　　回收一個廢舊電池是最普通不過的小事，可正因為普通，才容易被人們忽略;也正因為普通，才最容易做到!回收一個廢舊電池，的確微不足道，但“滴水見大海”，“小處見精神”，這個世界需要的正是我們那顆呵護環境、服務社會的心。“播種行為，收獲習慣”。我們做了這一件實實在在的好事，長期堅持，就能像雷鋒那樣養成“做好事”的習慣，從外在的行為深入到內在的心靈，進而將雷鋒“為人民服務”的精神融入自己的血肉靈魂。通過這些細小的好事來讓雷鋒精神的“種子”在心中生根發芽乃至長成參天大樹，這難道不足以讓人為之自豪嗎?

　　學習雷鋒，要從我做起，從身邊每一件小事做起。回收廢舊電池，呵護我們共同的家園，應成為我們每一個人的行為習慣。個人的行為也許微不足道，但把我們每個人的力量聯合起來，便足以形成一種“學雷鋒，愛家園，見行動”的精神文明，而這種精神文明能讓我們的生活變得更加健康、美好，能讓我們像魚中水、林中鳥一樣享受人和環境諧和的快樂。

　　人活著究竟是為什么?雷鋒的答案是“為人民服務”。“為人民服務”的終極目的又是為了什么呢?答案是“為了讓這個世界變得更加美好”。

　　我們所做的事情再微不足道，但只要“能讓這個世界變得更加美好”，那么我們就是雷鋒的“小傳人”了，難道不是嗎?

　　篇二：學雷鋒做有道德的人演講稿

　　雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

　　有人說："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……

　　你聽,蘭考縣的父老鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎么啦?"聲音是那樣關切，是那樣深情，因為他們的'縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

　　你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進藏的他，領養了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據，有時甚至須靠捐血來貼補家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實現了"青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原"的誓言。這位視少數民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

　　他們是誰?他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森。可他們又是"雷鋒"是時代前進中的"雷鋒"，你能說，雷鋒已經離開了我們嗎?

　　老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

　　在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎?

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出;當人民群眾遇到困難時，"雷鋒們"傾力相助;當個人利益與人民利益不能統一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎?

　　不，沒有!也永遠不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!

　　篇三：學雷鋒做有道德的人演講稿

　　各位老師同學：

　　大家早上好!

　　今天，我演講的題目是《做有道德的人》。

　　記得意大利詩人但丁曾說過一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有高尚道德的知識者。

　　古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們想要成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校社區開展的“青少年維權崗”、“青少年網絡文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓座，在上學的路上我們扶正一棵被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們從小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

　　親愛的同學們，黨和政府在關心我們成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在位現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人!

　　謝謝大家!

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