誦讀通訊稿
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到通訊稿的重要性，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。你知道通訊稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誦讀通訊稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誦讀通訊稿1
近日，從湖南省“中華誦·20xx經典誦讀大賽”組委會獲悉，代表我院參賽的數學與計算科學系集體誦讀節目《論語》榮獲“中華誦·20xx經典誦讀大賽”湖南賽區大學生組特等獎，并將作為我省優秀誦讀節目推薦至教育部參加全國網絡預賽。
“中華誦·20xx經典誦讀大賽”由教育部國家語委中央文明辦主辦，大賽采取地方選拔和網絡選拔兩種形式。10月17日晚，在學院主辦的“中華誦·20xx經典誦讀大賽”中，數學與計算科學系選送的參賽節目《論語》以“三件軍訓服裝”巧制成衣“食堂竹筷”巧做成簡；同學們身著古裝，手持竹簡，以情境表演的形式生動再現了孔子與眾弟子對答時的場景。抑揚頓挫的誦讀聲，幽深典雅的`古箏聲，聲聲繞梁，其獨特的視覺沖擊和新穎生動的話劇效果獲得了評委們的一致好評，以絕對優勢奪得我院一等獎。
數學與計算科學系多年來始終堅持強化對學生師范素質和師范技能的培養，在教學之余舉辦各類測試和競賽活動。集誦《論語》的成功，必將在我系掀起弘揚優秀傳統經典文化、學好普通話的熱潮。
誦讀通訊稿2
古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的.明珠。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化，激發學生對古詩詞的興趣，展現學生的個性風采和精神面貌，學校于20xx年9月4日開展了班級經典古詩詞誦讀比賽活動。
在朗誦比賽中，伴著潺潺的音樂，孩子們根據對詩歌的理解和感悟，或慷
慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉，道出了學生對生活的熱愛與贊美。
通過本次比賽，進一步激發了學生對古詩詞的學習興趣，同時營造出書香校園的氛圍。使廣大學生在接受中華古詩詞的文學滋養和文化熏陶的同時，提高了學生的欣賞品位、審美情趣。
誦讀通訊稿3
透過歷史的眼眸，我們在歲月的肩膀上遠眺，少年智則國智，少年強則國強……為了提高廣大中小學生的思想素質，發揚中國傳統文化，10月24日，在學校領導的大力支持下，經典誦讀活動在錦石中學拉開了帷幕。
比賽中，各班在形式上努力創新，206班整齊的.站出了非常符合自己班級的隊形，208班專門為此次活動置辦了服裝。選手們個個精神飽滿，神采飛揚，激情洋溢，充分展示了錦中學子的風貌。通過此次經典誦讀大賽，大大提高了學生對經典美文的學習興趣，提高了學生的欣賞水平以及審美情趣。讓學生不忘經典，爭相傳誦，爭做博學少年。
誦讀通訊稿 為了弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得經典的熏陶，接受中華傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，提升學生文化和道德修養，xx小學404班于20xx年12月26日開展了經典誦讀匯報展示課。 本學期經典誦讀活動以《增廣賢文》為主題，404班學生圍繞其中的“孝道”部分，以小組為單位進行匯報展示。誦讀展示活動在全班吟誦古詩《游子吟》中拉開序幕，各小組依次展示：整體介紹《增廣賢文》；講解“孝”字的含義及《增廣賢文》中有關孝道的`句子及其釋義；分享搜集的古代孝道故事；情景劇表演生活中與父母的相處以及詩歌朗誦《感恩父母》。 各小組為本次的展示活動都做了充分準備，同學們仔細研讀《增廣賢文》文本，通過工具書及網絡資源搜集各種資料。每組確定自己的展示主題，組內成員分工明細，相互合作，每位學生在準備過程中都得到了發展與鍛煉，提高了獨立學習與小組合作探究學習的能力。展示課上，學生們表現積極，自然大方，淋漓盡致地展現了自己準備的內容，活動開展得有條不紊，學生和教師都得到了一次美好的心靈之旅。 通過這次活動，讓中華經典的千古風韻在我們心中蕩漾，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌！讓經典走進課堂，溢滿校園；讓華夏文明生生不息，代代傳承! 為切實做好未成年人思想道德建設工作，深化社會主義核心價值觀內涵，同時豐富學生的人文素養，傳承經典，我校開展了以“孝敬、友善、節儉和誠信”為主題的經典誦讀活動。學校領導非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，這次“經典誦讀展示活動”取得了完滿成功。！ 這次活動，以班級為單位組隊參與，為學校營造了濃濃的書香氛圍。學校領導及時布置，認真籌劃，教師在認真研究、認真篩選的基礎上，各班利用早讀、午讀等時間誦讀，須以“友善、孝敬、節儉、誠信”一個或幾個主題詞為主題選取經典詩文篇目，感受經典詩文的獨特神韻。 經典朗誦展示活動中，同學們精神飽滿，朗讀時字正腔圓、抑揚頓挫、聲情并茂，有的`慷慨激昂、豪情四溢，有的語言優美、柔情似水，各有特色。同學們既注重美文誦讀方法和技巧的把握，也能把握文本的內涵，為全校同學起了良好的示范作用。 五星小學的師生們都相信通過這次活動，會讓更多的師生喜歡上誦讀，誦讀也會帶給他們更多的喜悅，他們也希望每一位教師能夠把誦讀拓寬到課堂教學之中，引發更多的學生參與其中，感受誦讀快樂。 【誦讀通訊稿】相關文章： 誦讀通訊稿06-23 經典誦讀的通訊稿08-26 經典誦讀通訊稿03-11 誦讀通訊稿(6篇)08-07 誦讀通訊稿6篇10-20 經典誦讀通訊稿范文（通用12篇）09-28 經典誦讀比賽方案07-25 經典誦讀比賽方案10-30 經典誦讀活動簡報08-31 誦讀讀書方案07-25誦讀通訊稿4
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