通訊稿范文大全
大家最不陌生的就是通訊稿了吧，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄓ嵏迥兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼耐ㄓ嵏宸段拇笕�，希望對大家有所幫助�?/p>
通訊稿范文大全1
3月26日上午，天津工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院與理學(xué)院學(xué)生工作小組到我院進(jìn)行座談訪問，黨委書記管嘯天，攜各年級輔導(dǎo)員對工作小組進(jìn)行了親切接待，并于一教211會議室舉行了交流座談活動。在座談中，管嘯天書記首先對天津工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作小組的到訪表示了熱烈的歡迎。然后就目前我院的學(xué)生工作中涉及到的學(xué)風(fēng)建設(shè)，貧困生的評定與補(bǔ)助，考研與就業(yè)，社會實踐等問題進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。他指出通過學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新方法，穩(wěn)中有升，我院學(xué)生工作基本完成了十一五規(guī)劃目標(biāo)，實現(xiàn)了輔導(dǎo)員由事務(wù)型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)型，并強(qiáng)調(diào)在十二五期間，我院要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型和專家型隊伍的建設(shè)，學(xué)生黨建和團(tuán)建方面要形成自己的特色。
我院研究生輔導(dǎo)員姜云峰老師就研究生學(xué)生工作的開展進(jìn)行了細(xì)致的介紹，并與天津工業(yè)大學(xué)到訪人員李老師，曹老師等就研究生的黨建，人員管理，以及研究生會活動開展情況進(jìn)行了交流。高見老師對我院貧困生評定問題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并引起了座談人員的熱烈討論，雙方就各自的貧困生的評定方法以及補(bǔ)助方式進(jìn)行了介紹與比較，由于兩所學(xué)校的主要生源不同，所以貧困生所占比例也不同，進(jìn)而評定辦法也不盡相同，但是經(jīng)過討論，雙方就讓真正貧困的同學(xué)得到切實的補(bǔ)助這一點達(dá)成共識。之后，常萌、王媛媛、段明洋等輔導(dǎo)員老師就社會實踐活動的`開展，大四畢業(yè)生考研、就業(yè)，院藝術(shù)團(tuán)建設(shè)等問題進(jìn)行了介紹。最后，座談人員就目前學(xué)生工作中存在的共性問題進(jìn)行了概括與討論，彼此學(xué)習(xí)借鑒。
座談會在熱烈的掌聲中結(jié)束，雙方都表示通過互相介紹、了解，收獲很大，在學(xué)生工作中的方法經(jīng)驗可以相互借鑒，以達(dá)到提高學(xué)生工作水平的目的，并且期待更深層次的合作與交流。
通訊稿范文大全2
為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育改革，11月27日，石龍鎮(zhèn)小學(xué)首屆學(xué)生運動會在石龍鎮(zhèn)大虞小學(xué)操場開幕。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。11月27日上午9：00，石龍鎮(zhèn)大虞小學(xué)操場上鼓樂喧天，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜慶的氣氛，石龍鎮(zhèn)小學(xué)20xx年秋季田徑運動會隆重開幕了。開幕式上，伴隨著少先隊鼓號的雄壯的樂曲聲，首先進(jìn)入賽場的是xxx的'國旗，緊跟著國旗的是本次運動會的會旗。緊接是學(xué)校的鮮花方陣。在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)代表隊手執(zhí)小紅旗，高呼著“石龍，石龍，騰飛的巨龍�！编诹恋目谔�，邁著整齊的步伐踏步走進(jìn)會場。然后是松桂、黎塘、新鳳、大虞代表隊。運動員入場后進(jìn)行了升國旗儀式，鐘校長致開幕辭，裁判員代表宣誓、運動員代表宣誓，最后由鐘校長宣布運動會開幕。正式拉開了石龍鎮(zhèn)首次學(xué)生田徑運動會的序幕。參加此次運動會的有來自石龍鎮(zhèn)的五支代表隊共300多名運動員。此次運動會設(shè)置了兩個大項10個小項的比賽。開幕式當(dāng)天還進(jìn)行了跳高、跳遠(yuǎn)、200米跑、100米跑等比賽。在比賽中小運動健兒們充分弘揚奧運精神，在運動會賽場上，奮力拼搏，不畏強(qiáng)手，勇奪第一，表現(xiàn)出較高的競技水平和頑強(qiáng)的拼搏精神。
本屆運動會的成功召開，充分展示了石龍鎮(zhèn)小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌。不僅煅煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)校文化生活，讓學(xué)生在參與的過程中，充分享受到體育運動比賽中揮灑汗水后所帶來的無盡歡樂，同時也是對學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的一次考核。
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