科技節通訊稿.doc

　　說到通訊稿，大家肯定都不陌生吧，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。寫起通訊稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科技節通訊稿.doc，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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　　十一月十三日下午兩點，護理學院家庭護理急救社在大學生活動中心217室舉行第和協作能力，造就了團隊意識。此次大賽共設一等獎10名，二等獎20名。獲獎如下表：

　　十一月十三日下午兩點，護理學院家庭護理急救社在大學生活動中心217室舉行第十六屆大學生科技文化節之“我學我用生命我行”活動。活動由社長主持，急救社全體成員，以及護理學院10屆局部同學及其他學院局部同學參加此次活動。

　　活動分為四個環節，第一環節便是包扎。看著大屏幕上的介紹，聽著主持人的講解，放知道包扎在生活中是多么重要。包扎一共分為九種，因為時間和設備的關系，所以向同學們展示了四種包扎法。十二位身著藍衣的天使向我們展示了頭部三角巾包扎，六位天使聽著播送里放出的一道道包扎口令，雙手嫻熟地為伙伴包扎，在講究實用的同時亦講究美觀，贏來了同學們陣陣掌聲。接她們之后，培訓部部長向同學們完美展示了雙眼三角巾包扎，肘膝關節三角巾包扎，手足部三角巾包扎三種包扎法。通過PPT同學們了解了其他六中包扎法。第二環節是心肺復蘇，總所周知這是急救中非常重要的一項，能決定人的生死。一開始，主持人播放了一段視屏，視屏中對心肺復蘇進行了系統的講解，繼而組織部部長做了真實示范。

　　第三環節是現場互動，主持人請臺下有意愿上臺同學上臺演示所學到的，兩位男同學演示了頭部包扎，兩位女同學演示了心肺復蘇，都獲得了精美禮物一份。

　　第四環節是講述秋冬養生之道。主持人從六個方面位同學們講解：

　　一，4種秋冬常見病（流感，鼻炎，哮喘，支氣管炎）需防范;二，防秋寒，不能著涼；

　　三，補身秋冬為佳；

　　四，秋冬季節飲食調理總原那么；五，養身應調肺去秋燥；

　　六，秋冬養生之八宜。

　　第五環節是急救小常識，這是活動最后也是活動高潮，從本打算采用的有獎問答形式因現場氣氛帶動演變成為搶答形式，同學們積極參與其中，踴躍作答，一個問題幾個人站起來搶答，場面好不熱鬧，歡聲笑語飄逸場中。

　　本次活動到達了預期的目的，加強同學們對急救的認識，增強了急救技能的普及，提高應對突發事件的`快速反響能力，為生命增添一份保障。掌握根本傷口處理方法，能夠隨時應對生活中的小意外。同時還知道了秋冬如何養生保健，讓自己更安康。總之，這次活動讓大家受益匪淺。

　　4月19日晚上，內蒙古工業大學第二十七屆校園文化藝術節開幕式暨xx年校園歌手大賽在金川校區隆重拉開帷幕。出席的嘉賓兼評委有內蒙古軍區文工團專業作曲劉慶新，內蒙古大學藝術學院青年聲樂教師董凱，內蒙古工業大學學生處副處長暨我校夢之帆合唱團指導教師馮小虎，內蒙古工業大學馬克思主義學院教師、我校大學生素質教育基地藝術指導教師蘇雅拉其其格，內蒙古工業大學能源與動力工程學院教師劉聚明。

　　每一屆的校園文化藝術節都以豐富多彩的校園文化活動為載體，為同學們提供了展示自我，鍛煉自我的廣闊舞臺。在新城校區、金川校區共有500多名選手報名參加比賽，經過多場劇烈的競爭，共有14名優秀選手脫穎而出。比賽現場充分運用新媒體與觀眾進行很好的互動，短信或者在微博上進行投票。選手們的表現勁爆全場，一號新瑞組合的《熱情的沙漠》配合一段熱舞，將氣氛點燃；九號選手王萌萌用自己悠揚的聲音表達了對音樂的熱愛，十一號王冉用淡淡的憂傷唱出《一千個傷心的理由》；十二號合作原創歌曲《遠征》，用自己的風格點亮他們的青春；十四號一曲清唱配合著B-BOX的節奏，創意新穎，演奏出一場音樂的述說。最后獲得一等獎的是14號八音盒組合，獲得二等獎的是九號王萌萌和十

　　一號王冉，三等獎的有七號霍嘉霖、12號戴青龍、五號Music none sleep 。在比賽后蘇雅拉其其格讓同學們聆聽到了音樂的藝術與魅力。最后，評委對選手們做出精彩點評，告訴大家，唱法的核心是感動自己才能感動大家，要表現出藝術的真善美，鼓勵大家加強學習再接再厲。

　　此次比賽讓同學們聆聽了一唱音樂的盛會，全場爆滿，同學們在微博上留言給選手加油打氣，蒙漢結合，讓在都市的同學們不僅感受到音樂的優美更感受到草原的氣息，靚麗的姿態，洋溢著青春的熱情。在接下來的校園時光里，將相繼舉行專業文藝團體演出季、社團廣場演出月、微電影創作大賽等豐富多彩的系列活動，敬請期待！

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　　本次活動學校領導高度重視，精心安排，科學、信息技術、美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，取得了可喜的成績。本屆科技節活動工程多、內容豐富，根本上到達了人人有創意，生生有作品。所展示的小創造大局部都具有科技含量，富有價值，實用性強；小制作普遍都精致美觀，充滿創意，富有新意。評審小組對科技手抄報、科技繪畫、科技小制作這三個工程進行了認真的評選賦分并對優秀作品進行了表彰獎勵。雖然孩子們的作品略顯幼稚，用餐巾紙、樹葉、廢舊布料、貝殼等等素材制作，卻是天真爛漫，讓老師們也看得如癡如醉，不禁感慨起孩子們的想象力。科技節中的作品是其次，重點是讓孩子們在活動中感受科技，在制作中享受科技，享受這其中的過程，愛上科學，喜歡創造，懂得環保。

　　屆時一周的科技節活動的'開展，激發了廣闊學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進了學校素質教育的全面開展，促進了學校學生科學素養的全面提高，展示了四知學校師生的精神風貌和時代風采。

　　為了推進我校的科技教育工作，旨在培養學生科技創新意識和動手實踐能力，進一步發揚我校作為“山西省科技教育基地校”的優良傳統，我校舉辦了以“節能減排，綠色環保”為主題的校園科技創新大賽。

　　本次大賽得到了學校領導，各級班主任的大力支持。同學們都很積極地參與到了此次活動。本次大賽共收到了多達85件的科技創造作品，47件探究方案，58個社會實踐調研報告和8幅科學夢想繪畫。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實驗報告居然還涉及到了多個學科，包括空氣動力學，機械制造，汽車工程等等，使得我們此次比賽不只是一場科技創新大賽，也是一個使同學們將自己學到的各個學科知識能更好整合的良好平臺。通過此次活動，同學們不僅發揮了個人潛能，激發了其創新精神，而且培養了其動手和協作能力，造就了團隊意識。此次大賽共設一等獎10名，二等獎20名。獲獎如下表：

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　　在“三個校園”建立理念引領下，為豐富校園文化建立，培養青少年的實踐能力和創新精神，提高青少年的科學文化素質，加快普及青少年科技知識教育，新橋小學教育集團旸岙校區充分結合本校自身特點，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。

　　本次科技節以“創新?體驗?成長”為大主題，通過學生們前期認真的`準備，在全校25個班級的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學校食堂一樓舉行進行，本次比賽分低、中、高三個年級段。在本次比賽中涌現出了一批對七巧板特別有天賦的學生。開展的范圍較廣，同時也預祝郭溪三小參加甌海區科技節取得優異成績。

　　以此普及科技教育工作，培養學生“勇于探索、勇于創新”的科學精神，同時培養團隊合作意識，增強友誼，切實提高學生的科學素質。

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，xx年5月13日，以“體驗創新成長”為主題的四知學校第一屆科技節正式拉開帷幕。

　　縣教育局領導、督導室督學以及城區4所小學160余名師生對本次科技節進行了觀摩。

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