教學(xué)比賽通訊稿

時間：2024-07-25 20:42:38 稿件我要投稿

教學(xué)比賽通訊稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用通訊稿，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。那么你有了解過通訊稿嗎？下面是小編為大家整理的教學(xué)比賽通訊稿，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)比賽通訊稿

教學(xué)比賽通訊稿1

　　作為即將踏上教師崗位的學(xué)生，作為一名師范院校大二的我們，掌握師范生的技能對我們來說十分重要。20xx年11月30號我班在教育大樓1309舉辦第二次講課比賽。XXX擔(dān)任此次講課比賽的主持人，我們不僅邀請了X老師擔(dān)任此次講課比賽的評委，還有幸邀請到了院學(xué)習(xí)部部長XXX以及學(xué)校講課比賽一、二等獎得主XXX和XXX。參加此次講課比賽的'共有九位選手，他們分別是XXXX……他們精彩的講課得到了各位評委及在坐的各位同學(xué)的一致好評。最后由XXX對各位選手精彩的表現(xiàn)進行一一點評，肯定了大家講課的能力，同時也指出了大家有待改進的地方，相信通過她的點評，各位選手及同學(xué)都對怎樣講課有了更加深入地了解。最后X老師對本次活動進行總結(jié)。

　　講課比賽順利進行直到尾聲，同學(xué)們聽講認真，頗有收獲。本次講課比賽旨在為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我、的平臺、希望同學(xué)們通過比賽進一步鍛煉自身的講課能力，更好地服務(wù)于教育事業(yè)，為即將踏上教師崗位的我們打下了夯實的基礎(chǔ)。

教學(xué)比賽通訊稿2

　　為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，提高備課質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程，提升教學(xué)技能，保證課堂教學(xué)效果，大學(xué)英語教研部于10月30日舉辦了第一屆教案評比大賽，共計有16名教師分獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。11月7日下午2:00，大學(xué)英語教研部在24教502會議室舉行了頒獎儀式，全體教師參見了頒獎儀式。

　　頒獎儀式由張麗麗副主任主持，馬冬主任發(fā)表了講話。馬主任表示教案是教學(xué)活動的依據(jù)，寫好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。希望通過此次大賽，各位老師能夠互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，共享優(yōu)秀教學(xué)成果。

　　此次教案評比共設(shè)置了一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎十名。來自第二教研室的孟菲老師獲得了一等獎；第五教研室的白姣、第二教研室的蘭玉玲獲得了二等獎；第五教研室的李巖、第三教研室的張國華以及第二教研室的白澤平獲得了三等獎；另有鄭雪、張旭、曲通馥等十名教師獲得了優(yōu)秀獎。頒獎儀式結(jié)束后，獲得一等獎的孟菲老師和獲得二等獎的蘭玉玲老師分別介紹了自己教案的編寫特色，與大家分享了自己的教案在設(shè)計、編排、內(nèi)容等方面的經(jīng)驗。

　　通過此次教案評比，為我部教師提供了總結(jié)、交流、推廣優(yōu)秀教學(xué)成果的平臺，使我部教師更加注重備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)。在總結(jié)此次教案評比經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大學(xué)英語教研部制定了《大學(xué)英語教案講稿要求》，對教案和講稿的各個環(huán)節(jié)都做了明確細致的.要求和規(guī)定，以此規(guī)范教案講稿的編寫，帶動全體教師扎扎實實地進行教學(xué)研究和實踐，編寫出更加實用的優(yōu)秀教案，推動大學(xué)英語教研部教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　為了不斷提高我校青年教師的說課教學(xué)能力，我校在3-4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績.

　　物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的意見，并協(xié)同兩位老師做了充分準(zhǔn)備，制作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學(xué)方法和手段。

　　通過比賽，鍛煉了青年教師課堂設(shè)計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內(nèi)容，體現(xiàn)出了可貴的集體智慧和團隊精神。

教學(xué)比賽通訊稿3

　　為進一步加強我校教師的教學(xué)基本功，提升我校教師的課堂教學(xué)技能和專業(yè)水平，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)于10月26日開展了“幸福課堂——有效教學(xué)”說課比賽活動。本次比賽包括說課稿評比和現(xiàn)場說課比賽。

　　比賽依據(jù)評比小組評分結(jié)果，采取先賦分后評議的方式最終評出一二三等獎各一名，分別是xx老師、xx老師、xx老師。

　　本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實我校新課程改革的實際行動，取得了很好的效果。所有參賽教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實踐上都有較大的收獲，達到了如期的目的。

　　20xx年8月30日，由同創(chuàng)社工----xx街家庭綜合服務(wù)中心組織的“鄰里互助賀中秋”探訪殘障人士的活動，為xx街的殘障人士送上真誠的節(jié)日祝福。

　　在社工的帶領(lǐng)下，今天的入戶探訪活動進行十分順利，共有3對親子家庭協(xié)助社工進行探訪，一共拜訪了8戶殘障人士及其家庭。探訪過程中，社工與親子們共同到達服務(wù)對象家中，深切了解殘疾人今日的生活、身體狀況。并通過孩子們與殘障人士的溝通交流，送上孩子們親手制作的精美手工制品，鼓勵殘障人士積極向上，保持樂觀的心情面對生活。在探訪的`最后，社工與親子們共同為探訪對象送上月餅，并祝愿服務(wù)對象中秋節(jié)快樂，服務(wù)對象十分高興社工的來訪，對社工的關(guān)心表示感謝，并期待社工以后的日子能夠經(jīng)常到訪。

　　6月20日下午，由xx區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會主辦，區(qū)交通局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)消防大隊等多單位、多部門在廣佛地鐵魁奇路地鐵口聯(lián)合開展XX市xx區(qū)20xx年廣佛地鐵應(yīng)急疏散演練。

　　本次演練的目的在于檢驗地鐵運營公司遇到突發(fā)情況時緊急疏散乘客和現(xiàn)場先期處置的能力；檢驗XX市人民政府、xx區(qū)人民政府先后啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)部門開展乘客疏散、搶險救援、交通接駁、傷員救護等應(yīng)急處置能力。重點檢驗xx區(qū)屬地應(yīng)急力量與廣佛地鐵有限公司的協(xié)調(diào)、配合工作，演練持續(xù)時間約50分鐘。

　　20日下午3時整，各參演單位各項準(zhǔn)備工作就緒，進入演練準(zhǔn)備程序，隨著此次演練指揮長高成建政委一聲令下，演練正式開始。演練模擬從廣州開往佛山的一列列車在運行至魁奇路站臺時，某號車廂內(nèi)產(chǎn)生大量煙霧，造成電器短路，照明出現(xiàn)故障、排風(fēng)系統(tǒng)受到破壞，同時造成人員受傷，乘客由于恐慌互相擁擠，現(xiàn)場一片混亂。廣佛地鐵發(fā)現(xiàn)情況后立即啟動地鐵應(yīng)急預(yù)案，按程序進行先期處理和通知地鐵搶修隊前往現(xiàn)場救援，并及時向110指揮中心報警，請求社會力量支援。政府按照內(nèi)部應(yīng)急響應(yīng)機制迅速啟動區(qū)軌道交通應(yīng)急救援預(yù)案，公安、消防、安監(jiān)、醫(yī)療等救援隊伍迅速到達現(xiàn)場，并在現(xiàn)場設(shè)立臨時指揮部，各救援單位負責(zé)人和專家到指揮部集中，了解現(xiàn)場情況并研究確定救援方案并實施救援。

　　在各單位協(xié)同配合下，受困“乘客”快速疏散到地面安全區(qū)域，受傷的兩名乘客也被消防隊員救出，通過在地鐵口設(shè)置臨時公交接駁點，滯留乘客也得到有序疏散；經(jīng)各救援隊確認，事故現(xiàn)場險情得到解除，在地鐵救援隊檢修后，地鐵再次恢復(fù)運營。演練過程應(yīng)急隊伍行動迅速、配合有序、處置得當(dāng)，圓滿的完成了此次演練任務(wù)。

　　此次演練得到了廣佛地鐵公司的大力支持和配合，由于演練時是地鐵運營時間，為了不影響市民的出行，此次演練地鐵照常運營，僅封閉人流較少的a出口，所有地鐵公司前期處置情景以視頻代替。

教學(xué)比賽通訊稿4

　　為全面拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高實踐技能讓大學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采，豐富校園文化生活，提高學(xué)生實踐能力,反應(yīng)能力，增強自信，提高專業(yè)技能，學(xué)以致用，昌吉學(xué)院團委主辦的昌吉學(xué)院“首屆明日之師”杯學(xué)生講課大賽（文科組）與xx年xx月xx日8：00在昌吉學(xué)院南校區(qū)1201教室展開。

　　本次講課大賽參賽人員是來自經(jīng)管系初等教育學(xué)院音樂系中文系中語系美術(shù)系的十位同學(xué)。其中中文系代表xx以《荷塘月色》為題力克群雄取得了驕人的成績，獲得一等獎。田甜以《生命生命》為題展示了生動的一課。

　　賽后，xx院長對各選手做出總結(jié)，并發(fā)表精彩的點評強調(diào)我們要學(xué)好基礎(chǔ)理論提高師范技能，希望我們盡快努力提高自己，打好基本功。教務(wù)處處長xx老師對各位參賽選手的'教案教學(xué)組織語言和教態(tài)板書做了綜合評述并給與高度評價，為昌吉學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子喝彩。提出相關(guān)要求，號召我們向他們學(xué)習(xí)！祝我們把最光榮的職業(yè)作為自己的理想和追求，并宣讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及獲獎名單。最后由xxxx老師xx主任頒獎。至此，首屆明日之師講課大賽圓滿結(jié)束！

教學(xué)比賽通訊稿5

　　x月x日上午8點整，學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動之講課比賽在教育大樓1421舉行，出席本次活動的有信息學(xué)院0901班全體同學(xué)。

　　比賽于中午8點整正式開始，主持人介紹了此次比賽的比賽規(guī)則，評分細則和獎項設(shè)置，并隆重介紹了此次比賽的評委團。此后，各參賽選手按順序依次上臺，主要是以多媒體為主，板書為輔。講課內(nèi)容豐富多彩，含蓋語文、數(shù)學(xué)、生活、化學(xué)、健康、夢想等各個方面。各選手的課堂風(fēng)格大不相同，特別是8號選手門路，PPT足夠吸引眼球，通過一個個的小動畫將實驗過程清晰的展現(xiàn)在大家面前，使大家一目了然，她風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓課堂氣氛活躍起來，課堂互動讓同學(xué)們親身參與到課堂中，比賽現(xiàn)場達到高潮狀態(tài)。

　　各個選手慷慨激昂，充分展現(xiàn)了個人的課堂魅力。最后，由班長胡艦各前任班長肖雷做點評。胡艦從下面肯定了大家的成績和努力，肖雷則從側(cè)面提出了不足。主持人，公布了比賽的.結(jié)果，并進行了頒獎儀式。

　　十二點整，持續(xù)了四個小時的講課比賽圓滿結(jié)束，但它會長久的留在每個同學(xué)的心中。

教學(xué)比賽通訊稿6

　　由全國高等物理教育研究會主辦的第二屆“華夏杯”教學(xué)技能大賽暨第七屆全國科學(xué)教育論壇將在西南大學(xué)舉行。為了積極響應(yīng)此次大賽，同時提高我院廣大研究生的師范技能，夯實有意愿參教的同學(xué)在未來求職中的'基本功，20xx年10月31日下午2:30，第二屆“華夏杯”教學(xué)技能大賽預(yù)賽在物理學(xué)院大階梯教室拉開序幕。

　　本次比賽共有13名同學(xué)參加，由李太華、李富強、鄧?yán)谌蠋煋?dān)任評委。在比賽過程中每位同學(xué)利用多媒體課件和自制實驗器材等教學(xué)工具對自己所選的課題進行模擬教學(xué)展示，并且都精心組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在注重理論闡述的同時兼顧互動環(huán)節(jié)和實驗演示，使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)過程生動活潑。各位選手充分展現(xiàn)了個人的課堂魅力，有的講課風(fēng)趣幽默，而有的激情四射，在課件、板書、實驗、互動等各個環(huán)節(jié)都各有千秋，充分體現(xiàn)了我院的研究生課堂教學(xué)的良好風(fēng)貌和飽滿激情，給每位同學(xué)和評委老師都留下了深刻印象。

　　經(jīng)過三個小時的激烈角逐之后，各位選手都賽出了自己特有的風(fēng)姿，其中蘇蘊娜、陳巨、陳中海、黃蕾四名選手表現(xiàn)優(yōu)秀，將代表學(xué)院參加全國“華夏杯”講課比賽。

　　在本次比賽中，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全體研究生都積極參與到了此次講課

　　比賽之中，這不僅使同學(xué)們加深鞏固了自己所學(xué)的物理專業(yè)知識，而且還學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)手段，見識其他同學(xué)的講課風(fēng)采，在互相借鑒學(xué)習(xí)中提高自己教學(xué)能力，激勵和培養(yǎng)了即將走上工作崗位的青年學(xué)生的職業(yè)信仰和專業(yè)魅力。

　　本次講課比賽取得了圓滿的成功。

教學(xué)比賽通訊稿7

　　作為即將踏上教師崗位的學(xué)生，作為一名師范院校大二的我們，掌握師范生的技能對我們來說十分重要。20xx年11月30號我班在教育大樓1309舉辦第二次講課比賽。擔(dān)任此次講課比賽的主持人，我們不僅邀請了X老師擔(dān)任此次講課比賽的`評委，還有幸邀請到了院學(xué)習(xí)部部長以及學(xué)校講課比賽一、二等獎得主和。參加此次講課比賽的共有九位選手，他們分別是……他們精彩的講課得到了各位評委及在坐的各位同學(xué)的一致好評。最后由對各位選手精彩的表現(xiàn)進行一一點評，肯定了大家講課的能力，同時也指出了大家有待改進的地方，相信通過她的點評，各位選手及同學(xué)都對怎樣講課有了更加深入地了解。最后X老師對本次活動進行總結(jié)。

　　通訊員：20xx年12月3日

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