三好學生推薦信

　　篇一：

　　xx同學于XX年9月進入xx學院，就讀于xx系xx班。在老師和學生看來，她是一個活潑開朗、積極上進、學習成績優(yōu)秀的學生。

　　在思想上，剛開學就向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了她想入黨的決心。在實踐過程中，她認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題，積極履行在申請書中給自己提出的要求，不斷提高自身的思想覺悟，更好地為同學服務做好準備。通過努力，她在上學期就參加了黨校入黨積極分子培訓班，爭取能早日成為一名共產黨員，在日常生活中以黨員標準嚴格要求自己，樹立正確的人生觀、價值觀，努力把任何事情做到最好。

　　在學習上，她學習踏踏實實，從不曠課早退，刻苦努力，有明確的學習目標，不斷端正學習態(tài)度;她積極投入到專業(yè)基礎知識的學習中，在大二這一學年獲得較大進步，各門功課都取得了優(yōu)異的成績，而且考試課平均分均在80分以上。她現(xiàn)在還在不斷地努力向自己挑戰(zhàn)，希望讓自己懂得更多的專業(yè)知識和實踐能力。在過去的.兩個學年中，都獲得院系獎學金，在班級的終合排名中名列前茅，這與平時的努力和老師的教導是分不開的。

　　在工作上，為了更好地鍛煉自己，同時，也尋找為同學服務的機會。在開學初，她積極參與學校各項活動，比如參加了學院自愿者活動，去樂博廣場打掃衛(wèi)生，還積極參加學院獻血活動，幫助了別人，也快樂了自己。在寒暑假及節(jié)假日，她勤工儉學，參加了社會實踐，這不僅增長她的閱歷和社會實踐經驗，還提高其自身綜合素質。

　　在班級里，她性格開朗，樂于助人，和同學相處的十分融洽，有良好人際關系，集體榮譽感較強。只要同學們有什么困難，她都會盡自己最大的努力去幫助并解決問題;她虛心接受別人的批評，正確對待其自身的不足，并努力克服。

　　總之，在各方面她都嚴格要求自己，認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的提高。在以后的生活和學習工作中，我相信她一定能再接再厲，以更好的成績回報我們。
 

　　篇二：

　　xx今年11歲，他品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、發(fā)展全面。深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。

　　一、刻苦勤奮、成績喜人

　　小學五年來YJBYS就以“驕傲使人落后，謙虛使人進步”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績。

　　二、身為表率、努力學習

　　為了能在各方面給同學們起到表率作用，他學習十分努力，成績優(yōu)秀。因此，他在學習上取得了很好的成績，這幾年來的期末考試，他都考入了班級的第一名，而且每次上課，他總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的作業(yè)總是完成得又快又好，多次被評為“三好學生”。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　作為一名少先隊員，他團結同學，關心集體。作為班里的學習委員,他幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。

　　在學校里，他和同學相處融洽，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

　　四、尊敬師長，是老師的好助手

　　對待師長，他是發(fā)自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮，由于有很強的責任心和管理能力，他一直擔任班干部。在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　總之， 他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。

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