濟(jì)南大學(xué)錄取通知書

時(shí)間：2020-09-07 20:44:50 通知我要投稿

濟(jì)南大學(xué)錄取通知書

　　濟(jì)南大學(xué)是山東省人民政府和國家教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。濟(jì)南大學(xué)錄取通知書長什么樣，什么時(shí)候可以查詢?

濟(jì)南大學(xué)錄取通知書

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　　招生信息網(wǎng)：http://admission.ujn.edu.cn/

　　學(xué)校名稱：濟(jì)南大學(xué)

　　學(xué)校代碼：10427

　　校址：主校區(qū)：山東省濟(jì)南市南辛莊西路336號(hào);舜耕校區(qū)：濟(jì)南市舜耕路13號(hào);明水校區(qū)：濟(jì)南市經(jīng)十東路6866號(hào)。

　　辦學(xué)層次：本科

　　學(xué)校性質(zhì)：山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)

　　本科生培養(yǎng)舉措：在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，濟(jì)南大學(xué)堅(jiān)持本科教學(xué)工作的基礎(chǔ)地位，牢固確立人才培養(yǎng)是根本任務(wù)、質(zhì)量是生命線、教學(xué)是中心工作的理念，不斷加大教學(xué)投入，積極推進(jìn)協(xié)同育人教學(xué)模式改革，致力于培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、求創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生因基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)和實(shí)踐能力強(qiáng)深受用人單位歡迎。

　　一、堅(jiān)持“整體和諧，個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，探索人才培養(yǎng)新機(jī)制。加強(qiáng)課程資源的整合與共享，實(shí)施學(xué)科專業(yè)交叉融合，開辦英語-國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語-法學(xué)等雙學(xué)位班，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型人才。此外，如在部分專業(yè)試行分類型培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的'學(xué)生輔修第二專業(yè)等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展提供了充足的空間。

　　二、實(shí)行“大類招生，分流培養(yǎng)”，按照“1+2+1”學(xué)程改革思路，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷優(yōu)化融通識(shí)教育、專業(yè)教育和生涯教育于一體的課程體系，理順基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)平臺(tái)課程、專業(yè)方向課程的關(guān)系，推進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)校地、校企、校校協(xié)同育人。學(xué)校與企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室建在企業(yè)，學(xué)校聘請(qǐng)行業(yè)專家參與實(shí)習(xí)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題上選擇符合產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的課題，努力實(shí)現(xiàn)“用創(chuàng)新性的產(chǎn)品完成畢業(yè)設(shè)計(jì)”，“用社會(huì)實(shí)踐中的調(diào)研和對(duì)策報(bào)告完成畢業(yè)論文”的目標(biāo)，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到明顯提升。

　　四、積極開展教學(xué)方式方法改革，構(gòu)建以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)習(xí)效果為中心的教學(xué)文化。嚴(yán)格控制課堂教學(xué)規(guī)模，逐步提高小班教學(xué)比例，大力倡導(dǎo)基于問題的教學(xué)、基于項(xiàng)目的教學(xué)、基于案例的教學(xué)等多種教學(xué)方式以及探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，形成“交互式”學(xué)習(xí)局面，給學(xué)生更多自主思考和探索的空間，提高了教育教學(xué)的有效性與質(zhì)量。

　　五、加大國外優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)力度，積極推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)。與英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)等40余所國外高校建立友好合作關(guān)系，聯(lián)合設(shè)置課程和培養(yǎng)學(xué)生，開辦金融學(xué)、機(jī)械工程及自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)工程、環(huán)境工程等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與多所國外合作院校實(shí)行學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授、聯(lián)授。積極引進(jìn)國外的優(yōu)質(zhì)教育資源，持續(xù)推進(jìn)課程國際化建設(shè)，雙語教學(xué)和全英文授課課程比例不斷提高，拓展了學(xué)生的國際視野和發(fā)展空間。

　　六、營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)多種形式的師生合作交流平臺(tái)，完善本科生導(dǎo)師制以及教師參與學(xué)生社團(tuán)制度。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，制定《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生特殊困難補(bǔ)助金管理辦法》等規(guī)定，為家庭困難學(xué)生提供切實(shí)的幫助。建立完善的心理健康教育體系，在所有班級(jí)設(shè)立“校園心靈使者”，為學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)和服務(wù)。

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