高中優(yōu)秀作文：明天過后

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，失去了的時(shí)光翻過了的書頁，都不會(huì)再有了，都回不來了。小編收集了明天過后作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：明天過后

　　一時(shí)間又不經(jīng)意的感嘆時(shí)間過得快啊，離畢業(yè)又有多遠(yuǎn)呢?

　　站在三樓上，下課時(shí)看到一二年級(jí)的同學(xué)玩得無憂無慮，那么的天真，那么的爛漫;難道這一切就真的不在屬于我們嗎?

　　爸爸反復(fù)地跟我講：“要考上一個(gè)好的中學(xué)。”而我心里又何嘗不是這么想的呢?我也不甘心就平平淡淡的上個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)?寒假時(shí)就一直想考到外國(guó)語學(xué)院，這個(gè)目標(biāo)可能對(duì)一些成績(jī)非常優(yōu)秀的人來說，很低。但在我看來，只要能考上就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，反正比普通中學(xué)要好的多嘛。我們這里，最好的就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，昆承中學(xué)，是我們這里的省中，市中。考去外國(guó)語對(duì)我來說，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉(xiāng)村中學(xué)——福山中學(xué)的話，那我自己對(duì)自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開始去買有關(guān)畢業(yè)的試卷，練習(xí)冊(cè)，希望能對(duì)我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業(yè)考試那一天嗎?用我們數(shù)學(xué)老師的那一句話來說就是：“小學(xué)畢業(yè)考試考完了，你在暑假里如果再覺悟，想重新好好地學(xué)習(xí)，可再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。因?yàn)橛袝r(shí)候，人的機(jī)遇就一次，今天過去了，明天不可能還是今天。”自己也反反復(fù)復(fù)地想老師說的這幾句話，是沒有道理的嗎?不，是非常的有道理，我們就應(yīng)該好好地把握住現(xiàn)在。父母都對(duì)我給予了相當(dāng)高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么?我明明可以考到90分以上，卻認(rèn)為能考到85分就已經(jīng)不錯(cuò)了，為什么?

　　我說過，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學(xué)，我考上我的外國(guó)語。而有的時(shí)候卻總是忘記，馬馬虎虎地過了一天。

　　我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我?我一定一定要努力，千萬不要看到別人的失望眼神。

　　千萬不要。

　　閉上眼睛聽著張杰的《明天過后》，明天，又是新的一天。

　　明天過后，一切將變得更加美好。加油!

　　第二篇：明天過后

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，失去了的時(shí)光翻過了的書頁，都不會(huì)再有了，都回不來了。明天過后，我們又會(huì)在何處呢?

　　是荒廢學(xué)業(yè)，是虛度年華?明天，明天，還有明天。殊不知，這個(gè)明天足以將人們送進(jìn)墳?zāi)埂Ｈ諝v在翻，時(shí)間在走，明天，變得如此遙遠(yuǎn)，如此遙不可及。誰會(huì)走到到明天?它只是一個(gè)空虛的的詞，沒人會(huì)料到明天過后自己會(huì)是什么樣子。

　　當(dāng)我們站在一個(gè)個(gè)十字路口時(shí)，苦苦思索，換來的卻是時(shí)間的流逝，與其這樣停滯在原地，倒不如勇敢跨步向前走。因?yàn)椋喝绻�你摔到了谷底，無論怎么走，你都是向上的。沒有失敗，哪有成功?如果連嘗試的勇氣都沒有，那才是失去了明天。與其將希望寄托與一個(gè)未知的空間，倒不如走好腳下的路，努力奮斗，才能到達(dá)頂點(diǎn)。

　　明天是永遠(yuǎn)不會(huì)到的，它忽遠(yuǎn)忽近，飄忽不定，讓人為之不斷折騰，徒勞等待。荒了，廢了，失去了剩下的，只有悔恨在不段盤旋，既然如此，就別將希望寄托在明天。難道明天過后，希望就會(huì)接近嗎?

　　富蘭克林在他的《格言而書》里面說過這樣的一句話：一個(gè)今天抵得過兩個(gè)明天。在生命中的每一分鐘里，我們都要珍惜每個(gè)今天，因?yàn)槊魈熘皇且粋�(gè)空洞的詞語罷了。懶人總是說明天如何如何，卻從不說今天該怎么辦。實(shí)際上，時(shí)間消逝得飛快，快到我們根本來不及說：明天來了!所以我們需要的就是：過好今天，明天的憂慮，自有明天的光亮去照亮它，把握住今天，就不會(huì)太依賴明天。

　　明天過后，是否依舊?在放松與奮斗之間，大膽選擇，別讓今天成為明天的累贅。

　　第三篇：明天過后

　　又是一年蘆葦飄飛，在不知不覺中，我們已經(jīng)一起走過了多少個(gè)春夏秋冬。明天過后，將會(huì)怎樣，一切都是未知數(shù)……

　　“喂，喂”記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大家都還是陌生人，只會(huì)用“喂，嘿，哎”之類的字眼來稱呼別人，現(xiàn)在才覺得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣，也發(fā)覺當(dāng)時(shí)的大家很是有趣。難道就不能去問對(duì)方叫什么名字嗎?

　　慢慢升入二年級(jí)，大家都已經(jīng)熟悉了，但卻因?yàn)闈u漸的熟悉，男女生開始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的。“你是大怪獸，小豬，小狗。”一吵輸了就說：“哼，我告訴老師去，有你好看的。”不一會(huì)兒，老師就沖進(jìn)教室把另一個(gè)人教訓(xùn)一頓。不過這招都是用于女生，她們還有一招。吵架時(shí)，詞窮了，就會(huì)露出一幅可憐ING的表情，然后號(hào)啕大哭起來。男生們最怕的就是這招了。(我沒用過啊~~~)

　　隨著二年級(jí)的度過，大家升入高年級(jí)。班上開始流行一種刷刷樂的游戲。在一個(gè)本子上貼滿貼紙，然后在上面寫上金額，一個(gè)人用筆不停的刷，一個(gè)人叫停。筆停在哪兒，對(duì)應(yīng)的就是哪個(gè)金額。然后大家比誰多。其實(shí)也不過是憑哪個(gè)刷的人決定罷了。現(xiàn)在想象毫無意義，很無聊。但又向往當(dāng)年的快樂。

　　五年級(jí)，多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛緋聞”比如什么：馮釗愛鄒軺啊，劉新念愛孫晶云啊，周潤(rùn)東愛王嫵蓉一類的，其實(shí)這“狗仔隊(duì)”呢也不是別人，就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己，上次還被我看到和女同學(xué)有說有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎?

　　回首六年，喜怒哀樂皆有，也許，大家再也回不去了。無論是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“咿咿呀呀”，二年級(jí)時(shí)的男女大戰(zhàn)，剛生入高年級(jí)時(shí)的刷刷樂游戲，還是五年級(jí)時(shí)的“戀愛緋聞”，甚至最平常的上課一起思考，下課一起玩耍都已經(jīng)成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學(xué)的壓力的離別的無限傷感。歲月的車輪即將要駛出小學(xué)的校園，我們，可不可以賴著不走?

　　明天過后，我們就將分散開來;明天過后，我們就將各奔東西。站在人生的十字路口，回頭遙望，曾經(jīng)以悄悄走遠(yuǎn)，遙不可及。在深深的回味過那段逝去的小學(xué)時(shí)光后，有的人向東，有的人向西，有的人向南，有的人向北。明天過后，一切都會(huì)改變，我們就將分離。后天過后，讓我們?cè)傧嘁姡�再團(tuán)聚!

　　是否五十六個(gè)人足夠建起溫暖的家

　　愛上你們不問明天過后

　　牽著大家的手一直走到最后

　　這一刻

　　怎么回頭?

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