2021學校雙減致家長一封信（精選6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么你有了解過書信嗎？下面是小編幫大家整理的2021學校雙減致家長一封信（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
學校雙減致家長一封信1
尊敬的家長朋友們：
大家好！孩子是父母的希望，是祖國的未來，讓孩子健康快樂成長是我們共同的心愿。自“雙減”政策落地以來，我市立足“三優兩提一整治”“雙減”工作先發優勢，充分發揮學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，著力構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長，成效明顯。為進一步推動“雙減”工作走深走實，讓孩子的學習更好地回歸校園，特溫馨提醒如下：
一、堅持科學育兒
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為，教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。分數不是評判孩子的唯一標準，成績也不能決定孩子未來的全部。每個孩子的性格稟賦和素質潛力不同，作為家長，我們要呵護好孩子的學習興趣和好奇心，促進孩子全面發展和健康成長。人人皆可成才，人人盡展其才，只要根據孩子自己的實際發展潛力，合理制定成長目標，每一個孩子都會有自己的精彩人生。
二、遵循成長規律
《莊子·駢拇》有言，“鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。”意思是說野鴨的腿雖然很短，給它接上一截它就要發愁；仙鶴的腿雖然很長，給它截去一段它就要悲傷。因此，我們要尊重孩子成長規律，不盲目攀比跟風，堅信學校教育主陣地作用，理性看待校外培訓機構有益補充作用。目前，我市已出臺《臺山市義務教育校內課后服務工作方案（試行）》，并指導各學校結合實際組織開展好校內課后服務工作。在此也提醒各位家長和同學們謹慎報名參加校外培訓，謹慎付（續）費，對于非學科類的`興趣愛好培訓，建議根據孩子精力、特長、興趣等情況具體分析，合理規劃，適度參加。此外，市教育局將聯合有關部門加大督導檢查力度，力促校外培訓機構合法經營。
三、培養良好習慣
眾所周知，習慣決定性格，性格決定命運。因此，在孩子身心成長階段，我們應該把教育的重心轉移到培養孩子的良好習慣上來，為孩子全面發展積勢蓄能。比如：閱讀的習慣能有效促進思維的發展，運動的習慣能有效促進注意力和專注力的提高，勞動的習慣能幫助孩子確立正確價值觀、責任感，提升獨立能力，興趣愛好的習慣有助于塑造健全人格，全面發展。
四、重視家校協同
家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子健康陽光成長，家庭教育至關重要。因此必須匯聚家庭、學校雙重力量，構建起家校協同育人共同體。目前，我市正積極探索家校共育新生態，也請各位家長與學校和老師保持密切溝通，配合學校做好成長教育，盡最大努力發揮好家庭育人的作用，促進孩子健康發展。同時，要重視親子溝通，每天抽時間多與孩子交流心情，傾聽孩子心聲，真心做孩子的大朋友，盡可能營造舒適、融洽、快樂、健康的家庭氛圍。
家長朋友們，讓我們同心、同向、同行，共建和諧共育環境，一起守護孩子健康成長！
臺山市教育局
2021年9月13日
學校雙減致家長一封信2
尊敬的家長朋友：
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）文件精神，確保“雙減”政策落地見效，更好地為學生身心健康保駕護航，保障學生全面成長，切實減輕中小學生校外培訓負擔和家長經濟負擔，維護家長（學生）的合法權益，銀海區教育局向全區家長朋友們提出以下倡議：
一、樹立正確教育理念。
分數不是評判孩子能力的.唯一標準，成績也不是決定孩子未來的全部。家長朋友們應樹立科學的育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比；不要盲目給孩子報名參加各種學科類培訓班，要理性看待校外培訓作用，注重發掘孩子的興趣和潛質；重視發展孩子良好道德品質、身體素質和適應社會發展的各項基礎技能，鼓勵孩子多參加勞動實踐和體育鍛煉；提高親子陪伴質量，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，妥善安排孩子課余時間的學習生活。
二、理性選擇培訓機構。
學科類校外培訓機構應在室內顯著位置公示《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》和《營業執照》（或民辦非企業登記證書）；非學科類培訓機構應在室內顯著位置公示《營業執照》。家長應選擇辦學規范、信譽良好的培訓機構，查看辦學地址是否與審批地址一致，辦學內容是否與審批范圍相符，并全面了解場所安全、授課人員資質等情況。自覺抵制“證照不全”非法校外培訓機構，包括以托管名義開展校外培訓的托管機構，無證照、個人工作室和不具備資質的教育咨詢公司等機構，規避培訓質量、資金及安全等不可控風險，以防自身權益受損。
三、管控培訓時間。
“雙減”文件規定，校外培訓機構“不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”“線下培訓結束時間不得晚于20點30分，線上培訓結束時間不得晚于21點。”學生只能在非國家法定節假日、休息日及寒暑假期的周一至周五參加學科類培訓；對于非學科類興趣愛好培訓，也請家長根據孩子實際情況，合理選擇。當前，國家非常重視學校校內課后服務工作的開展，各學校會根據實際和學生需求通過課后服務方式解決家長“四點半”接送困難、作業輔導困難及體藝興趣提升需求，家長可關注。
四、認真簽訂培訓合同。
參加培訓前，要與校外培訓機構簽訂規范的培訓合同，明確服務內容和收退費辦法，索要正規機打發票，避免出現糾紛后，維權無證據資料。不要盲目相信口頭承諾，謹防不平等條約侵害自身權益，造成經濟損失。遇到糾紛，要依合同仲裁或者依法訴訟。
五、務必守好錢袋子。
一次性繳納培訓費用不應超過3個月或不超過60課時，并應索要正規發票，警惕培訓機構以普通收據或者“白條”替代消費憑證。部分校外培訓機構為招攬生源，進行虛假宣傳，以低價誘導，甚至惡意競爭，對培訓效果做出明示或暗示的保證性承諾，吸引家長繳納培訓費用，需仔細辨別。建議目前不再預交學科類培訓學費，特別是2021年9月1日以后的培訓費。
區教育局圍繞減負提質目標，已在深入研究相關舉措，將在提升教學質量和落實學校課后服務工作等方面制定切合實際的實施方案以滿足家長和學生需求。下一步，區教育局將會同相關部門，進一步加強對學科類培訓機構和在職教師有償家教的監管和督查，嚴格落實好“雙減”政策精神。
北海市銀海區教育局
20xx年9月14日
學校雙減致家長一封信3
親愛的同學、尊敬的家長：
你們好！
孩子是祖國的花朵，是中華民族的希望和未來。為孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子健康快樂的成長是所有家長和我們共同的心愿和努力的方向。
當前，中小學課業負擔過重成為義務教育最突出的問題之一，特別是校外培訓機構無序發展，使“校內減負、校外增負”現象尤為突出。一些校外培訓機構超范圍培訓，培訓質量良莠不齊，甚至存在安全隱患，一旦發生安全事故，后果嚴重，維權困難。長此以往，不僅增加了學生課外負擔和家長經濟負擔，嚴重違背了孩子的'成長規律，也擾亂了學校正常的教育教學秩序，甚至影響到每個孩子、每個家庭的長遠幸福。
2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。對學科類校外培訓機構提出了力度空前的監管措施，同時要求嚴肅查處教師校外有償補課，直至撤銷教師資格。這是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，作出的重要決策部署。我縣為貫徹落實國家決策部署，制定并出臺了《遼陽縣關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔實施方案》，同時下發了《關于清理整頓全縣義務教育階段校外培訓機構暑期學科類培訓的通知》。
為此，遼陽縣教育局向全縣中小學生及家長朋友們提出如下倡議：
一是希望家長朋友們要提高認識，認真學習、理解、執行好《意見》精神，立即停止學生參與校外學科類培訓機構補課行為，堅決不參與在職教師校外補課。堅決不參加以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展的學科類（含外語）線上及線下培訓，自覺抵制學前教育小學化。
二是希望家長朋友們要自覺履行好監管責任，保障學生安全，落實防疫要求，管好自己的孩子。
三是希望同學們科學合理安排假期生活，積極參加學校開展的托管服務；養成閱讀的良好習慣，多讀書，讀好書。
四是希望同學們樹立健康意識，保持有規律的生活節奏，加強體育鍛煉，幫助父母做力所能及的家務；切實增強安全意識，嚴防交通、溺水等事故發生。
五是希望家長和同學們利用國家中小學網絡云平臺，免費課程學習，共同度過一個安全、順利、有意義的假期。
遼陽縣教育局將全面加強師德師風建設，嚴厲打擊在職教師違規補課行為，提高教育教學管理水平，統籌、科學、規范布置家庭作業，切實減輕學生作業負擔，加大校外培訓機構整治力度。
家長朋友們，給孩子們一個良好的學習環境是我們共同的心愿，希望家長朋友們轉變教育觀念，樹立良好的教育理念，理性看待校外培訓的作用，與我們共同做好“雙減”工作！
遼陽縣教育局
2021年8月10日
學校雙減致家長一封信4
尊敬的家長朋友：
您好！7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”），旨在回歸育人本質，保證學生休息權利，減輕學生作業負擔和培訓負擔，緩解家長焦慮情緒，構建良好教育生態。在此，奎文區教體局鄭重提醒家長理性對待校外培訓。
調整培訓方向
“雙減”政策要求校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。我區已經停止學科類校外培訓機構審批，且只允許合格校外培訓機構在正常上學日的'周一到周五課后時間開課，線下培訓結束時間不晚于20：30，線上培訓結束時間不晚于21：00。請您關注孩子興趣特長培養和綜合素質拓展，科學調整培訓方向。
選擇合法機構
查看培訓機構是否取得《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，辦學地址是否與審批地址一致，辦學內容是否與審批范圍相符。不要選擇無證機構、個人工作室和不具備資質的教育咨詢公司，從奎文區教體局發布的“白名單”（關注“奎文民辦教育公眾號”搜索“黑白名單”）中選擇。同時，我區從未審批過全腦開發類和幼小銜接類培訓機構，請務必用心辨識，謹防上當；校外托管機構不具備培訓資質，不能開展培訓，一旦繳費培訓將難以保障合法權益。
守好錢袋子
一次性繳納培訓費用不應超過3個月或不超過60課時，并應索要正規發票，警惕培訓機構以普通收據或者“白條”替代消費憑證。對校外培訓機構以各種優惠方式誘導跨學期、跨學年、在公示標準外收費的，拒絕繳納并向相關部門舉報。已經超期繳費的與機構按照合同協商退費。
簽訂培訓合同
一定與培訓機構簽訂培訓合同，使用由教育部、市場監管總局統一印發的《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》（要求機構提供），明確服務內容和收退費辦法，不相信口頭承諾，謹防不平等條約侵害自身利益，遇到糾紛依合同仲裁或者依法訴訟。
濰坊市奎文區教育和體育局
20xx年9月6日
學校雙減致家長一封信5
全市廣大家長朋友們：
大家好！
“少年強則國強”。為孩子們創造一個良好的學習環境，讓孩子們健康快樂成長是我們共同的心愿。長期以來，由于片面追求升學率，過度追求考試成績等因素，使“機械訓練、反復刷題”等現象尤為突出，導致中小學學生作業負擔太重。同時廣大家庭“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理引發的教育焦慮和教育攀比日益嚴重，許多家長盲目地讓孩子參加各種各樣的校外培訓，把“考高分”凌駕于孩子的身心健康之上，孩子們苦不堪言。許多孩子在學校和家庭的'束縛下，失去了童年，失去了自主、失去了生成志向的最佳時機。這既影響到孩子的成長、家庭的幸福，更不符合新時代培養擔當民族復興大任新人的基本要求。
7月19日，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔2021〕40號），這是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度對“減負”工作作出的重大決策部署。教育部有關負責人就“如何減輕學生過重作業負擔、如何全面規范校外培訓行為”等10個方面回答了記者提問。省教育廳黨組書記、廳長鄒聯克在《中國教育報》發表署名文章《強化“四個統籌”，確保“雙減”工作落地見效》，從四個“統籌好”對落實“雙減”工作提出了意見。
仁懷市教育局將深入貫徹落實《意見》和省、市關于“雙減”工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步加強校外培訓機構管理，扎實開展“雙減”工作，促進學生全面發展和健康成長。
減輕學生作業負擔方面：
一是強化學校主陣地作用，在教學質量、作業管理、課后服務等方面下狠功夫，讓學生在校學好學足。
二是做好中小學場館全面開放及假期托管服務試點工作，切實解決學生假期“看護難”問題。
三是嚴格按照“五項管理”要求加強常規管理，認真深化課堂教學，著重培養學生綜合素質。
四是堅持“五育并舉”，全面實施素質教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
減輕校外培訓負擔方面：
一是進一步加強校外培訓機構治理，切實解決學科類校外培訓泛濫問題。
二是嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓。
三是嚴禁校外培訓機構提供境外教育課程。
四是嚴禁校外培訓機構占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
家長與學生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，要正確認識“雙減”對孩子健康成長的重要性，樹立正確的學生觀和成才觀。
一是密切家校聯系。積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，了解學生的學習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯動教育方案，構建和諧家校關系。
二是更新育人觀念。了解孩子的身心成長規律，提升自身育人素質和能力，理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。
三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
四是養成良好習慣。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，培養閱讀習慣等。加強孩子網絡監管，及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為。
各位家長，為了孩子的健康成長，為了孩子的快樂飛翔，為了每個孩子都為實現中國夢增添強大青春能量，讓我們攜手前進，轉變教育觀念、樹立正確理念，努力讓每個孩子都擁有人生出彩的機會，為祖國培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才！
仁懷市教育局
2021年8月12日
學校雙減致家長一封信6
親愛的家長朋友們：
你們好！
減輕中小學生負擔，是全社會一直關注的事情。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地提升學校育人水平，持續規范校外培訓，切實減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。為在師市落實好“雙減”工作要求，更好地為學生身心健康保駕護航，保障學生全面健康成長，師市教育局向廣大中小學生家長提出如下倡議：
一、推進觀念變革，樹立科學成才觀。
不管是一孩二孩還是即將到來的三孩，家長最希望的就是所有孩子都能夠健康成長成才。怎樣才算成才？其實，每個項目的奧運冠軍可能只有一個，每個孩子的性格稟賦和素質潛力不同，我們應該樹立正確的成長成才觀，呵護好孩子的學習興趣和好奇心，理性幫助孩子確定成長成才目標。人人皆可成才，人人都應成才，人人盡展其才，只要根據孩子自己的實際發展潛力，合理制定成長目標，每一個孩子都會有自己的精彩人生。
二、關注身心健康，追求孩子幸福人生。
目前，孩子健康發展的環境越來越好，促進孩子全面發展的渠道越來越多。但是高分低能的學生也大有人在，只求索取不愿奉獻的“巨嬰”也屢有出現。這樣的高分孩子，是您想要的嗎？作為家長，關心孩子的學習成績固然重要，但更多的應當關注孩子身心健康。一個人真正成功的最終評價是人生幸福，只有孩子擁有強健的體魄和健康的心理，才能從容應對學習、生活和將來工作中的困難和挑戰，才能擁有幸福的人生。所以，我們不應片面把追求學業成績作為唯一目標，而應把孩子的生命安全、身體強健、心智快樂作為基礎要求，把實現人生幸福、為社會和家庭做貢獻作為最重要的發展目標。
三、密切家校溝通，推動協同育人改革。
家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。促進學生健康幸福成長，單靠教育系統是不夠的，必須匯聚家庭、學校和社會各方面的力量，特別是發揮好學校和家庭育人“同盟軍”的作用，促進家庭、社會和學校一體化聯動發力。師市各級教育部門和各類學校一定充分發揮教育指導作用，宣傳貫徹落實好黨的教育方針政策，盡最大努力制定出臺和實施好各項育人策略，密切與廣大學生家長的溝通和聯系。也請各位家長積極參加學校組織的各類家長溝通見面會，共同參與學校建立的.學生成長空間計劃行動，與學校和老師保持密切溝通，掌握孩子在校學習和身心狀況，配合學校做好成長教育，促進孩子健康發展。學生在學校學習很辛苦，都希望能夠在家里放松一下，請家長們一定給予理解支持，重視親子溝通，每天抽時間多與孩子交流心情，傾聽孩子心聲，尊重孩子意愿，真心做孩子的大朋友，盡可能營造舒適、融洽、快樂、健康的家庭氛圍。
四、正確認識定位，理性對待校外培訓。
一個劇場里，大家都在看戲，每個人都有自己的座位，大家都能夠看到演員的演出。忽然，前排觀眾為了看得更清楚，站起來看戲，于是，后排觀眾為了看到演出，也被迫站起來。最后大家都站起來了，看的效果也許和原來幾乎相同，但所有的人肯定更累了。我們推動教育“雙減”工作，就是讓大家都坐下來，輕松看戲。教育是有規律的，孩子成長也是有規律的。我們要選擇從孩子健康成長出發，明確學校教育主陣地作用，理性看待校外培訓機構作用。建議各位家長尊重和保障學生的休息權利，不盲目攀比、跟風，切實減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時間還給孩子，勞逸結合，促進孩子全面發展。目前，我們正在清理整頓校外違規培訓行為，在此也提醒各位家長和同學們謹慎報名參加校外培訓，不參與校外教學和學科類培訓，謹慎付（續）費，以免發生不必要的糾紛。對于非學科類的興趣愛好培訓，建議根據孩子精力、特長、興趣等情況具體分析，合理規劃，慎重選擇，適度參加。
五、合理安排時間，培養良好生活習慣。
養成良好的生活習慣，可以培育孩子的健康性格，讓孩子生活學習更積極主動，更有條有理。建議各位家長和同學們一起制定近期的學習、生活計劃，并穩妥合理實施。請引導孩子們早睡早起，加強體育鍛煉，加強近視防控，嚴格控制使用電子產品時長，合理利用網絡，加強上網行為監控，杜絕瀏覽不健康網頁，不癡迷網絡游戲。各位家長朋友們最好把手機放下，選擇名著、古詩詞或者健康向上的課外讀物，陪伴孩子增加閱讀，擴大知識面，提高綜合素質。也可以鼓勵孩子們積極參加社會實踐和勞動體驗活動，安排孩子參與家務勞動，鍛煉動手能力和自理能力。
六、做好疫情防疫，提升防范意識。
近期疫情防控形勢嚴峻復雜，請各位家長指導孩子們主動配合做好疫情防控，假期減少不必要外出和集會，不帶孩子前往師域外特別是中、高風險疫情重點地區。要認真做好個人防護，常通風，勤洗手，戴口罩，勤消毒。請和孩子們一起學習疫情防控相關科普知識，主動接種疫苗，配合核酸檢測，用科學、理性的態度來看待疫情的產生和傳播，幫助孩子們樹立戰勝疫情的信心，不信謠，不傳謠，確保孩子自身安全、家庭安全、社會安全。
家長朋友們，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。讓我們家校攜手，密切配合，共同守護孩子成長，努力創造孩子們的幸福明天！
同時，也真誠地歡迎各位家長朋友們多對師市教育工作和教育事業發展提出寶貴的意見和建議！您的意見和建議，始終是我們改進提升教育工作的動力源泉。
八師石河子市教育局
2021年8月17日
【學校雙減致家長一封信】相關文章：
雙減工作致家長的一封信03-31
落實雙減致家長的一封信04-06
寒假雙減致家長一封信12-19
雙減致家長的一封信（精選9篇）10-08
雙減致家長的一封信（精選13篇）04-13
雙減工作致家長一封信（精選6篇）05-12
關于雙減致學生家長的一封信03-28
關于雙減致家長的一封信（精選7篇）10-08
小學關于“雙減”工作致家長一封信04-21