致班長的一封信

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的致班長的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致班長的一封信1

致班長：

　　不知你現在還記不記得我。但是我要和你說，我曾經是你的緋聞女友。

　　不知道你是否會看到這封寫給你的信，但是我從來就沒有忘記過你。

　　不知道你是否還記得在哪所農村小學的同學，但是我要告訴你，他們包括我都一直再記得你。

　　不知道你還會不會回宋家莊，但是我們不會忘了你曾經是我們三年級一班的一員。

　　我要告訴你，你永遠是我們的地震班長。

　　班長。我們現在如果是上一所學校，應該會道別吧!

　　話說真是造化弄人呢。

　　當初咋倆剛上一年級就被人當成了男女朋友，話說那時的`同學真是太愛鬧了。你考第一我考第二，我考第一你考第二。反正每次考試的前三名總會有咋倆人，怪不得他們會這末認為，真實太早熟了。

　　還有一個巧合你知道么?

　　四年級轉學到了別的省，回老家后，曾經的同學說：地震說去杭州找你了。那時我笑了，我在西部，你去杭州，真是搞笑啊!

　　還有，志新說：剛轉入咋們班的一個女同學說他見過我。

　　當時我瘋了，那是我已經轉學，他不可能見過我。

　　另外，我在這認識了一個男生，他特別像我們班的語文課代表張招冰，幾乎是長得一模一樣，但是他特別的娘，和個女生一樣，我討厭死他了。

　　不管你還記不記得我，但我會記得你。

　　祝你天天不快樂！

xxx

　　20xx年xx月xx日

致班長的一封信2

黃班長：

　　看了你的來信深感欣慰，為你終于將感覺喊出來而高興。過去兩年來，你只知道默默地去工作，雖成績斐然，然而很少有人了解你優秀的潛質和勇于擔當的特質。為此我多次要求你，希望你能夠將內心的感悟和工作經驗拿出來與大家分享，達到共同提高的目的。很多時候是當局者迷，作為一名管理者，需要具備怎樣的個人素質和品性，才能夠確保自己的存在會給自己所在的組織績效最大化，這個是你憂心的所在。

　　你的人生與你的家庭息息相關，那么綜合起來，想必你已經知道接下來我要說什么。之前我們有聊過你想要直接就業，而不是繼續求學。不知道這能不能夠算回答了你的問題。

　　先談談作為班長的你的得與失：首先我要肯定下，你的表率作用發揮得很好，希望你繼續朝著魅力型領導的方向去發展，增強你的影響力;

　　其次，你是個充滿活力的人，工作積極主動，給同學們帶來了實現目標的希望和信心，那些由于年輕而沒有預見和杜絕的失誤是在所難免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何況并不是每個領導一開始就已經習得前瞻的能力;

　　再次，你的執行力較強并且有很好的想法和點子，要知道一流的點子遠不如二流的執行力，為更好的成長，希望你繼續發揚自己的優勢，同時也要大膽地將自己的想法表現出來;

　　然后，你是個細心的孩子，懂得關注細節，事情交給你我很放心，知道任何事情的發生都是從量變到質變的過程，懂得從細節中去分析一件事的處理方法和結果，比如幫我租房的過程中的分析和建議，瞧，松下幸之助管理一個公司的經驗也是不放過任何一個細節!那么今后走上社會的.你，管理中多關注每一位員工的工作態度和情緒，是不是很有必要呢?

　　最后，加強自身的學習，構建學習型組織，這一點你在下一任班委工作中得到很出色的顯現，大一的團結互助小組，學習興趣小組，以及大二咱們班的學習班會均是其中一方面;另外，在班團委組建中，我不是要求培養接班人么?大家采取了推薦和自薦的形式，將班級好的經驗、好的傳統得以這么完美的傳承下來，這里有你的一份功勞啊!

　　看到了么?中層管理者需要的特質：影響力、自發性、執行力、關注細節、教練員的角色，這些你已經具備，所以畢業后你可以去公司做一個合格的中層管理者啦。這些你覺得已經夠了么?對于你來說，我認為遠遠不夠!你還有很大的潛質可以去挖掘和發展，未來的世界與現在不同，要與時俱進，就必須多多儲備，將自己的綜合素質定下堅實的基礎，不是嗎?萬變不離其宗，以后的職業和前途，根在大學，那么怎樣不留遺憾的享受美好的大學時光?就是你和同學們現在要考慮的問題，大三啦，是時候去思索自己一生中的奮斗目標，也有這個實力和必要。想一想，咱們能荒廢這黃金時間去干些邊緣的零碎事情么?這就是我經常讓你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力發展自己的原因。

　　我們是管理學學士，要知道管理工作不是一成不變的東西，仁者見仁智者見智，只有通過不斷地學習，不斷地摸索，我們才可以也一定可以做得越來越好。還記得你們剛來大學的時候我對你們的要求么?我要大家成為行業的泰斗，行動的巨人，社會的精英!你和你的同學們一定行的!

xxx

　　20xx年xx月xx日

致班長的一封信3

　　你好，很高興能有這樣一個與你說話的“機會”。在此，先謝謝你對咱們班做出的貢獻。

　　你給我的感覺就像是夏日中的一片冰雪，冰冰的、冷冷的，有一種孤傲的感覺，我從以下這件事中發現了你的特點。

　　記得那個陽光明媚的下午，我很早來到了學校，開始“奮筆疾書”地寫著數學題，由于太快的緣故，所以弄得我暈頭轉向。這樣大概平靜了十分鐘左右，我突然遇到了一個不會的問題，我無論用什么樣的方法都解不出來，沒辦法，我只好求助你這座“大冰山”。我悄悄走到你旁邊，看到你這道題好像做出來了。我心想：你能把這道題解出來，怪不得能當班長呢。“馬升華，這道題該怎么做？”我連忙問道。你沒說話，竟然連頭都沒回。我又提高了好幾分貝大喊：“班長！這道題該怎么做！”你這才回過頭來，看了看這道題，然后一張口就是：“你笨呀！這道題都做不出來！”然后才開始給我講這道題的解答過程。

　　“哦！我明白了。”通過你這么一點撥，我恍然大悟。但心里卻想，當班長好風光！”

　　可是自從那件事過后，我就對你改變了一種看法。

　　上自習課的時候，作為班長的你，主動管理班級紀律，不“徇私枉法”，而且自己以身作則，上自習課從來不說話，你帶動了我們班的學習風氣，是我們班形成了良好的班風，有你在，我才感覺我所在的班級是溫暖的；有你在，我才感覺我們的班級是一個集體，有你帶領，我們就都有為初二一班做出貢獻的的愿望。不得不承認，你是一個樂于助人、有責任心的好班長。

　　從此以后，我不再認為你是夏日中的冰雪，而是冬日里的陽光，表面清冷孤傲，內心熱血奔騰。

　　可能以后我們將會面臨分班、升學，但你是我心里永遠的班長。

　　祝：

　　學業有成

　　快樂幸福!

　　 你永遠的朋友:XXX

　　 X年X月X日

致班長的一封信4

親愛的班長：

　　你好！

　　感謝你為我寫信，這也是你第一次在寶典里寫作文。每個人心里都有自己的想法，想法多了，心中的雜念，自然而然就多了。

　　(黑夜真的美好)

　　夜深了，人靜了，一切都是安安靜靜的。淡淡的月光下，彌漫著凄涼與痛苦。街道的行人也慢慢消失在街燈中。此時，此刻，還有什么人沒有睡呢？是那些夜間買燒烤的叔叔阿姨們、是那些正在挑燈夜戰的學生、是那些正在上夜班的人、還是那些因孤獨或煩惱而睡不著的人們呢？

　　這一切都是美好的，那些睡不著的人，真的是他們不想睡嗎，真的是他們睡不著嗎？不是，并不是這樣的，只因一些外在的因素或世間的一些瑣事影響了心情，因而睡不著了，想要熬夜了。

　　班長，你現在還在熬夜。我曉知我們彼此之間都有煩惱這影響心境的東西，可想真正擺脫它卻很難，亦如難于上青天。

　　(夜是是美好的)

　　煩惱時，就熬夜。這或許是中國很多青少年都有的現象吧！班長，這久你為何而煩惱呢？是父母的偏愛，學習的煩惱，同學的嘲笑……

　　有些東西是心里的創傷，不是幾句簡簡單單的勸告就能搞定的，這或許是心中所想的東西吧！班長，你也有煩惱，有煩惱時沒向任何人談訴，這樣會越來越煩惱的。所以，熬夜就成了唯一一個傾訴煩惱的東西罷了。

　　夜間，只要自己一個人靜一靜仔細的想一想或許這就是熬夜的罷了。夜，是祥和的，是安靜的，是昏暗的，在這散落月光下，無數的青少年，他們正在熬夜。想用熬夜這種方式來“訴說”自己的煩惱。

　　為何熬夜，是因為煩惱、生活的瑣事，但熬夜又有什么用呢？只不過自己一個人安安靜靜的，想下一步該怎么辦(下一步該怎么做)。可等想通的時候，已凌晨三四點了。

　　(不變的一切)

　　夜深了，人靜了，想清楚了，是否該睡覺了。不變的熬夜，是像黑暗訴說自己心中的煩惱與不甘；不變的心，卻是像在黑夜中傾訴自己的瑣事罷了。

　　何為變，人與人之間沒有原來那樣熱情，那樣真誠，那樣為他人著想的心了。這樣的原因來自于孩子與父母、學生與老師、同學與自己卻缺乏了溝通、理解的心了。

　　何為不變，人與人之間相互理解，相互尊重彼此之間所喜愛的東西。我們要時刻堅守自己的夢想，不會因為走得太遠而忘記了自己的初心，這亦為不變。

　　變與不變，自己心中是否一直堅持自己所喜愛的東西、所追求的東西，沒有為之放棄、為之去逃避。夜依然，如此的凄涼，你是否睡了呢？

　　20xx年11月18日

致班長的一封信5

親愛的班長：

　　吾近日來不甚煩憂，故寫此一信，以解心中的`苦悶。思來想去，可值我提筆寫信之人為數不多，六七人矣，知交幾人，可親數位，卻都不喏班長如此善借吾意矣，故特書此信，一則以充實而讀光陰，二則以訴對班長思念之情，三則吾近日來感慨良多，皆與班長傾述。

　　時光匆匆，韶華易逝。距上次一別，以半月有余，不甚感慨。如今分隔兩地，雖來回不過半日，無奈日程卻已排滿，無暇分身。臨近中考，可謂分秒必爭，如此一來，對班長之想念是以日益俱深。

　　物欲縱橫，時事變遷，世態如此，炎涼自知，人情冷暖，吾皆以冷眼旁觀。回首以望，昔日同窗，時至今日，尚仍記吾者，唯班長除外，可得幾人耳?皆以需吾時以求之，無需吾時以晾之，更甚者，恐將吾忘之者，不在少數。獨班長不以茍同，每每長談，都好生規勸，是令吾感動矣。以此觀之，吾敢斷言，不出三年，昔日同窗，除卻班長一人，余者再見是如同陌人無二。遙想昔年，同歡同樂，再望今朝，雖各奔前程，尤感欣慰，但卻皆以利為首要，心豈不痛哉?如此也罷，忘卻牽掛，以后不論成敗，皆與己無關。

　　人生路漫漫，吾正值青春年少，本該意氣風發，當有“指點江山，糞土萬戶侯”的豪邁，與“笑看神州，我獨為峰”的`自信。無奈卻偏于一隅，執著與兒女私情，沉迷于風花雪月，更隨波逐流，只差迷失本心，過度的追求華麗的外表，局限于生活的某些失意。

　　只此一點，便令吾多日深夜難眠，明知其弊，卻難以做更改，深知班長讀書萬卷，學問滔天，望以求解。

　　班長，班長。

　　縱是千萬年，唯獨這稱謂永恒不變。

xxx

　　20xx年xx月xx日

致班長的一封信6

親愛的班長：

　　你好！

　　你知道嗎？你給我的感覺就像是夏日中的一片冰雪，冰冰的、冷冷的，有一種孤傲的感覺，我從以下這件事中發現了你的特點。

　　記得那個陽光明媚的下午，我很早來到了學校，開始“奮筆疾書”地寫著數學題，由于太快的緣故，所以弄得我暈頭轉向。這樣大概平靜了十分鐘左右，我突然遇到了一個不會的問題，我無論用什么樣的方法都解不出來，沒辦法，我只好求助你這座“大冰山”。我悄悄走到你旁邊，看到你這道題好像做出來了。我心想：你能把這道題解出來，怪不得能當班長呢。“馬升華，這道題該怎么做?”我連忙問道。你沒說話，竟然連頭都沒回。我又提高了好幾分貝大喊：“班長!這道題該怎么做!”你這才回過頭來，看了看這道題，然后一張口就是：“你笨呀!這道題都做不出來!”然后才開始給我講這道題的解答過程。

　　“哦!我明白了。”通過你這么一點撥，我恍然大悟。但心里卻想，當班長好風光!”

　　可是自從那件事過后，我就對你改變了一種看法。

　　上自習課的時候，作為班長的你，主動管理班級紀律，不“徇私枉法”，而且自己以身作則，上自習課從來不說話，你帶動了我們班的學習風氣，是我們班形成了良好的班風，有你在，我才感覺我所在的班級是溫暖的';有你在，我才感覺我們的班級是一個集體，有你帶領，我們就都有為初二一班做出貢獻的的愿望。不得不承認，你是一個樂于助人、有責任心的好班長。

　　從此以后，我不再認為你是夏日中的冰雪，而是冬日里的陽光，表面清冷孤傲，內心熱血奔騰。

　　可能以后我們將會面臨分班、升學，但你是我心里永遠的班長。

　　祝：學業有成，快樂幸福！

xxx

　　20xx年xx月xx日

致班長的一封信7

親愛的班長:

　　你好!

　　謝謝你改變了我的發型，我的姿態，我的語調;謝謝你改變了我懶散的習慣，慵倦的習氣，利己的做派;謝謝你改變了我遇見障礙繞道走的軟弱，若有問題先放下的自棄，一切行為皆為利的自我。是你教會了我如何在困難面前激流勇進，如何在挫折中奮起直追，如何在得到中謙卑禮讓。人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景時的心情。正因如此，我們留下的故事才更加耐人尋味。

　　轉眼之間，你們就要去實習了，以后得日子里，訓練場上少了你們的身影，少了你們罰我們罵我們還有教育我們的聲音，但我知道天下沒有不散的筵席，你們終將離去，但你們也終將回來。我們在這里等你，一路順風。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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