給貧困區小朋友的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家收集的給貧困區小朋友的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給貧困區小朋友的一封信1
親愛的貧困區的小朋友：
你們好！
我叫鄭棋尹，是廉江市二小五（5）班的一名學生。我愛好很廣泛，有畫畫、溜冰、游泳等等。我的校園充滿著鳥語花香，環境優美無比。學校芳草滿園，紅花綠草都有，還有幾排高大的玉蘭樹。一到夏天，就有一朵朵潔白無瑕的花朵兒在樹上盛開，遠遠望去像一只只白蝴蝶在樹上飛舞一樣。在這么美的校園里，我的學習當然好啦，三門功課均是優秀。
哦，對不起。原諒我的羅嗦，一說就把話題扯到了長城外，好，我們言歸正傳吧。
我是個熱心關注新聞的女孩兒，我從新聞上知道了你們的情況，你們因為窮而上不起學，有的還出外打工掙錢。但我認為人窮志不要短，不要認為窮孩子什么也做不成。你們知道國際影星成龍吧，他以前家里也很窮，后來的知識全靠長大后自學，他也不一樣能成為國際影星嗎？
我聽說你們沒有教室，沒有文具，但你們卻不放棄，毫不退縮還堅持學習時，我被你們感動了。你們這種精神，足以比過城里孩子了。你們渴望讀書的愿望很快可以得以滿足了，大家都在關注著你們。別向困難與環境低頭，做一個真正的強者吧！
對了，我還有一個小提議：我們搞一次“手拉手，心連心”活動怎么樣？我已經把這個提議在班上說了，立刻得到了響應。我和幾個小伙伴商量好了，給你們提一些建議。
小凌說：“我們可以捐物、款，讓大家盡力幫幫小朋友們，一個人的錢固然不多，但大家的錢合在一塊兒，也算一筆不小的.數目了。”
小晴說：“我們在放假時可以請小朋友們來這兒玩，參觀一下我們的校園，品嘗一下我們引以為豪的水果佳品——紅江橙。還可以讓他們教教我們怎樣學習并且學習他們堅持不懈的精神，而我們，也可以跟他們交流學習知識和經驗。”
小俊說：“為了更好地關注小朋友們的境地，我建議我們應該多溝通，大家都是同齡人，何必有城里孩子和鄉下孩子的差別呢？”
以上幾條建議你覺得怎樣？希望你也給我回信，說一下你們的建議與看法。
祝您
身體健康，天天開心！
你們的朋友：鄭棋尹
xx年3月7日
給貧困區小朋友的一封信2
親愛的貧困區的小朋友：
你們好！
我叫鄭棋尹，是廉江市二小五（5）班的一名學生。我愛好很廣泛，有畫畫、溜冰、游泳等等。我的校園充滿著鳥語花香，環境優美無比。學校芳草滿園，紅花綠草都有，還有幾排高大的玉蘭樹。一到夏天，就有一朵朵潔白無瑕的花朵兒在樹上盛開，遠遠望去像一只只白蝴蝶在樹上飛舞一樣。在這么美的校園里，我的學習當然好啦，三門功課均是優秀。哦，對不起。原諒我的羅嗦，一說就把話題扯到了長城外，好，我們言歸正傳吧。我是個熱心關注新聞的女孩兒，我從新聞上知道了你們的情況，你們因為窮而上不起學，有的還出外打工掙錢。但我認為人窮志不要短，不要認為窮孩子什么也做不成。
你們知道國際影星成龍吧，他以前家里也很窮，后來的知識全靠長大后自學，他也不一樣能成為國際影星嗎？我聽說你們沒有教室，沒有文具，但你們卻不放棄，毫不退縮還堅持學習時，我被你們感動了。你們這種精神，足以比過城里孩子了。你們渴望讀書的愿望很快可以得以滿足了，大家都在關注著你們。別向困難與環境低頭，做一個真正的強者吧！對了，我還有一個小提議：我們搞一次“手拉手，心連心”活動怎么樣？我已經把這個提議在班上說了，立刻得到了響應。
我和幾個小伙伴商量好了，給你們提一些建議。小凌說：“我們可以捐物、款，讓大家盡力幫幫小朋友們，一個人的錢固然不多，但大家的錢合在一塊兒，也算一筆不小的數目了。”小晴說：“我們在放假時可以請小朋友們來這兒玩，參觀一下我們的校園，品嘗一下我們引以為豪的水果佳品——紅江橙。還可以讓他們教教我們怎樣學習并且學習他們堅持不懈的精神，而我們，也可以跟他們交流學習知識和經驗。”小俊說：“為了更好地關注小朋友們的境地，我建議我們應該多溝通，大家都是同齡人，何必有城里孩子和鄉下孩子的差別呢？”以上幾條建議你覺得怎樣？希望你也給我回信，說一下你們的建議與看法。
祝您身體健康，天天開心！
你們的朋友：xx
XX年3月7日
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