贊美的家鄉書信教案

時間：2020-11-29 09:42:46 書信我要投稿

贊美的家鄉書信教案

　　教學設計

贊美的家鄉書信教案

　　一、教學提示

　　1、教學目標：

　　（1）能夠讀懂例文，領會王磊的家鄉迷人的風光和古老的風俗，弄清他寫作的重點。

　　（2）明白書信的格式。

　　（3）確定寫信的對象，選擇寫作的重點來介紹家鄉。

　　（4）能夠按照書信的格式給遠方的親朋好友寫一封信，介紹自己的家鄉，表達對家鄉的熱愛之情。

　　2、教學重難點：

　　選擇介紹家鄉的內容，有重點地寫。

　　二、教學流程

　　第一板塊：激趣導入

　　1、同學們，今天老師要介紹一位遠方的同學給大家，大家想認識他嗎？他就是熱情的小男孩王磊。王磊同學住在哪兒？他的家鄉有著怎樣的風光？有什么特點呢？讓我們一起來讀一讀他寫給遠方的小伙伴李陽的信吧。

　　2、【課件】

　　第二板塊：學習例文

　　1、請同學們自由地讀讀這封信，思考：【課件】

　　（現場教師組織學生自由說說想想）

　　2、（1）王磊家鄉迷人的風光和古老的風俗——賽馬給我們留下了非常深刻的印象。【課件】請同學們再去讀讀第三段。看看王磊是怎樣寫出他家鄉迷人的風光的？用筆圈畫出有關語句。

　　動畫屏顯：說一說，圈一圈

　　（現場教師組織學生各自讀讀畫畫）

　　教師小結：王磊的家鄉風景如畫。【課件：畫】這幅畫中有高山，山下是草原，草原上有小花兒、有牛羊、有駿馬、有牧人。勤勞的哈薩克族人民，每天騎著駿馬，揮著鞭子，趕著牛羊。小作者寫得有靜有動，讓我們讀了他的信就感受到那兒迷人的風景真是一幅畫。

　　（2）請同學們再讀讀王磊信中的第四段，【課件】看看他是怎樣寫出家鄉獨具特色的風俗的？也用筆圈劃出有關語句。

　　【課件】教師小結：賽馬活動是王磊家鄉的古老風俗。王磊小朋友在信中具體介紹了活動前的場面：“成千上萬的人來觀看，草原上熱鬧非凡。”還介紹小騎手們把自己打扮成什么樣子：“馬尾巴編成小辮，馬身披著美麗的綢帶。”還介紹了賽馬時的情景：馬兒怎樣，騎手怎樣，跑道上又怎樣。最后介紹了活動結束時人們怎樣向冠軍表示熱烈祝賀的，讓讀者感受到了草原上那種歡樂的氣氛。

　　3、同學們，正因為【課件】小作者選取平時自己最了解的關于家鄉特色的材料，將自己看到的、聽到的寫下來，所以讓我們感到非常親切。

　　第三板塊：介紹家鄉

　　1、每個人的家鄉也一定有與眾不同之處，我們的家鄉也是如此。你最喜歡的，印象最深的是家鄉的什么呢？

　　【課件】是家鄉的風光嗎？是村頭的那條不知疲倦的小河，還是后院那幾個充滿情趣的池塘？是春天金燦燦的油菜花，還是秋天小山般的打谷場？是豐收在望的果園，還是寸草不生的海灘？

　　【課件】你的.家鄉有沒有特產？譬如：吃的麻花、脆餅，穿的絲綢、皮革，玩的風箏、哨子。

　　【課件】你聽爺爺奶奶介紹過家鄉的風俗嗎？譬如：過年過節的時候，鄉親們最喜歡做些什么？趕集的時候，是如何熱鬧的場面？農忙的時候，又是一番怎樣的情景？

　　2、【課件】如果讓你也來寫封信向我們遠方的新朋友介紹介紹我們自己的家鄉，你又想著重介紹什么呢？請大家靜靜地想一想。

　　（現場教師組織學生各自思考）

　　3、【課件】現在請你把你想要介紹的內容在小組內向同學們說一說。大家討論討論：怎樣才能給人留下深刻的印象？

　　（現場教師組織學生討論）

　　4、對了，我們應該選取與眾不同的內容向人家介紹。現在就請你寫一封信向我們遠(來自::四年級作文贊美的家鄉書信)方的新朋友王磊，當然也可以向你們的親戚朋友介紹我們的家鄉。【課件】同學們寫的時候請注意兩點：1、要選自己家鄉與眾不同的特點寫。2、要注意書信的一般格式：在正文前寫上稱呼，問候語，正文后寫上祝福語，最后署上姓名和日期。

【贊美的家鄉書信教案】相關文章：

寫給媽媽的一封信書信(精選15篇)01-25

寫給媽媽的一封信書信(匯編15篇)01-19

給爸媽的一封信700字-書信作文01-17