讀《小學(xué)生守則》有感作文（精選32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀《小學(xué)生守則》有感作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 1

　　前幾天，周老師又把寫有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細(xì)閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深，讀《小學(xué)生守則》有感作文。

　　守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。”我覺得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會因為經(jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應(yīng)付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，講究衛(wèi)生是必須做到的，如果你不講衛(wèi)生，到頭來害的還是你自己。

　　在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。對于守則的第六條——“積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認(rèn)為我做的不好。第一，我有的時候看見別的`同學(xué)買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。

　　不過，我現(xiàn)在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習(xí)慣，張大后當(dāng)一個自立，自強(qiáng)的人！我打算，以后一定遵守。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 2

　　俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓。”《中小學(xué)生守則》就是我們必須遵守的規(guī)則。

　　《守則》中首先指出要：熱愛祖國，熱愛人們。熱愛中國共產(chǎn)黨。作為一名小學(xué)生首先要保證做到這一條。人們常說：千條萬條，熱愛祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點(diǎn)就不配做一個合格的小公民。熱愛祖國熱愛黨是我們每個小學(xué)生的本分。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有現(xiàn)在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的目標(biāo)，懂得是為誰學(xué)習(xí)，才能激發(fā)起巨大的學(xué)習(xí)動力。

　　為什么《中小學(xué)生守則》會提出遵紀(jì)守法呢？是因為現(xiàn)實社會“假惡丑”現(xiàn)象泛濫，容易是我們中小學(xué)生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀(jì)守法，時刻增強(qiáng)法治意識，才能站得正，走得直，做過光明磊落的“大寫”的人。

　　現(xiàn)在已是高科技發(fā)達(dá)的社會，競爭是非常激烈的.。所以，只有好好學(xué)習(xí)才能與時俱進(jìn)，跟上時代前進(jìn)的步伐。《中小學(xué)生守則》中就規(guī)定我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，學(xué)好文化知識是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽光雨露，長成棟梁之材，為祖國的明天做出貢獻(xiàn)！

　　總之，《中小學(xué)生守則》是我們學(xué)習(xí)，生活的行為規(guī)范，是偉大祖國——母親對我們?nèi)�方位的關(guān)愛與呵護(hù)！我們決不辜負(fù)這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實實地落實在動上，為明天美好理想的實現(xiàn)而不懈努力！

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 3

　　"國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情。

　　個人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會成為集體中的一員。現(xiàn)在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認(rèn)為在班級中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前，都會詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀。當(dāng)老師需要使用時，我會將投影儀打開，調(diào)試好，然后等待老師前來上課。

　　學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的.，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負(fù)面影響。但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。

　　作為一個合格的小學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多。但我認(rèn)為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

　　作為一名小學(xué)生，毫無疑問遵守《小學(xué)生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學(xué)校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現(xiàn)在各地還有因為沒吃的而餓死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!

　　《小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 4

　　以前，我是一個不愛護(hù)環(huán)境的孩子，自從學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，就改掉了這個壞毛病。

　　原來，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來，等我吃完了就看看旁邊有沒有人。沒有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。有一次，我吃了一個香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。一個大人過來了，正好踩在香蕉皮上，我被那個大人訓(xùn)訴了一番。過了幾天，我又忘記了這個教訓(xùn)，又亂扔垃圾了。并且比原來更加嚴(yán)重。

　　有一天，我在學(xué)校的'墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細(xì)一看，原來是《小學(xué)生守則》。我看了一看，只見上面的第十條是這樣寫的：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。我很有感觸。我想：作為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 5

　　上個星期老師又讓我們學(xué)習(xí)了一遍《小學(xué)生守則》，我覺得自己有許多方面的進(jìn)步，尤其是第一條和第三條，還有第九條。

　　比如，在以前沒有學(xué)習(xí)守則時，我不太愛惜花草樹木。因為我覺得世界上花花草草的生命并不重要，人的生命才重要。但是現(xiàn)在我改變了自己的想法，我認(rèn)為動植物也是地球的一份子，我們需要愛護(hù)他們，不要破壞他們。從此以后，我就不再采摘花朵和踩踏小草了。并且，我們還在家里養(yǎng)了一株植物，天天給它澆水，天天去觀察它。

　　另外，以前我認(rèn)為糧食沒什么重要的，因為我覺得世界上糧食多的是，但是現(xiàn)在才知道糧食是非常珍貴的，我們不要浪費(fèi)糧食。如果糧食沒有了，那我們吃什么呢？到時候我們?nèi)祟惥蜁�從這個地球上滅亡。從那以后，我每天把我碗里的飯全部吃完，不浪費(fèi)一粒米。我每天出門時候，都會把燈全部關(guān)上。如果看見一個水龍頭未關(guān)的時候，我就會把它關(guān)上。

　　以前，我的內(nèi)務(wù)都包在爸爸媽媽身上，后來我想自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了，必須獨(dú)立做自己的事情。而且，我發(fā)現(xiàn)自己做的.原來比媽媽做的還要好。不要把自己的內(nèi)務(wù)包在爸爸媽媽身上，因為爸爸媽媽也有他們自己的責(zé)任，而我也有我的責(zé)任。從那以后，我每天都自己整理床鋪，自己整理衣服了。以前我把刷碗和掃地這些工作也包給了爸爸媽媽，現(xiàn)在我也學(xué)會自己做家務(wù)了。其實，做家務(wù)事兒也沒有想象中那么難，只要自己認(rèn)真去學(xué)，不一會兒就搞定了。

　　以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么大不了的，以為錯過了這一天，有下一天努力就行了，但是現(xiàn)在我學(xué)了守則之后，我改變了。我每天上課積極回答問題，課堂上專心聽講，認(rèn)真做批注，還認(rèn)真完成作業(yè)。每天晚上我都會拿著一本書，津津有味地閱讀。有一次我遇上了一個問題，我就積極思考，積極探索，終于把那個事兒弄明白了。

　　以后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、踐行《中小學(xué)生守則》，做一個更合格、更優(yōu)秀的小學(xué)生！

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 6

　　讀了《小學(xué)生守則》我從中充分的知道了我們學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)則。

　　說在這里我想起了里面一條：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。”我從這里體會到的是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見到有什么好東西都只想著自己，應(yīng)該想著他人。有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因為別人一點(diǎn)誘惑就出賣自己的朋友。

　　這只不過是我說的一條，《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容比較豐富，一條比一條說得深刻。所以我真心的.希望我們小學(xué)生能把它給一字不漏地背出來。這樣我們無論遇到什么事，一想想小學(xué)生守則就知道這件事該不該做了。小學(xué)生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人《小學(xué)生守則》讀后感300字《小學(xué)生守則》讀后感300字。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 7

　　“叭”，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個個散發(fā)著光芒的`規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費(fèi)力的擠了過去，挑了一個閃爍著火紅光芒的規(guī)則細(xì)細(xì)品位起來……

　　愛國這個詞我堅信大家都說過吧，我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說過“我是中國人，我們愛自己的中國。”這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。

　　問題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說真心話，如果是我，我可不知道我會不會招。

　　因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。

　　但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當(dāng)然，只是與那些真正的愛國者相比。

　　可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著他們那堅毅的愛國精神呢？

　　你知道嗎？可以告訴我嗎？

　　朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)，那些愛國者們，正對著我微笑呢……

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 8

　　當(dāng)我背著書包從幼兒園步入學(xué)校大門時，我便成為一名光榮的小學(xué)生了。 來到學(xué)校結(jié)識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學(xué)到很多門知識，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時，我也一天天在成長。可是，在平時的活動和學(xué)習(xí)中，我曾有許多做得不夠的'地方，雖然老師經(jīng)常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經(jīng)常犯錯誤。心理總在想：“究竟怎樣做才能完美呢?”

　　通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了。看，班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發(fā)言積極踴躍，似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕，仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細(xì)語。地上的碎紙不見了，即使是不經(jīng)意掉在地上一片兒，都會馬上被人拾起來。因為，我懂得講文明，愛清潔。

　　回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長做一些事。再也 不和家長大聲喊了。因為我們懂得了要孝敬父母。

　　《小學(xué)生守則》就象船前進(jìn)的燈塔，指引我前進(jìn),伴隨我成長。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 9

　　這兩天，李老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，給了我很大的啟發(fā)。

　　規(guī)范中的第14條寫道：“認(rèn)真做值日，保持教室、愛校園整潔。保護(hù)環(huán)境。護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。”我覺得這點(diǎn)我做的很不錯。這個星期一的時候，值日的同學(xué)都走了，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個死角，當(dāng)時天已經(jīng)很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛(wèi)生就清掃得不徹底。

　　我這個值日生做得也不盡職盡責(zé)。再說剛學(xué)的小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求我們要認(rèn)真做值日。學(xué)了不按照著規(guī)范去做,不等于白學(xué)了嗎?想到這里，我毅然把那個死角清掃干凈，關(guān)好門窗，才離開教室。媽媽見我很晚才回來，剛想批評我又磨磨蹭蹭的，我給她解釋清楚事情的經(jīng)過，她笑著夸我“看來這行為規(guī)范真沒白學(xué)呀！”

　　通過學(xué)規(guī)范，我也有做得不好的地方。規(guī)范12條上說：“書寫工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的'字老是歪歪扭扭的，字的結(jié)構(gòu)也不勻稱。李老師幾次教導(dǎo)我要把字寫規(guī)范，我也努力想改好，可作業(yè)一多，我的字就有“飛”了起來，今后我下決心一定要把字寫好。

　　“學(xué)規(guī)范，做一名文明守紀(jì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。”是我努力的目標(biāo)。同學(xué)們也趕快行動起來吧！

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 10

　　最近，我聽說《小學(xué)生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年級的成長記錄冊，把他們比對了一下。

　　我先讀了四年級的成長手冊。發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的'，有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律。接著，我仔細(xì)閱讀四年級的手冊，又發(fā)現(xiàn)它很切合實際。 第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時有些同學(xué)甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。

　　我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點(diǎn)小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機(jī)！想到這兒，我真是羞愧萬分。

　　于是，我繼續(xù)往下看。當(dāng)我看到第五條時，我更為之羞愧，因為我上課時，聽得很認(rèn)真，但舉手次數(shù)卻很少，因為我總是怕答錯了被同學(xué)笑話。

　　接著，我看到了第九條。確實有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉；看到自己不愛吃的飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾……。這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

　　最后，我看到第十條。的確，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在內(nèi)，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。

　　看了這個《小學(xué)生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正！

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 11

　　老師發(fā)給我們《小學(xué)生守則》時，我以為只是普通的條文，可逐字逐句讀完后，才發(fā)現(xiàn)它藏著成長的道理。守則里的每一條，都像一盞小燈，指引著我該如何做一名合格的小學(xué)生。

　　“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，這句話讓我想起升國旗時的.場景。以前我只是跟著大家敬禮，現(xiàn)在我知道，這舉手之間，是對祖國的尊敬。每次唱國歌，我都會挺直腰板，用最響亮的聲音表達(dá)對祖國的熱愛。“好學(xué)多問肯鉆研”則提醒我，遇到難題不能退縮。上次做數(shù)學(xué)題卡殼了，我想起這句話，主動向老師請教，終于弄懂了解題方法。

　　《小學(xué)生守則》不是冰冷的文字，而是我們成長的伙伴。它教會我尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，也鼓勵我努力學(xué)習(xí)、勇于探索。今后我要把守則記在心里，落實在行動上，做一名讓老師放心、讓父母驕傲的好學(xué)生。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 12

　　讀了《小學(xué)生守則》，我對“尊敬師長，見面行禮，主動問好”這一條感觸最深。以前我見到老師只會害羞地躲開，遇到長輩也不知道主動打招呼，現(xiàn)在我徹底改變了。

　　有一次，我在校園里遇到班主任李老師，想起守則里的要求，我主動停下腳步，大聲說：“李老師好！”老師笑著回應(yīng)我，那一刻我心里暖暖的。從那以后，我每天早上見到老師都會主動問好，遇到鄰居阿姨也會笑著打招呼。媽媽說我變得越來越懂禮貌了，這都是《小學(xué)生守則》的功勞。

　　守則里的`每一條都是成長的必修課，懂禮貌是做人的基礎(chǔ)。我要繼續(xù)跟著守則學(xué)習(xí)，做一個文明有禮的小學(xué)生，用溫暖的問候傳遞善意，讓身邊的人都能感受到快樂。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 13

　　“愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物上亂涂亂畫”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了校園里的那些“小傷疤”——課桌上的'涂鴉、墻壁上的腳印，心里很不是滋味。

　　以前我也曾在草稿紙上畫完畫后，隨手在課桌上畫幾筆，現(xiàn)在想想特別后悔。課桌椅是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，校園里的一草一木、一磚一瓦，都需要我們用心愛護(hù)。上次我看到有同學(xué)在走廊的墻壁上亂涂，我主動上前制止，還和他一起把墻壁擦干凈。老師夸我們是愛護(hù)公物的小衛(wèi)士，我特別開心。

　　愛護(hù)公物不是一句口號，而是實實在在的行動。今后我不僅要自己做到不損壞公物，還要帶動身邊的同學(xué)一起守護(hù)我們的校園，讓它永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 14

　　《小學(xué)生守則》中“好學(xué)多問肯鉆研”這一條，像一位老師時刻提醒著我。以前我學(xué)習(xí)時遇到不懂的問題，總想著等老師講解，或者干脆放棄，從來不敢主動提問。

　　直到讀了守則，我才明白，主動提問是獲取知識的好方法。有一次上語文課，我對課文里的一個詞語不理解，猶豫了很久，最終還是鼓起勇氣舉手問老師。老師耐心地給我講解，還表揚(yáng)我愛動腦筋。從那以后，我養(yǎng)成了好學(xué)多問的習(xí)慣，遇到難題就主動向老師、同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

　　知識就像一座寶庫，好學(xué)多問就是打開寶庫的鑰匙。我要牢記守則的要求，做知識的小主人，在學(xué)習(xí)的.海洋里勇敢探索，收獲更多的知識和快樂。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 15

　　“團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了和同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前我很自私，有好玩的`玩具不愿分享，有同學(xué)需要幫助時也不愿伸出援手。

　　有一次，同桌小明忘記帶文具盒，急得滿頭大汗。我想起守則里的要求，主動把我的筆和橡皮借給了他。小明感動地說：“謝謝你！”從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常互相幫助。上次我生病請假，小明還主動幫我補(bǔ)習(xí)功課。我才明白，團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助，能收獲真摯的友誼。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，幫助別人就是幫助自己。今后我要牢記守則的要求，和同學(xué)們友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，讓我們的班級變成一個溫暖的大家庭。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 16

　　“遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，《小學(xué)生守則》里的這句話，讓我明白了紀(jì)律的重要性。以前我上課總愛開小差，有時還會和同學(xué)小聲說話，影響老師講課和同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　讀了守則后，我決心改正這個壞毛病。上課的`時候，我認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，再也不開小差了。課間活動時，我也遵守校園紀(jì)律，不追逐打鬧，和同學(xué)們一起玩文明的游戲。老師說我變得越來越遵守紀(jì)律了，同學(xué)們也愿意和我一起玩了。

　　紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，也是文明的體現(xiàn)。我要時刻遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德，做一名文明的小學(xué)生，用自己的行動帶動身邊的人一起遵守紀(jì)律。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 17

　　“誠實守信，言行一致，知錯就改”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我深受啟發(fā)。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的'根本。

　　有一次，我不小心把同學(xué)的筆記本弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來。可我想起守則里的要求，覺得這樣做不對。于是我主動找到那位同學(xué)，向他道歉，并用自己的零花錢買了一本新的筆記本送給她。同學(xué)原諒了我，還夸我是個誠實守信的好孩子。這件事讓我明白，知錯就改，才能做一個品德高尚的人。

　　誠實守信不是一句空話，而是要落實在行動上。今后我要牢記守則的要求，做一個誠實守信的人，不說謊、不騙人，知錯就改，讓誠信伴我成長。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 18

　　“熱愛勞動，主動分擔(dān)家務(wù)，保持個人和公共場所衛(wèi)生”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我覺得很慚愧。以前我在家里什么家務(wù)都不做，衣服要媽媽洗，房間要媽媽整理，是個衣來伸手、飯來張口的小懶蟲。

　　讀了守則后，我決心改變自己。每天放學(xué)回家，我都會主動幫媽媽做家務(wù)，擦桌子、掃地、整理自己的.房間。媽媽高興地說：“我的孩子長大了，變得越來越勤勞了！”在學(xué)校里，我也主動參加值日，把教室打掃得干干凈凈。看著整潔的教室和房間，我心里特別有成就感。

　　勞動最光榮，勞動能讓我們收獲快樂和成長。今后我要繼續(xù)熱愛勞動，爭做勤勞小能手，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 19

　　“珍愛生命，注意安全，防溺水、防火災(zāi)、防觸電”，《小學(xué)生守則》里的這句話，時刻提醒著我們要保護(hù)好自己。生命只有一次，我們一定要好好珍惜。

　　以前我在河邊玩耍時，總覺得下水游泳很有趣，根本不知道溺水的危險。讀了守則后，我再也不敢靠近河邊玩耍了。遇到火災(zāi)時，我知道要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃生；遇到陌生人給我東西時，我知道不能隨便接受。這些安全知識，能幫助我們在危險來臨時保護(hù)自己。

　　珍愛生命是我們的責(zé)任，學(xué)會自我保護(hù)是我們的.必修課。今后我要牢記安全知識，提高自我保護(hù)能力，讓生命之花綻放出絢麗的光彩。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 20

　　“勤儉節(jié)約，不比吃喝穿戴，愛惜糧食和學(xué)習(xí)用品”，讀了《小學(xué)生守則》里的這句話，我想起了老師常說的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。以前我吃飯時總愛挑食，還會浪費(fèi)糧食，覺得反正有很多食物，浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系。

　　讀了守則后，我徹底改變了想法。每次吃飯時，我都會把碗里的飯菜吃得干干凈凈，再也不挑食、不浪費(fèi)了。對于學(xué)習(xí)用品，我也格外愛惜，鉛筆用完了才換，筆記本正面寫完寫反面。媽媽說我變得越來越勤儉節(jié)約了，我心里特別開心。

　　勤儉節(jié)約是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今后我要繼續(xù)牢記守則的要求，不比吃喝穿戴，愛惜糧食和學(xué)習(xí)用品，做一個勤儉節(jié)約的好孩子。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 21

　　讀完整本《小學(xué)生守則》，我明白了它不僅是行為規(guī)范，更是我們成長的指南。從熱愛祖國到尊敬師長，從誠實守信到熱愛勞動，每一條都指引著我們成為更好的自己。

　　在學(xué)習(xí)上，我以“好學(xué)多問肯鉆研”為目標(biāo)，主動探索知識的奧秘；在生活中，我以“熱愛勞動、勤儉節(jié)約”為準(zhǔn)則，幫父母分擔(dān)家務(wù)，愛惜糧食和用品；在與人相處時，我以“團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實守信”為原則，收獲了真摯的'友誼。守則就像一位忠實的伙伴，陪伴我在成長的道路上不斷進(jìn)步。

　　踐行《小學(xué)生守則》不是一時的事情，而是要堅持一輩子。今后我要把守則的要求融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，用自己的行動證明，我們都是遵守守則的好孩子。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 22

　　老師常說，《小學(xué)生守則》是我們成長路上的行為指南。以前我只是粗略地讀過，直到這次老師帶領(lǐng)我們逐字逐句學(xué)習(xí)，我才真正明白它的意義。它就像一盞明燈，照亮我前行的方向，讓我知道該如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　守則中“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”這一條，讓我想起了課本里的英雄故事。那些為了祖國和人民犧牲的'先烈，用生命換來了我們今天的幸福生活。現(xiàn)在的我們，雖然不能像他們一樣沖鋒陷陣，但可以努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)國旗，唱好國歌，用自己的方式熱愛祖國。

　　“好學(xué)多問肯鉆研”更是提醒著我。以前我遇到難題就想放棄，讀了守則后，我告訴自己要勇敢面對。有一次做數(shù)學(xué)題，我卡了很久，想起守則里的話，我主動向老師請教，終于弄懂了。這讓我明白，只要肯鉆研，就沒有解決不了的問題。

　　《小學(xué)生守則》不是空洞的文字，而是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則。我會把它記在心里，落實到行動中，做一名遵守守則、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 23

　　最近，我認(rèn)真閱讀了《小學(xué)生守則》，每一條規(guī)定都讓我深受啟發(fā)。它就像一位嚴(yán)格又慈祥的老師，教會我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為，做一名文明有禮的.小學(xué)生。

　　“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”是我印象最深刻的一條。以前在校園里，我偶爾會在走廊上追逐打鬧，經(jīng)過老師提醒后才改正。讀了守則后，我深刻認(rèn)識到自己的錯誤。現(xiàn)在的我，會主動向老師問好，和同學(xué)友好相處，不在公共場所喧嘩。有一次，我看到同學(xué)不小心摔倒了，立刻跑過去扶他起來，還幫他拍掉身上的灰塵。同學(xué)向我道謝時，我心里暖暖的。

　　守則中“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”也讓我很有感觸。校園里的一草一木、一桌一椅，都是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。我會主動愛護(hù)它們，不踐踏草坪，不損壞桌椅。看到地上有垃圾，我會隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶，和同學(xué)們一起守護(hù)我們美麗的校園。

　　遵守《小學(xué)生守則》是一種責(zé)任，也是一種美德。我會以守則為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名讓老師放心、讓同學(xué)喜歡的文明少年。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 24

　　在老師的引導(dǎo)下，我反復(fù)閱讀了《小學(xué)生守則》，從中讀出了“責(zé)任”二字。作為一名小學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　“孝敬父母，尊敬師長”是我們的責(zé)任。爸爸媽媽每天為我們洗衣做飯，老師辛勤地教我們知識，他們都很辛苦。以前我回家后就只顧著玩，從不幫媽媽做家務(wù)。讀了守則后，我開始主動幫媽媽擦桌子、掃地，給下班回家的.爸爸倒杯水。老師講課的時候，我會認(rèn)真聽講，積極回答問題，不辜負(fù)老師的期望。

　　“誠實守信有擔(dān)當(dāng)”更是對我們的基本要求。有一次，我不小心把同學(xué)的筆弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來。但想起守則里的話，我還是主動向同學(xué)道歉，并用自己的零花錢買了一支新筆賠給他。同學(xué)原諒了我，還夸我是個誠實的孩子。這讓我明白，勇于承擔(dān)錯誤，才是真正的成長。

　　《小學(xué)生守則》教會了我很多道理，我會把責(zé)任記在心里，用行動詮釋擔(dān)當(dāng)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 25

　　有人說，《小學(xué)生守則》是束縛我們的“條條框框”，但我卻不這么認(rèn)為。它其實是幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的“金鑰匙”，讓我們在成長的道路上少走彎路。

　　“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”讓我養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣。以前我是家里的“小懶蟲”，什么家務(wù)都不愿意做。讀了守則后，我每天都會自己整理書包和房間，周末還會幫奶奶澆花、擇菜。勞動不僅讓我體會到了爸爸媽媽的辛苦，還讓我收獲了快樂。每次看到自己整理得整整齊齊的房間，我都特別有成就感。

　　“堅持鍛煉身體好”也讓我受益匪淺。以前我不愛運(yùn)動，一跑步就氣喘吁吁。現(xiàn)在我每天都會早起十分鐘跳繩，課間還會和同學(xué)們一起做游戲。慢慢地，我的`身體越來越棒，學(xué)習(xí)效率也提高了。我明白了，只有擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

　　好習(xí)慣成就好未來。我會把《小學(xué)生守則》的每一條都融入日常，讓遵守守則成為一種習(xí)慣，伴隨我健康快樂地成長。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 26

　　《小學(xué)生守則》雖然只有短短十條，但每一條都蘊(yùn)含著做人的道理。它不僅規(guī)范著我們的行為，更指引著我們成為一個品德高尚的人。

　　“珍愛生命保安全”是一切的前提。老師常說，生命只有一次，我們要學(xué)會保護(hù)自己。讀了守則后，我更加注重安全問題。過馬路時，我會嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行；在校園里，我不玩危險游戲，不攀爬欄桿。有一次，我看到有同學(xué)在樓梯上追逐打鬧，立刻上前提醒他們注意安全。我希望和同學(xué)們一起，在安全的環(huán)境中成長。

　　“熱愛科學(xué)，反對迷信”讓我樹立了正確的觀念。我喜歡閱讀科普書籍，了解大自然的奧秘，不相信那些沒有科學(xué)依據(jù)的.謠言。遇到不懂的問題，我會主動查閱資料，向老師請教，培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)。

　　讀《小學(xué)生守則》，不僅是學(xué)習(xí)行為規(guī)范，更是學(xué)習(xí)做人的準(zhǔn)則。我會堅守初心，以守則為鏡，不斷完善自己，做一個讓祖國驕傲的新時代小學(xué)生。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 27

　　從一年級入學(xué)開始，《小學(xué)生守則》就陪伴在我身邊。隨著年齡的增長，我對它的理解也越來越深刻。它就像一位親密的伙伴，在我迷茫的時候給我指引，在我犯錯的時候提醒我改正。

　　記得有一次，我因為貪玩，沒有按時完成作業(yè)。第二天上課，老師檢查作業(yè)時，我心里特別緊張。這時我想起了守則里“好學(xué)多問肯鉆研”的話，心里很慚愧。課后我主動向老師承認(rèn)錯誤，并利用午休時間補(bǔ)完了作業(yè)。從那以后，我每天都會按時完成作業(yè)，再也沒有出現(xiàn)過拖欠作業(yè)的情況。

　　“與同學(xué)友好相處，互助互愛”也讓我收獲了珍貴的友誼。有一次，同桌忘記帶文具盒了，我主動把我的`筆和橡皮借給她。后來，當(dāng)我遇到難題時，同桌也耐心地幫我講解。我們互相幫助，共同進(jìn)步，成了最好的朋友。

　　《小學(xué)生守則》見證了我的成長。我會一直把它當(dāng)作成長路上的伙伴，時刻提醒自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 28

　　讀了《小學(xué)生守則》，我明白了很多道理，但我知道，僅僅讀懂還不夠，更重要的是把它落實到行動中。只有知行合一，才能真正成為一名合格的小學(xué)生。

　　在學(xué)習(xí)上，我以“好學(xué)多問肯鉆研”為目標(biāo)。每天上課我都認(rèn)真聽講，做好筆記，遇到不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教。課后我會主動閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面。在最近的一次考試中，我的.成績有了很大的進(jìn)步，這都是踐行守則的成果。

　　在生活中，我以“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”為準(zhǔn)則。我會自己的事情自己做，還會主動幫家里做一些力所能及的家務(wù)。在社區(qū)里，我會和爸爸媽媽一起參加志愿服務(wù)活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，給他們表演節(jié)目。看到老人們臉上的笑容，我心里特別開心。

　　《小學(xué)生守則》是我們的行為指南，我會用行動去踐行每一條規(guī)定，不斷完善自己，做最好的自己。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 29

　　《小學(xué)生守則》就像一本充滿愛的教科書，教會我們要愛祖國、愛人民、愛父母、愛同學(xué)，做一個有愛心的人。

　　“孝敬父母，尊敬師長”讓我懂得了要感恩身邊的人。以前我總覺得爸爸媽媽對我的好是理所當(dāng)然的，有時候還會和他們頂嘴。讀了守則后，我改變了很多。每天我都會主動向爸爸媽媽問好，在他們生病的時候，我會給他們端水送藥，照顧他們。老師講課的時候，我會認(rèn)真聽講，不打斷老師的`話，用優(yōu)異的成績回報老師的辛勤付出。

　　“與同學(xué)友好相處，互助互愛”讓我學(xué)會了關(guān)愛他人。有一次，班里有位同學(xué)因為生病落下了很多功課，我主動利用課余時間幫他補(bǔ)習(xí)。在我的幫助下，他的成績慢慢趕了上來。我們也因此成了好朋友。我明白了，幫助別人不僅能讓別人快樂，自己也能收獲幸福。

　　愛心是一種美德，也是一種力量。我會以《小學(xué)生守則》為指引，做一個有愛心的小學(xué)生，用愛溫暖身邊的每一個人。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 30

　　如果說人生是一條漫長的道路，那么《小學(xué)生守則》就是我們路上的指路牌；如果說人生是一艘航行的小船，那么《小學(xué)生守則》就是我們船上的指南針。它規(guī)范著我們的行為，點(diǎn)亮我們的人生。

　　“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”是我們做人的基本準(zhǔn)則。在校園里，我會主動向老師和同學(xué)問好，不說臟話，不隨地吐痰；在公共場合，我會遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不插隊。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶上車，立刻主動給她讓座。老奶奶夸我是個有禮貌的好孩子，我心里特別高興。

　　“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”是我們的責(zé)任。校園里的花草樹木是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們；公園里的公共設(shè)施是為大家服務(wù)的'，我們要珍惜它們。我會從身邊的小事做起，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約每一度電、每一滴水，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　《小學(xué)生守則》是我們成長路上的重要伙伴，我會嚴(yán)格遵守它，讓它成為我人生路上的燈塔，指引我不斷前進(jìn)。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 31

　　在《小學(xué)生守則》中，“誠實守信有擔(dān)當(dāng)”這一條讓我印象最為深刻。它教會我們，做人要誠實，做事要守信，這是一種寶貴的品質(zhì)。

　　記得有一次，我在超市買東西，收銀員多找了我五塊錢。我當(dāng)時很猶豫，心想這五塊錢可以買很多零食。但轉(zhuǎn)念一想，守則里說要誠實守信，我不能這樣做。于是我立刻把錢還給了收銀員。收銀員夸我是個誠實的孩子，還向我豎起了大拇指。那一刻，我明白了，誠實比金錢更重要。

　　還有一次，我答應(yīng)同學(xué)周末一起去圖書館看書。可是周末的時候，我突然不想去了。但我想起自己的承諾，還是按時來到了圖書館。同學(xué)看到我，開心地說：“我還以為你不來了呢！”我笑著說：“我答應(yīng)你的事情，一定會做到的。”通過這件事，我明白了，守信是贏得別人信任的關(guān)鍵。

　　誠實守信是中華民族的'傳統(tǒng)美德，也是我們小學(xué)生必須具備的品質(zhì)。我會以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，做一個誠實守信的人，讓誠信伴我成長。

　　讀《小學(xué)生守則》有感作文 32

　　最近，我們班開展了學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》的活動。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅明白了很多行為規(guī)范，還領(lǐng)悟到了很多深刻的道理。我相信，只要我們都能遵守守則，就一定能共同成長，成為優(yōu)秀的`小學(xué)生。

　　“好學(xué)多問肯鉆研”讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，它需要我們付出努力和汗水。但只要我們有一顆好學(xué)的心，遇到問題不放棄，就一定能取得好成績。我會每天堅持學(xué)習(xí)，不斷積累知識，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　“堅持鍛煉身體好”讓我懂得了健康的重要性。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。我會每天堅持運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“熱愛祖國，熱愛人民”讓我樹立了遠(yuǎn)大的理想。我會努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們都能以《小學(xué)生守則》為指引，就一定能成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代好少年。

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