入學申請書的應用范圍

時間：2024-09-16 05:52:18 申請書我要投稿

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入學申請書的應用范圍

　　入學申請書是向有關學�；騿挝惶岢錾暾�，希望前往求學或進修學習時所使用的一種書信體應用文。

入學申請書的應用范圍

　　入學申請書在今天使用的不是太多，但也會碰到，因此掌握它的基本寫法，也是很有意義的。

　　入學申請書的使用通常有以下一些情況：

　　原先不在該學校學習，后來因為搬家等情況必須離開原學校，后轉入該校學習的，則需向該學校提出入學申請。

　　一些休學在家的學生，由于休學時間已滿，而欲回校學習的，需寫出入學申請書，請求批準。

　　一些面向社會招生的各類學校，在招收新學生時，要求學生要提出入學申請，校方批準后方可進校學習的。

　　欲到國外求學的人員，要先向有關學校寫出入學申請，經校方核準后，才能準備有關到國外求學事宜。

　　以上所列這些只是大體上的一種歸納。讀者還須根據一些具體情況，確定自己寫入學申請的運用場合。

　　入學申請書的特點

　　入學申請書的特性通常應該有以下幾點。

　　(一)目的的明確性

　　入學申請書目的明確，專為一事即請求入學來寫。因此入學申請書只寫自己請求入學的理由和有關內容，而對別的事情一概不談。

　　(二)禮儀性

　　入學申請書通常是申明自己求學的理由，但入學申請書本身常常只是一種必要的形式，它更多地還體現出一種禮儀的特點。比如休學期滿后的入學申請書，只是一種同學校有關方面取得聯系的一種手段而已。這種禮儀性是其實用性的一種具體體現。

　　(三)行文的簡潔性

　　入學申請書由于無需書寫太多的內容，因此行文常常非常簡潔明了，篇幅不長。

　　入學申請書的格式寫法

　　入學申請書一般有五部分組成，即標題、稱呼、正文、結尾、落款。

　　(一)標題

　　入學申請書的標題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學申請書的標題還可單獨寫在為申請書制作的封皮上，而在正文頁碼上不宜寫標題。這種申請書標題就有事由和文種名(二)稱呼

　　稱呼在標題下一行頂格處寫出接受申請的學校或有關單位的名稱或負責人的姓名，并要在稱呼后加冒號。如“學院學生處負責同志：”。

　　(三)正文

　　正文是申請書的核心部分，主要寫明申請入學的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對方了解你的原有學習經歷。其它如原來休學的或需轉學的也應說明情況。另外，入學申請還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學校恰當地安排你的專業及學習的級別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學習的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學習。正文最好分段寫明，條理清楚。

　　(四)結尾

　　就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。

　　(五)落款

　　入學申請書的落款就是要求寫上申請人的姓名及申請的日期。落款寫在全文的右下方。

　　入學申請書寫作的注意事項

　　入學申請書在寫明自己的理由和要求時要具體明確，這樣可以使學校有關方面便于研究解決問題。

　　入學申請書語言要準確，文字要樸實，只要對方看懂即可，不可浮泛冗長，故弄玄虛。

　　入學申請書還要注意行文的語氣，這是一種下對上的行文方式，因此，語氣要謙虛、態度要平和，不可提什么過分的要求。

　　入學申請書范文

　　入學申請書

　　尊敬的校領導：

　　你們好。

　　我是我校級會計二班的學生夏秋葉。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現特提出申請，請求復學。

　　去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業老師跑前跑后，所有的休學手續都是他給辦的，因此有些具體復學的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。

　　在家修養這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養方面的書，讀了一些中外名著。因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。

　　此致

　　衷心的謝意

　　學生

　　年月日

　　入學申請書范文評析

　　入學申請書

　　大學尊敬的先生、女士：

　　你們好。

　　我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個在上海的朋友那里得知你們在國內舉辦“大學”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬水，寫信申請。

　　我很小便跟隨父母移居英國，每天在學校學習的當然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語言。試想，身為一個中國人而不懂自己國家的語言是一件多么羞恥的事！所以，我堅持不斷地每星期六到倫敦開辦的中文學校學習。由于多年來的刻苦學習，我的中文水平已大有提高，但是非�？上�，這所學校并沒有設置較深的中文課程，所教的無非是些基礎和補習性質的中文課，所以我只好在空閑的時間自修。我酷愛祖國悠久的文化、歷史、語言，這促使我想深入學習并了解有關中國文學的各方面知識。但在英國，這個條件非常差，無法滿足我這強烈的愿望。現在，我的這位朋友跟我談及了有關你們在國內舉辦的“刊授大學”，我便請他設法替我申請。我已閱讀了大量的中文書籍、刊物，中國的許多文學名著我都看過，每天還閱讀中文報紙。:

　　在英國，雖然有無數的函授學校，但所授的大多是商業、科技等專業，文科的專業非常少，更不要說中國語言文學專業了。我知道我申請入學會帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“大學”學習！你們若想從各個方面了解我，只要來信告知，我會盡我所能答復你們的一切問題。

　　請接受我衷心的謝意！

　　學生

　　年月日于倫敦

　　評析：

　　這是一篇希望學習中國語言文學的倫敦華人寫的入學申請書。申請書先寫自己久居英國，聽到“大學”的消息后的喜悅心情，進而，作者又寫了自己希望學習中文的原因和動機。

　　全文以一個在外華人的真實感受寫出自己渴求學習祖國語言的急切心情。文章在流暢樸實的敘述中寄寓了一個中國人崇高的愛國之心。情真意切，令人動心。就全文來講，作者申請的目的、理由是明確而具體的，語言的準確運用顯示著作者較好的文字功底，文章不長不短，適可而止。對有些問題的詢問方式，態度謙和，兼顧禮儀，于輕松的行文中，讓我們感到作者的真誠。

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