進入學校申請書

時間：2024-06-10 05:28:19 申請書我要投稿

進入學校申請書9篇

　　在現在的社會生活中我們會使用上申請書，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的進入學校申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

進入學校申請書9篇

進入學校申請書1

尊敬的校領導：

　　您好！

　　學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的.步伐!在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來!人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢!

　　在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色!期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!

　　在此祝愿您身體健康，工順利!

申請人：

　　20xx年xx月xx日

進入學校申請書2

　　申請人：xxx，男或女，暫住xxxxxxxxx，子或女現年xx歲，因本人工原因，小孩子已進入適齡兒童上學最佳時期，秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨，根據國家相關政策，申請人小孩貼合進入該校學習條件，故特申請前來，祁望校領導批準。

　　多謝！

　　申請人：

　　20xx—6—19

進入學校申請書3

尊敬的校領導

　　您好：

　　學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的.時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！

　　在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！

　　在此祝愿您身體健康，工順利！

　　申請人：xx

　　20xx年8月19日

進入學校申請書4

尊敬的領導：

　　我是江西科技師范學院中文系03級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的`學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

進入學校申請書5

尊敬的領導：

　　多謝!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

進入學校申請書6

靖邊縣教育督導室：

　　我校地處靖邊南部的偏遠山區，交通不便，經濟發展滯后，導致我校在師資力量、硬件設施、教學理念、信息化教學等方面在全縣處于滯后狀態。為了改變我校的`此種現狀，更好的發展當地教育，經學校領導班子討論和學校教代會通過，決定向靖邊縣教育督導室提出申請，希望教育督導室在師資、軟硬件、經濟、教學等方面予以幫扶。

　　懇請教育督導室給予審核，對我校給予多方面的幫扶，徹底改變我校的落后現狀。

　　特此申請，懇請研究批準。

　　此致

敬禮

　　周河鎮九年制學校

20xx年3月1日

進入學校申請書7

尊敬的于都二中校領導：

　　您好!首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感激領導在百忙中審閱我的申請報告!

　　我叫xxx，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原于都二中團體宿舍)。我小孩名叫黃文文，男，出生于1998年6月，小學期間就讀在天潤實驗學校，上半年小學六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠，每一天往返學校來回途中要耗費了很多的時間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的'一生，好學校能成就孩子的完美未來，我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以，懇請學校領導予以研究我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情景下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。多謝!

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　20xx年8月19日

進入學校申請書8

尊敬的xxx校領導：

　　您好!

　　首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感激領導在百忙中審閱我的申請報告!

　　我叫xxx，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原于都二中團體宿舍)。我小孩名叫黃文文，男，出生于1998年6月，小學期間就讀在天潤實驗學校，上半年小學六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠，每一天往返學校來回途中要耗費了很多的時間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的完美未來，我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以，懇請學校領導予以研究我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的'情景下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。多謝!

此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

進入學校申請書9

　　我是xxxxx學校的學生唐xx（男，xxxx年x月x日出生，xxxxxxx村人）下半年我就要成為一名高中生了，我最大的愿望就是能進入xxxx中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，xxxx中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的'學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好教師和好領導。機會是可遇而不可求的，期望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年高中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導研究我的申請。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　xxxx年x月x日

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