五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃書

時間：2020-12-11 20:05:52 計(jì)劃書我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃書

　　（一）能力目標(biāo)

　　1、能結(jié)合具體情景理解分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減乘除和四則混合運(yùn)算，能解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

　　2、理解比的意義和性質(zhì)，會解決有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。

　　3、了解雞、兔同籠問題，會解決有關(guān)的實(shí)際問題。

　　4、認(rèn)識長方體、正方體的特征和常用的體積（容積）單位，會進(jìn)行單位間的換算。會計(jì)算長方體、正方體的表面積和體積，會求不規(guī)則物體的體積。

　　5、會用數(shù)對表示物體的位置，能根據(jù)方向與距離確定物體的位置，會描述簡單的線路圖。

　　6、能根據(jù)實(shí)際問題設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查表，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　7、能結(jié)合具體案例，設(shè)計(jì)一個符合指定要求的方案。

　　8、了解數(shù)據(jù)描述可能產(chǎn)生的誤導(dǎo)。

　　9、了解“黃金比例”的相關(guān)內(nèi)容，會運(yùn)用比的知識設(shè)計(jì)圖案。

　　10、能從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識溶解現(xiàn)象，并應(yīng)用體積的知識解決實(shí)際問題。

　　（二）能力目標(biāo)

　　1、結(jié)合實(shí)際生活，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題，運(yùn)用已有的知識分析、探究、解決問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。

　　2、運(yùn)用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。

　　3、在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和長方體（正方體）體積計(jì)算的過程中，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。

　　4、在解決問題的過程中，學(xué)會與他人合作，形成一定的.評價(jià)與反思的能力。

　　（三）情感目標(biāo)

　　1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　2、結(jié)合本冊教材的學(xué)習(xí)，體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

　　3、學(xué)會傾聽和質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　（一）本冊教材包括以下內(nèi)容：

　　1、關(guān)注污染——分?jǐn)?shù)加減法（二）

　　2、包裝盒——長方體和正方體

　　3、小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法

　　4、誰先上場——可能性

　　5、布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法

　　6、人體的奧秘——比

　　7、走進(jìn)軍營——方向與位置

　　8、中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

　　9、愛護(hù)眼睛——統(tǒng)計(jì)

　　10、數(shù)學(xué)與生活——雞兔同籠問題

　　（二）教材重、難點(diǎn)：

　　本冊教材的重點(diǎn)是：教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，進(jìn)一步認(rèn)識簡單的立體圖形，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，以及結(jié)合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題的能力。難點(diǎn)是：使學(xué)生正確理解掌握四則混合運(yùn)算的計(jì)算法則，正確分析理解掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

　　三、學(xué)生情況分析

　　四、教學(xué)措施

　　針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在教學(xué)中要采取直觀教學(xué)，加強(qiáng)操作，重視研究圖形的特征，同時采用快樂式教學(xué)方法，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)會知識，充分發(fā)揮“小先生”的作用，充分利用電教教學(xué)，開展各種學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

　　五、課時安排

　　本冊教材共安排了75課時，另有5課時的機(jī)動時間

　　1、關(guān)注污染——分?jǐn)?shù)加減法（二） 6課時

　　2、包裝盒——長方體和正方體 12課時

　　綜合應(yīng)用——有趣的溶解現(xiàn)象 1課時

　　3、小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法 11課時

　　4、誰先上場——可能性 2課時

　　5、布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法 10課時

　　6、人體的奧秘——比 6課時

　　綜合應(yīng)用——美的奧秘 1課時

　　7、走進(jìn)軍營——方向與位置 6課時

　　8、中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 8課時