有關建議書作文錦集六篇

　　在當今社會生活中，我們需要用到建議書的情形越來越多，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的建議書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建議書作文 篇1

尊敬的校長：

　　您好！我是小學六年級的一名學生，在我在校的六年里，您把學校治理的很好。讓我在良好的環境里度過了小學階段，在這里我向您表示感謝，但是我還要給您提一條建議。我覺得學校開展的活動較單一，同學鍛煉的舞臺太狹小，不利于同學們的全面發展。在我將要告別母校之際，我想建議您能多創設機會，多磨練同學，能否每月舉行一次專項的“技能擂臺賽”？

　　大賽可根據不同的內容，選擇在平坦的操場競賽，在熱鬧的街頭舉行，在廣闊的.農村開展，在臨近的老年活動中心舉行。可自我訓練、自我申報的基礎上，每次組織班級初賽，年級復賽，全校決賽。選題要集思廣益，做到內容豐富、形式多樣。

　　一、知識篇。圍繞“成語接龍、新聞點評、佳作欣賞、點擊名人、名人名言、歷史瞬間、地理常識”等內容，設計出必答題、自選題、搶答題、展示題。比比同學們的知識積累，激勵同學們博覽群書，擴展視野。

　　二、實踐篇。開展包餃子、削蘋果、炒菜做飯、鋤草施肥、飼養小動物等實踐活動。在競賽中培養吃苦精神，提高動手能力。

　　三、創新篇。“奇思妙想”比賽、“我的發明”展示、“想象樂園”表演等，使同學們從小愛科學、學科學、用科學，善思考、敢創新、樂實踐，沖破思維的桎梏，展開遐想的翅膀，創造美好的明天。

　　四、風采篇。組織同學開展即興演講，如“挑戰自我”、“充實人生”、“告別憂郁”、“為我喝彩”等，都是同學們喜歡的話題。演講給大家一個展示才華的舞臺，促使參加者逐步能隨機應變、出口成章，展示其亮麗的個人風采。

　　最后可綜合賽事，評出優勝選手，贈送圖書、學習用品等小獎品，讓優勝者闡述自己優勝的秘訣，讓更多的同學有所收獲。同學們既學到了書本知識，又學到了書本以外的知識，聚沙成塔，增添閱歷，為美好的明天奠定基礎。尊敬的校長，我相信母校在您的領導下會變得更加美好，同學們會變得更朝氣。

　　祝：

　　母校變得更加美好。

　　建議人：六年級陳靚

　　XX年7月13日

建議書作文 篇2

　　親愛的時代小學同學：

　　你們好！我在學校里經常會發現一些玩水、浪費水資源的現象，而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。

　　有一次，我看見幾個低年級的同學，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學，有的洗完拖把，水沒關，就在發上把拖把踩干，而有的人，水沒關就走了。除此，有些甚至不僅忘關水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的.時間，真是百害無一利啊！

　　還有一次，我發現在學校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關緊，所以我提出以下幾點建議：

　　一、我建議如果有同學看見廁所中的水籠頭沒有關緊的話，要把水籠頭給關緊，免得水資源繼續被浪費。

　　二、同學們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。

　　三、如果看見有同學在水池邊沒關水就在旁邊玩，一定要提醒他。

建議書作文 篇3

尊敬的校領導：

　　你們好！我是6年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。

　　現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環境，“治理污染，保護環境”人人有責，所以，我建議：

　　1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動，讓同學認識到保護環境的重要性。

　　2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關于環保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環境的'結果。

　　3、對環境保護這個問題加以關注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環境的活動。

　　4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環境是可恥的。

　　希望校領導能在百忙中看看我這個小學生的建議。

建議書作文 篇4

　　各位老師,同學們:

　　你們肯定也注意到了,中午在學校午休吃飯的時候,經常有同學把飯到進桶里,浪費了糧食不說,而且還弄到飯桶外邊圍了一圈飯菜.其實同學們也有自己的苦衷.每次桶外都有飯菜,讓同學們不能接近桶,只能從外面"遠射".我也親身經歷過,但老師丟不準,丟到外面去,以致形成一個惡性循環.

　　其實解決的.方法也不是沒有.老師可以讓同學們排成一隊,或者幾隊,這樣就不會造成混亂,也保證了衛生,甚至還提高了效率.因為同學們倒飯也花不了多少時間,只是每次都在等某個地方人少才去倒.

　　同學們,讓我們一起為美化校園,愛護校園,環抱校園,獻上一份力量吧!讓西日的倒飯桶不在臟亂.

建議書作文 篇5

　　邢臺市市長：

　　您好！

　　我是英華小學六（7）班的一名少先隊員。我發現近期的霧霾現象十分大。

　　我們的早晨起床下樓去操場跑操的時候，我就看見到處都是霧蒙蒙的，到處都被霧霾籠罩著。我們只能看見眼前幾米的`距離，再往前就只能看見白霧了。這就和傍晚差不多。

　　這可怎么跑步啊！萬一跑道前面有個障礙，小排頭說不定沒看見就摔倒了。體委看到這樣的場景，就只好帶我們回教室了。

　　然后就這樣過了五六天，霧霾這才減少了一些，我們才準備上操。給我們喊口號的體育老師對我們說：“最近的霧霾現象很大，我們就不要跑步了。”

　　我在電腦上查了資料，才明白原來霧霾是因為：

　　1、一些工廠排放出來的黑煙

　　2、空調、電腦等排放出來的二氧化碳

　　3、到處都沒有什么樹木，吸收的二氧化碳自然也就少了……

　　而這樣會導致感冒、過敏等疾病在霧霾天更易發作或加重；霧霾中的一些病原體會導致頭痛，甚至誘發高血壓、腦溢血等疾病；霧霾天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。

　　我們的生活在這樣的環境下，沒有感覺到十分可怕嗎？所以，為了我們能生活在一個優美的環境下，為了不再讓我們的城市因環境而“出名”，我們一定要保護環境。我建議我們應該這樣做：

　　1、 盡量多植樹，不要浪費紙張。

　　2、 出門時盡量乘坐公交車，不要開私家車。

　　3、 每天最多打開電腦一兩個小時，不要開太長時間。

　　4、 在夏天，開空調時如果沒有那么熱，調溫度時可以調高幾度，盡量不要開太長時間。

　　5、 如果家里是開場子的，排放出來的黑煙，一定要經過處理，不要直接排放在空中。

　　我們可以運用以上方法來保護環境，我希望您能夠觀看。

建議書作文 篇6

　　尊敬的魏校長：

　　通過學習第八單元，我明白了，如果我們不加節制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。

　　然而，我發現在我們學校里，很多同學不但不節約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發現。

　　我認為，出現浪費現象的原因，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經歷過浪費資源的后果，認為這樣的事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。

　　關于增強同學們對資源的認識我有以下建議：

　　第一，每天利用紅領巾廣播站，宣傳節約資源，保護地球的重要性，讓同學們真正了解資源。

　　第二，讓同學們觀看因浪費資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。

　　第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。

　　第四，把同學們的浪費現象錄成相，讓同學們認識到浪費是可恥的`。

　　總之，節約資源保護環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以采取我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。

　　一個熱愛環保的四年級學生