六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)

時(shí)間：2024-10-11 14:10:37 志鎧建議書(shū) 我要投稿

相關(guān)推薦

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)范文（通用8篇）

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)范文（通用8篇）

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇1

敬愛(ài)的小區(qū)物業(yè)工作人員:

　　我們的小區(qū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天堂，到處都是樹(shù)木花草，幾乎沒(méi)有空白的土壤、而最近我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題、澆完花的水經(jīng)常放肆地流淌著，水管子隨意被丟在一個(gè)樹(shù)坑里，馬路上流淌了積水，一過(guò)車(chē)就會(huì)濺起泥水。

　　我覺(jué)得問(wèn)題的根本是因?yàn)檫@些綠化人員們用的是免費(fèi)的水源，不記入他們自家的水表，不用他們交水費(fèi)，所以才會(huì)如此不珍惜、如果他們每天都這樣浪費(fèi)的話，總有一天地球上的水資源將會(huì)被大量的浪費(fèi)光，到那時(shí)候，別說(shuō)小區(qū)里面的植物，就連我們?nèi)祟?lèi)也要饑渴而死、水是自然資源，如果我們?cè)俨患庸?jié)制地浪費(fèi)，那只能讓水資源枯竭的更快。

　　因此我建議您們注意以下幾點(diǎn):

　　1、提醒綠化人員們多注意保護(hù)水資源，一旦有事要離開(kāi)，一定要把水管接口出的龍頭擰緊。

　　2、搜集有關(guān)一水多用的資料貼在小區(qū)里面的宣傳欄里，呼吁所有人一起愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的'水資源。

　　3、在小區(qū)開(kāi)展“假如沒(méi)有水”的繪畫(huà)展覽，相信這不但可以激起大家的興趣，而且還可以提高大家珍惜水源的意識(shí)。

　　讓我們用行動(dòng)來(lái)珍惜、保護(hù)水資源，讓我們的小區(qū)變得更加美麗，讓小區(qū)居民的生活更加絢麗多彩。

此致

敬禮!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇2

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　誰(shuí)是生命之源？在生活中，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

　　有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水，那么三個(gè)呢？五個(gè)呢？一百個(gè)呢？這些數(shù)加起來(lái)，可以讓哪些沒(méi)有水的人喝到水，也不用白白浪費(fèi)。

　　甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里、在學(xué)校里，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會(huì)想沒(méi)事，只不過(guò)花幾個(gè)水錢(qián)。

　　水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完的。事事不能順從人的意思，水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒(méi)有節(jié)制的`用水。如果沒(méi)有水人就會(huì)滅絕，可見(jiàn)水有多重要，多么可貴啊!

　　因此，我建議學(xué)校：

　　1、多給同學(xué)宣布水的重要性。

　　2、不顧后果濫用水的后果。

　　3、給同學(xué)嘗試一天沒(méi)有水的生活。

　　珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。

　　實(shí)現(xiàn)一水多用。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，校園里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的`舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。

　　可是，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

　　為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向校園提出以下建議：

　　1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

　　2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

　　3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。

　　4、在校園四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。

　　5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為校園的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　我們生活在大集體中，我們是社會(huì)的一份子。在城鎮(zhèn)環(huán)境和設(shè)施不斷變化的同時(shí)，還要幫助身邊的鄰居、同伴。作為社會(huì)的公民，我們要一起努力，共同創(chuàng)建文明的社會(huì)。

　　現(xiàn)在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng)、海洋和河流的污染、動(dòng)物和植物種類(lèi)的減少、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問(wèn)題出現(xiàn)，都是我們?nèi)祟?lèi)破壞地球環(huán)境而造成的惡果。作為社會(huì)的.一份子，我們必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅(jiān)持不懈，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。

　　保護(hù)地球媽媽的責(zé)任，用該由我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我們應(yīng)該正當(dāng)文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士。所以，為了阻止環(huán)境惡化，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少。

　　2、少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。

　　3、多坐公交車(chē)，少坐出租車(chē)，可以減少尾氣排放。

　　4、應(yīng)該多用兩面紙，用完后儲(chǔ)存起來(lái)，等積多了再賣(mài)掉。

　　5、少吃或不吃牛排，因?yàn)槿忸?lèi)加工所產(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%

　　6、盡量多使用太陽(yáng)能，既節(jié)能又環(huán)保。

　　7、不買(mǎi)野生動(dòng)物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……

　　希望你們能夠采納我的建議。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇5

全縣廣大團(tuán)員青年、志愿者朋友們：

　　從安徽省氣候中心公布的數(shù)據(jù)看到，今年8月上旬以來(lái)，南陵縣氣溫較常年同期偏高，降水較常年同期偏少100%甚至完全沒(méi)有有效降水，部分地區(qū)出現(xiàn)了特級(jí)旱情，河湖庫(kù)塘也存在蓄水量嚴(yán)重不足，部分山丘地區(qū)飲水安全受到影響，旱情形勢(shì)十分嚴(yán)峻。根據(jù)省防汛抗旱指揮部《安徽省防汛抗旱指揮部關(guān)于提升抗旱應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)至Ⅲ級(jí)的通知》，縣防汛抗旱指揮部決定于11月9日10時(shí)啟動(dòng)抗旱Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。面對(duì)嚴(yán)峻的旱情，節(jié)約用水迫在眉睫、刻不容緩，為此我們發(fā)出如下建議：

　　一、提高節(jié)水意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到我縣城區(qū)水資源短缺的緊迫性，人人要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的重要性，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，珍惜生活中的`每一滴水，保護(hù)來(lái)之不易的水資源，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的先行者。

　　二、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。要自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣;盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕“細(xì)水長(zhǎng)流”現(xiàn)象;提倡一水多用、重復(fù)利用，努力做到廚房節(jié)約一盆水，浴室節(jié)約一缸水，洗衣節(jié)約一桶水。

　　三、營(yíng)造節(jié)水氛圍。要自覺(jué)節(jié)約用水，積極向家人、身邊親人和朋友宣傳節(jié)水知識(shí)，帶動(dòng)他們節(jié)約用水。日常發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞，要及時(shí)報(bào)修。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要文明勸導(dǎo)，共同營(yíng)造節(jié)約用水的良好社會(huì)氛圍。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，以每個(gè)人的'自覺(jué)行動(dòng)，做生命之源的呵護(hù)者，以高度的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約水資源的倡導(dǎo)者和宣傳員，努力形成節(jié)約用水的文明新風(fēng)尚!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　眾所周知，我們的環(huán)境真是越來(lái)越糟了，導(dǎo)致我國(guó)大部分地區(qū)極其缺水。在那些缺水的'地區(qū)，人們不能洗澡，只有靠雨水來(lái)滋潤(rùn)他們干燥的身體。我希望我們可以從點(diǎn)滴做起，珍惜水資源，倡導(dǎo)美好生活。

　　經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水資源逐年減少的原因是：

　　一、將垃圾隨手扔在地上。

　　二、洗手打肥皂時(shí)還打開(kāi)水龍頭，洗完手后不關(guān)緊水龍頭。

　　三、喝水時(shí)要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。

　　因此，我鄭重地向大家提出以下幾條建議：

　　一、將垃圾丟入垃圾箱，

　　二、隨手撿起垃圾。

　　三、洗手打肥皂時(shí)不開(kāi)水龍頭，洗完手后關(guān)緊水龍頭。

　　四、將一些不要的爛蔬菜、水果作為肥料，給樹(shù)施肥。

　　將淘米、洗蔬菜的水再利用，例如澆花、沖馬桶、拖地等。

　　同學(xué)們，其實(shí)每一滴水我們都應(yīng)當(dāng)把它看成親兄弟一樣，因?yàn)樗谖覀兛诳蕰r(shí)為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田。現(xiàn)在，讓我們好好珍惜水資源吧，否則世界上的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。

建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　同學(xué)們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬(wàn)立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一（2.350%）。

　　目前人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水只有0.2%。

　　同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。

　　我們用的.水資源是多么的寶貴啊！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水仗。如果有一天，我們的水用完了。同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎么樣呢？我們要節(jié)約水，珍惜水！

建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū) 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家一定都知道，水資源是很有限的，我們能使用的水也是非常少的。盡管這樣，我們生活中也有許多浪費(fèi)水的現(xiàn)象。所謂的'節(jié)約用水并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是落實(shí)在行動(dòng)上，珍惜每一滴水。為了讓世界水資源不再被浪費(fèi)，我向大家提出以下倡議:

　　1.用盆子洗手，不要讓珍貴的水白白流掉;

　　2.不要用干凈的水灌進(jìn)水槍里玩;

　　3.做到循環(huán)用水，如：淘米的水可用來(lái)澆花;

　　4.如果洗手時(shí)沒(méi)有盆子，就將水龍頭的流水量調(diào)小;用完后及時(shí)關(guān)閉水龍頭;

　　5.洗澡時(shí)如果暫時(shí)不需要水，千萬(wàn)不要圖暖和而讓水一直流掉，在這種時(shí)候應(yīng)關(guān)閉水龍頭;

　　6.看見(jiàn)有漏水情況應(yīng)該及時(shí)采取措施。

　　在這個(gè)水資源有限的時(shí)候，我們必須節(jié)約用水。只有在我們每個(gè)人都能自覺(jué)保護(hù)水時(shí)，環(huán)境才能改善。

　　最后，我們發(fā)自內(nèi)心呼吁大家：節(jié)約用水，從我做起!

建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

【六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)】相關(guān)文章：

六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)03-08