教師工作的檢討書范文（通用11篇）
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編精心整理的教師工作的檢討書范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作的檢討書 1
尊敬的校領導：
您好！
我是一年級的英語教師，在我實習的半年中，犯了很多錯誤，在此進行深刻的自我檢討。
首先，我不應該總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有經(jīng)驗，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應該的。
其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)。作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的學生們，對不起，缺少經(jīng)驗的我實在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識，只有一遍遍的抄寫，似乎才能讓他們真正走進你們的心理，我實在是慚愧，教不會學生最簡單的學習方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術中掙扎。
再有，我不該不顧及你們的感受。你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學校的規(guī)矩束縛了你們的'個性，對不起，看著你們痛苦的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不調皮，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個性！
孩子，對不起，我總是太敏感�，F(xiàn)在的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過一個，我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學習的搖籃中，我用繁重的學習任務來掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當美好的回憶，孩子，原諒我。
看了這份檢討不知道你會有什么感覺，我曾經(jīng)讓很多我學生寫過檢討，但是這樣的檢討估計都是第一次見到吧，真不知道我的學生們看到了會有什么樣的表情，但是，在實習結束以前，我絕對不會讓他們看到，也許，真的只有他們長大了，才能明白我們心情吧！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 2
尊敬的校領導：
您好！
我是一名小學教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的教學內(nèi)容過于狹隘
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著考試這個目標不放松，因為如果考試成績不理想，小的.損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
二、我沒有心理教師的素養(yǎng)
盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
三、我忽視了對學生的團隊精神的培養(yǎng)
在教學的過程中，我只是能根據(jù)學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發(fā)展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn)，應如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我檢討，我沒有做好一個好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個全方面真正合格的的教師。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 3
尊敬的校領導：
您好！
首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學教師，忽視學校的各項規(guī)章制度，辜負了領導和學生對我的信任。
這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的'價值與意義，損害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 4
尊敬的學校領導：
在3月29日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面，期間一名同學表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。
平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當?shù)慕坦傩袨椤?/p>
現(xiàn)在看來，我當時的`行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力，我不應該這么不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。
事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 5
尊敬的領導：
您好！
前幾天，我由于一點小事情而遲到，嚴峻違反了學校的規(guī)定，究其緣由，很簡潔，就是自我要求不嚴，約束力不強，紀律觀念不強，未在規(guī)定的時間內(nèi)仔細做好應當做的事。我以后肯定牢記自己的職責：
首先，愛憐我的同學，我要像對待自己的孩子一樣對待我所教的全體同學；舉意挽救同學脫離失去學習愛好的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認為自己有恩于同學，而應將功勞歸于同學；由于教學相長，同學純凈自己的心靈感染我的心靈，把學問播在我們心靈之中，而專心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學藝術，讓同學遠離惡行，但盡可能采納示意的方法而不用明說的方法；采納慈祥的方式而不用警告的方式。由于明說有損教育者的威武，會使對方反唇相譏、一意孤行。
我肯定依據(jù)同學的.理解程度施教，心得體會不要教同學尚不理解的內(nèi)容，否則會使同學望而生畏。伊本麥斯歐德說：“切勿對一個群體講他們無法理解的圣訓，否則他們中有人會反其道而行之�！蔽艺J為，我們只有不斷地奉獻自己，才能踏實地生活。
我還應當實踐自己的學問，切不行言而無信。由于學問憑心靈獲得，行為靠身體實現(xiàn)。當言行不一時，學問將失真。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 6
尊敬的領導：
您好!
今天在工作時我沒有做好自己的工作!我認真，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹向領導做出了深刻的檢討。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。
我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的.感謝!總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。
發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 7
尊敬的各位領導及家長：
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的`漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養(yǎng)成一個全方面真正合格的的教師，我愿意！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 8
尊敬的領導：
您好！
今日在工作時我沒有做好自己的工作！我仔細（反思），為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和擔心，在此，我謹向領導做出了深刻的檢討。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的`放松，帶來的結果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上照舊特別欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。
我深深的感到這種行為是一個特別不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，假如不是領導準時發(fā)覺，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴峻，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，千里之行，始于腳下。
在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝！總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。
發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不懇求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時！我懇求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的（教育）工作做出樂觀的貢獻，請領導信任我。
望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的狀況發(fā)生，我真誠地接受批判，并情愿接受處理。
對于這一切我還將進一步深化，深刻反省，懇請領導信任我能夠記取教訓、改正錯誤！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 9
尊敬的領導：
您好！
我是xx班的數(shù)學任課老師xx，今日由于自身的一些緣由導致我上課遲到了。課堂紀律因此混亂不已，對此我深感愧疚與懊悔。
通過這件事，我深刻地進行了自我反省，熟悉到了自己的不足與欠缺，明白了這是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的結果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫！現(xiàn)在，我深深感到，這是一個特別危急的傾向！假如放任自己連續(xù)放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么才能準時把工作做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起。
因此，這件事的后果是嚴峻的，影響是惡劣的。為了嚴厲法紀，也為了讓廣闊教工從今不要再走我的老路犯下如我一樣的錯誤，我誠心盼望學校全體教工以我為反面教材，拿我當做一面黑鏡子，每天對比自己檢查自己，以免與我犯下一樣的.錯誤。
我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，化恥辱為動力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反公司規(guī)章制度，決不做讓領導絕望的事，同時我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化我的時間觀念。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 10
尊敬的各位領導及家長：
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的'時候單獨找你詢問你對領導的，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養(yǎng)成一個全方面真正合格的的教師，我愿意!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作的檢討書 11
尊敬的各位領導：
你們好！
我作為一位學校老師，理應特別清晰學校的各項規(guī)章制度。在這次學校六班級的畢業(yè)考試中，關系到每位同學對各自學校六年時間學習成果的熟識，同學們需要仔細、嚴峻對待�？缮頌槔蠋煹奈覅s做出了錯誤的行為。
回顧我的錯誤經(jīng)過，原來是出于進步班級同學績的考慮，給了同學考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發(fā)高度重視，嚴峻地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的`狀況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對這次錯誤已有許多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：
1、光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業(yè)績提升。
2、忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，侵害了同學的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己肯定得仔細總結錯誤，深化熟識錯誤，并且實行切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特殊是留意遵守每項工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。
總的來講，這次錯誤給的教訓是深化的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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