手機(jī)關(guān)機(jī)的學(xué)生檢討書

尊敬的老師:

　　班規(guī)第一條就是禁止攜帶手機(jī)入校園，在4月7日早晨數(shù)學(xué)課上，您如往常悄悄站在教室背后，在搜索到一個(gè)多彩的屏幕時(shí)，老師您以迅雷不及掩耳之勢沖到我跟前一把抓住我的手機(jī)，定睛一看竟然在玩著《天天愛消除》。等待下課鈴聲一響，您便當(dāng)場通報(bào)批評懲罰其第二天值日，記不清您已用此方式成功抓獲多少課上偷玩手機(jī)的.“案件”，這次我運(yùn)氣也不好，被您逮了個(gè)正著。

　　這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我留下了極壞的印象，在課間玩手機(jī)游戲，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。 我的這一行為，對不起老師，對不起同學(xué)。 如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　有的人要經(jīng)歷破繭千百次才可成蝶，成長必定會因此帶來痛楚。這次手機(jī)沒關(guān)機(jī)，還在課間玩游戲，被您抓住了，我認(rèn)為每一個(gè)相似的使用手機(jī)的行為背后都有不同的原因，希望我能尋找前行動(dòng)力，并且保持在學(xué)校隨時(shí)關(guān)機(jī)的習(xí)慣。在以后，我會關(guān)掉手機(jī)，縱使有千萬個(gè)理由也不要被手機(jī)玩掉自己。

　　檢討人xxx

　　時(shí)間xxx

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