給部門的建議書

時間：2024-08-19 16:13:29 檢討書我要投稿

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給有關部門的建議書

　　建議書是人們針對社會生活各個方面存在的問題，向有關部門反映情況，并提出自己的建設性意見的一種常用應用文。下面跟大家分享以下給有關部門的建議書范文，歡迎閱讀!

給有關部門的建議書

　　給有關部門的建議書范文1

　　來公司工作已有十多天的時間了，對公司也有了初步的認識。來公司面試的那天我就對公司產生了好感，是因為公司正規的面試流程和各位考官坦誠沒所保留的對答。人與人的相聚都是緣，彼此能相識、相知、相聚是難得的緣分，能加入*****我認為是我人生旅途中的一次機緣�，F將這十天來點滴的心得和體會與大家共勉。

　　所慶幸公司是重視行政部的。在現實很多企業中，行政部倍受其他部門和人員的非議，原因是其工作多是服務性的，而且工作成績又沒有明顯的結果，在工作考核中又不能量化，一般容易被老板忽視，在有的公司甚至被老板認為是可有可無的。其實行政管理體系，可以說是企業的中樞神經系統，其運作的好壞直接關系到整個公司的規范化進程。所以說，在公司的行政部門工作不僅會學到很多，而且會對自己有很大的提升。

　　公司對員工的培訓看的是非常重要的，尤其是對新員工的培訓，而且對培訓課程的設計也是有細致的規劃的。員工培訓是現代企業人力資源管理的重要內容。一個企業是否具有競爭力，關鍵就是看在這個企業里的人是否具有競爭力、是否具有較強的工作能力。通過對員工的培訓和提高，以最終達到提高企業核心競爭力的目標。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個天才的企業家總是不失時機地把對職員的培養和訓練擺上重要的議事日程。”所以說公司注重對員工的培訓，追求全員卓越，那么這絕對是對企業、對職工的一個雙贏的選擇，這樣有發展眼光的企業一定會在這個領域的競爭中立于不敗之地。

　　公司本著“以人為本”的管理理念，重視人才的引進與開發利用，并以績效、獎金和保險等方式激勵員工，使員工提高工作效率，從而到達企業的最終發展目標，這種管理理念更人性化、更科學、更能被員工所接受。

　　剛到公司的那天，遇到了之前的員工來公司交接工作，在為員工準備的歡送會上，感受到公司不僅有嚴謹的制度，也非常有人情味。對于為公司做出貢獻的員工，公司給予的是肯定回答，并會回報那些曾對公司做出貢獻的人。但是在做工作交接的'時候，感覺公司在電子文件的存儲管理方面還有著一些欠缺，以至于在交接工作的時候未能盡快、準確的進行。所以要在以后的工作中加強對于這一項的管理。

　　對于別的部門現在還沒有多深的了解，就行政部的工作有一些建議：

　　1. 完善企業合理化建議制度，主要作用是鼓勵在職職工直接參與管理，并可以通過上情下達讓企業管理和員工保持經常性的溝通。如果能提出對公司有意或符合公司發展需求的意見可以予以嘉獎，這樣讓公司的每一個員工都能夠參與到公司的發展創新中來，把公司當成自己的家去追求更好的發展方向。

　　2.加強公司各部門之間的協作與溝通，不論是部門內部人員還是各部門之間，加強協作與溝通會讓工作更有效率，并有條不紊的進行。

　　3.部門內部工作分工要明確，在工作中盡可能的做到分工明確,責任到人。這樣可以大大提高工作效率，增強員工的責任感。

　　4.關于內部晉升與調職問題，公司行政部應建立一個公司內部人才儲備庫，將報名的員工分季度或規定的時間召集到一起，做人才的晉級或調職考試。晉級通道如A晉B，B晉C等，各方面考試通過者，有相應部門缺人，即晉升或調職成功，若未有缺人情況，則在原崗位儲備。未通過者繼續留在人才庫里儲備，等待下一次考核機會。

　　雖然來公司的時間不長，但很榮幸能加入這個大家庭。我的人生也翻開了新的一頁，在以后的工作中會不斷學習、不斷改進、不斷創新。我希望并且相信，在不斷完善自我、提高自我的過程中定能夠找到自己事業上的方向，并且為之奮斗!讓我們共同為公司的明天努力!

　　建議人：

　　日期：

　　給有關部門的建議書范文2

　　全體人員會議結束后，我想了很久，還是決定提筆給部門寫出自己的一點看法和建議：

　　現象一：大多數人都很忙，恨不得一分鐘掰成兩分鐘來用，而有的人卻有閑余時間去別的公司或崗位的電腦上玩游戲。這就暴露出部門內部各崗位工作任務分布不均或是工作職責不明確，導致有些人不知道自己每天來了該干什么;或是員工存在抵觸情緒，對上級管理部門處理某件事情的方式、方法有意見卻不敢明說，因此采取出勤不出力的方式消極怠工。發展到以后，就有可能不擇地點、不擇環境地發泄自己的不滿情緒，給部門的外在形象帶來影響。

　　建議一：

　　1.應當建立各崗位、各班組、各成員的工作職責，以文字形式清晰界定工作目標分解程度、明確工作內容、工作過程及要達到效果的標準(干到什么程度)。

　　2.建立詳細、準確的協調制度，崗位與崗位、班組與班組的銜接工作應能得到充分的.保證。在此基礎上，劃分工作區域，確定崗位、班組、成員的主要工作和臨時性工作的內容，主要工作定期考核，臨時性工作實行工作票制度 (臨時性工作由誰來確定)。并在工作過程中不定期抽查員工的工作情況，進行適時考核。危機感帶來的緊迫感會加快員工工作的步伐。

　　現象二：部門有些人員在處理簡單的設備故障上仍存在問題，缺乏對標準操作程序的深入學習和故障處理的實戰經驗，導致不能獨立處理基本的緊螺絲或是設備報警故障停機;不能嚴格按照巡檢設備規定的標準(項目、程度等) 進行巡檢，發現超出自己能力范圍的問題不及時上報，按自己的意愿或猜測對存在故障的設備進行處理;記錄填寫隨意性過大，造成運行記錄填寫不規范，誤填、漏填現象時有發生;回答領導提問或出于緊張或出于無意，任由自己的主觀意識隨意回答，造成領導對我們工作狀態不滿意。

　　建議二：

　　1.制定部門或崗位員工的學習監督機制，對員工在某一特定時間段的學習情況，采用書面考核、口頭提問或是現場演示的方式進行檢查、考核;

　　2.激勵員工不斷追求更多的知識，并善于將學到的知識與全員共享;建立公用系統內部的展示板(宣傳欄)，鼓勵員工將自己在工作中的心得體會、經驗教訓整理成文字資料，或收集一些與工作緊密相關的文章、事例張貼在公示欄中，對員工進行潛移默化的影響，逐步提升團隊的凝聚力和向心力;

　　3加強對員工的培訓教育，鼓勵員工樹立正確的工作觀，端正工作態度，把握員工的思想動態，根據思想動態的變化調整工作方法，做到對癥下藥。

　　現象三：員工所涉及的獎勵、懲處無依據，尤其是考核(罰款金額)，都是在召開的會議上宣布然后實施，員工違反規定后受到懲處，心中不免有不服的感覺。

　　建議三：

　　1.所有的有關獎勵或懲處的條款應當以文字的形式固定下來，可隨著情況的變化進行修訂或補充;制度的制定要經過全員人數的多半以上同意，并打印成書面材料經全員簽字確認后方可生效(有章可循，有據可依);

　　2. 一旦有人違反制度，必須按照相應的條款給予懲處，無論是誰，制度面前人人平等(執法必嚴，違章必懲);當然，若有人做了有利于團隊的事情，也要按照制度給予獎勵，只有獎罰分明，才能使所有人轉變觀念，以遵守制度、認真工作為榮，完成部門對員工的正確導向。

　　建議人：

　　日期：

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