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鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報（通用20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，簡報使用的情況越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編精心整理的鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報（通用20篇），歡迎大家分享。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報1
為積極響應國家“20XX年護苗·綠書簽”行動的號召，傳承優秀中華文明、弘揚社會新風，提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀文明上網健康成長，XX月XX日，XX鎮實驗小學舉行“護助健康成長，拒絕有害信息”暨“20XX年護苗·綠書簽行動進校園”啟動儀式�？h文化和旅游局副隊長王XX、教育局基礎教育科郭XX、XX鎮副鎮長劉XX、實驗小學校長XX參加儀式。
王XX在啟動儀式上強調：“綠書簽行動是‘掃黃打非·新風’集中行動中的一項內容，‘掃黃打非’是一項執法活動，是維護國家文化安全和文化市場秩序的重要舉措�！�
XX表示“綠書簽寓意有生命力的'、純凈的、充滿希望的綠色文化環境，護苗‘綠書簽’行動對于推進‘書香校園’建設和堅定文化自信，提高文化軟實力，助力經濟社會高質量發展有著重要的現實意義�！�
XX鎮將以此次活動為契機，積極推廣傳播“綠書簽”行動形象標識、內涵理念，突出護苗的使命責任、意義價值和公益屬性，增強活動感召力。因地因時制宜地開展在線授課、法律知識宣傳、文藝表演、名家講座、推薦優秀讀物、舉辦征文或繪畫、手抄報比賽等活動，不斷拓寬渠道播發公益廣告，并通過向群眾派發綠書簽宣傳品等方式，擴大人群覆蓋面，讓更多人知曉行動，參與行動。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報2
為保護少年兒童健康成長，營造有利于未成年人健康成長的綠色文化環境，倡導青少年綠色閱讀、文明上網，助推香河青年友好型城市建設。近日，XX鎮團委聯合婦聯、“掃黃打非”聯絡點、XX幼兒園等部門，開展“護苗20XX·綠書簽行動”。
在XX幼兒園多功能教室，召開了以“護助健康成長，拒絕有害內容”為主題的班會，主持人詳細講解了什么是“綠書簽”行動、此項活動的重要意義以及關于綠色閱讀、文明上網的.知識普及，在孩子們心中播下一粒健康綠色的種子。
青年志愿者向孩子們發放“綠書簽”，為老師們介紹如何區別正版書和盜版書，以及非法出版物、有害書籍、網絡游戲對未成年人的危害，引導孩子們要合理利用網絡信息資源，倡導孩子們主動樹立抵制各類非法出版物和有害信息的意識，自覺遠離淫穢音像制品、非法少兒出版物及網絡的不良誘惑。同時向孩子們推薦優秀讀物20本，鼓勵引導在校學生多讀書，讀好書，遠離不良信息。
通過此次活動，進一步深化了未成年人的價值引領，促進了未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升了廣大未成年人對有害思想文化的防范意識，為營造健康和諧有序的文化環境，助力青少年健康成長起到了良好作用。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報3
為扎實推進“掃黃打非”護苗專項行動，引導未成年人綠色閱讀、文明上網，自覺遠離非法出版物及有害信息，助力青少年在優秀文化的滋養下健康成長。XX月XX日XX鎮新時代文明實踐所聯合鎮紀委、婦聯、關工委、文化站、市場監督管理所、派出所、司法所開展“護苗20XX，綠書簽行動”宣傳進校園活動。
活動從保護未成年人文化權益、凈化文化環境、養成良好閱讀習慣、樹立保護知識產權理念等方面入手，志愿者為同學們播放了《綠書簽公益視頻》《護苗小課堂》等主題視頻，向同學們講解涉及封建迷信、侵權盜版等非法出版物的危害，引導他們自覺抵制和遠離有害出版物和不良網絡信息。隨著下課鈴聲響起，小同學們紛紛來到操場，一面“護助健康成長，拒絕有害內容”簽名條幅吸引了學生們的目光�，F場的志愿者、學生代表率先簽上名字，隨后其他小同學也在條幅上留下自己的名字，整整齊齊的簽名代表著同學們的承諾：學法守法、尊重版權、遠離非法出版物，文明上網，做新時代的`好學生。
活動結束后志愿者一行還對學校周邊的書店和農家書屋進行了突擊檢查對涉及黃、恐怖、暴力、封建迷信等書籍及音像制品特別是對盜版教材教輔讀物進行全面檢查，防止各類侵權盜版非法教材教輔資料流入社會，同時，要求店主和村文化管理員對圖書來源及內容嚴格把關，強化對非法出版物的認識，切實提高守法的自覺性，強化守法意識，自覺抵制各類非法出版物和有害信息，堅決從源頭上杜絕侵權盜版亂象，堅決守好文化安全底線。
下一步，XX鎮將加大對“護苗·綠書簽”活動的宣傳力度，并擴大宣傳范圍、豐富宣傳形式，全力營造“護苗”人人有責、全民參與的良好氛圍，竭力為轄區青少年打造良好的文化環境，助力孩子們健康成長。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報4
為進一步呵護青少年茁壯成長，養成綠色閱讀的知識理念，XX鎮在學校開展“護苗20XX·綠書簽行動”，向廣大青少年宣傳呼吁共同抵制有害出版物和信息，維護和諧綠色的文化環境。
活動現場，講師通過事例和諄諄教導，向學生們普及了讀書的'重要性以及非法有害出版物和網絡信息的危害，引導青少年培養良好閱讀習慣，自覺凈化和改善學習和生活環境，遠離非法出版物危害，在健康陽光環境下茁壯成長。活動中，學生們分享了自己喜歡的書籍、畫了手抄報，制作了精美的綠書簽，在朗朗讀書聲中活動落下帷幕。
此次“護苗20XX·綠書簽行動”以“泉鄉書房”“好書悅讀”等多項深受孩子們喜愛的閱讀活動為抓手，呼吁營造共建共治共享的“護苗”氛圍。下一步，XX鎮將緊緊圍繞主題，大力倡導綠色閱讀、文明上網，增強未成年人安全意識和法治素養，著力提升其對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，推動健全家庭、學校、社會、網絡、政府、司法六位一體的未成年人保護體系，大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報5
為進一步落實《關于開展20XX年“美好生活·民法典相伴”普法宣傳活動的通知》，提升青少年安全意識和法治素養，促進未成年人健康成長，XX月XX日，XX鎮司法所聯合鎮“掃黃打非”辦公室、新時代文明實踐所、團委在鎮中心校開展“小小綠書簽，護苗潤心田”暨法治宣傳進校園活動。
活動現場，志愿者向學生們介紹了未成年人普法宣傳的必要性及“綠書簽”的意義。鎮司法所工作人員以“學好用好民法典，護航新時代美好生活”為題，結合《民法典》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，用通俗易懂的語言開展法律講堂，以互動問答、公益視頻等形式將法律條款講得生動具體，講述了如何用法律保護自己，現場氣氛十分活躍。
近年來，我鎮始終把“護苗”“育苗”作為重要工作來抓，特以此次“小小綠書簽，護苗潤心田”暨法治宣傳進校園活動為契機，開展普法宣傳教育活動，為廣大少年兒童健康成長筑牢文化安全“防火墻”。
下一步，我鎮將積極通過法律知識宣傳、綠色閱讀推廣、網絡安全教育、優惠購書等一系列宣傳活動，繼續深入開展“送法進校園”活動，增強青少年兒童的.法治意識，改善校園環境，形成全社會關心關愛青少年健康成長的濃厚氛圍，為教育事業良性發展起到很好的促進作用。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報6
淡雅墨香傳承悠久文明，綠色書海承載美好夢想。為護助青少年健康成長，大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，20xx年xx月xx日，xx鎮新時代文明實踐所攜手xx小學開展“護苗20xx·綠書簽”活動。
活動中，志愿者在學校張貼“綠書簽”宣傳海報，同時向學生們派發綠書簽，號召青少年養成多讀書、讀好書的閱讀習慣，發揚優秀傳統文化，自覺抵制有害出版物和網絡不良信息，文明上網，綠色閱讀。
此外，為了防止問題讀物侵蝕青少年，xx鎮高度重視“掃黃打非”工作，多部門聯動檢查影像、書店等文化場所，持續不斷擴大護苗行動的覆蓋面和影響力，筑牢文化安全屏障。
此次活動，讓學生們充分認識到有害出版物的危害，提高了孩子們對有害思想和文化侵襲的'防范意識，凈化成長環境，形成濃厚的綠色閱讀學習氛圍，為青少年健康成長營造良好的社會文化環境。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報7
為持續深入推進掃黃打非工作，增強“護苗20xx”行動社會影響，提升青少年安全意識和法治素養，倡導綠色閱讀，文明上網，護助少年兒童健康成長。近日，xx鎮人民政府以家長會為契機，聯合xx鎮派出深入xx鎮初級中學開展“護苗20xx·綠書簽行動”主題宣傳活動。
活動當天，xx鎮黨委宣傳、統戰委員陸xx就《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》內容、“掃黃打非”、版權保護相關法律法規知識進行宣講，借助典型案件強化警示教育。同時，xx鎮派出所所長賴xx表示，會持續抓好非法出版物的排查和打擊力度，呼吁老師、家長和學生在發現非法出版物時要做到自覺抵制并及時舉報。隨后，xx鎮人民政府和派出所工作人員向到場家長和學生發放300余份宣傳折頁，解答版權保護、辨別網絡有害信息等相關問題，有效提升家長和師生的版權保護意識，讓版權知識保護意識深入人心，營造“版權保護，從我做起”的良好氛圍。
“綠書簽行動”進校園活動的`開展，促進了政府、派出所、學校、家長之間的聯動，織牢未成年保護網，為未成年人健康成長保駕護航。下一步xx鎮將持續深入推進“綠書簽行動”進機關、進企業、進校園、進村屯，充分利用農家書屋、新時代文明實踐站等場所引導青少年進行綠色閱讀，豐富青少年精神生活，自覺抵制非法出版物。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報8
為了少年兒童健康成長，第四小學開展了“護苗20xx”綠書簽進校園活動，倡導多讀書、讀好書、善讀書，遠離和抵制有害出版物。
啟動儀式上，同學以《掃黃打非，護苗行動綠書簽進校園》為題發言，生動闡明少年兒童綠色閱讀重要意義，表示要積極響應參與“護苗20xx專項行動”，并向全校少先隊員發出四點倡議，要求同學們珍惜學校創設溫馨、綠色的讀書環境，讓書香彌漫校園；要求自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做凈化校園周邊文化環境的.先鋒隊員。
王xx老師講座讓孩子們懂得面對質量參差不齊的書籍，翻版盜版、淫穢暴力的書刊、音像制品，做到堅決禁止，她提倡多讀書、讀好書、善讀書，用自己的行動傳承人類文明，傳播善良美好。要求孩子們積極參與“綠書簽”進校園宣傳活動，抵制盜版、翻版出版物，敢向這類物品說“不”；遠離淫穢暴力等有害出版物，凈化我們的精神家園，為綠色閱讀筑起一道“防護林”。“護苗20xx”綠書簽，同時還組織學生進行“加入綠書簽行動”的簽名活動，同學們在紅色橫幅上莊重寫下自己的名字，用實際行動表達了堅決抵制各類有害讀物的決心。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報9
為進一步推動“護苗”專項行動深入開展，xx月xx日下午，xx市委宣傳部、xx區委宣傳部聯合xx區教育局、xx市xx小學以“護助健康成長，拒絕有害內容”為主題，開展了xx市20xx年“護苗·綠書簽”進校園宣傳活動。
“堅決抵制危害國家統一、破壞社會穩定的非法出版物及有害信息；堅持購買、使用正版書刊、音像制品和電腦軟件；自覺養成安全上網習慣，綠色閱讀、文明上網，樹立正確用網觀念，筑牢自我保護防線�！被顒右潦迹瑢W生代表宣讀了“綠書簽行動”倡議書。慷鏘有力的話語響徹整個場地，更在每一位學子的心中掀起點點波瀾。接下來，參會人員還為孩子們發放了宣傳海報和“綠書簽”。參會人員和同學們在簽名區鄭重地簽下自己的`名字，表達了尊重知識產權、自覺遠離非法出版物的決心�；顒幼詈螅蠹夜餐^看了文藝匯演。
“護苗”守護的是未來，“綠書簽”美化的是心靈。本次“護苗·綠書簽”進校園活動的開展，大力營造了全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，增強了未成年人安全意識和法治素養。下一步，xx區將進一步延伸“護苗·綠書簽”的宣傳觸角，讓“綠書簽”行動成為保護未成年人的健康成長的“防火墻”。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報10
為大力倡導綠色閱讀，進一步營造有利于未成年人健康成長的良好環境，提升未成年人自我保護意識。xx月xx日，xx社區積極響應“護苗20xx·綠書簽”行動，組織開展“相遇‘綠書簽’護苗助成長”活動。
活動現場，社區工作人員帶領大家一起觀看“綠書簽”海報，講解了盜版出版物及網絡不想信息對于青少年的危害，倡導家長們護助少年兒童健康成長，自覺抵制有害出版物和信息，教育和引導孩子們養成良好閱讀和上網習慣。
隨后，孩子們用鉛筆、顏料等工具，手工繪制書簽，充分發揮自己的想象力，以書簽形式傳遞自己對“綠書簽”行動的解讀。
本次活動，進一步提高了家長和孩子們對“掃黃打非”中“綠書簽行動”的`認識，增強未成年人自我保護意識，為孩子們營造安全、健康、文明的文化氛圍。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報11
為營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，在轄區內形成清朗、積極、健康、向上的社會文化環境。xx月xx日，xx鎮新時代文明實踐所聯合xx中心小學開展“護苗20xx·綠書簽”行動。xx鎮黨委宣傳委員趙xx、副鎮長陳xx出席活動。
活動現場，志愿者們以贈送“綠書簽”、發放宣傳單等形式，給學生們深入淺出地講解了《未成年人保護法》《預防未成年人預防犯罪法》等相關法律知識，用實際案例向同學們科普“掃黃打非”知識，引導青少年自覺抵制非法出版物、拒絕有害信息。
此次活動共發放綠書簽、宣傳單100余份，進一步幫助同學們提升了法治觀念、自我保護意識和能力。
下一步，xx鎮新時代文明實踐所將結合全鎮各項活動繼續開展護苗行動，引導轄區內青少年自覺識別有害信息，遠離不健康網站和非法出版物，樹立多讀書讀好書的生活氛圍，為未成年人身心健康成長共建綠色、健康的.學習和生活環境。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報12
xx月xx日，xx鎮中心小學開展“護苗·綠書簽”主題教育系列活動�；顒酉蛲瑢W們發出“護苗20xx綠書簽行動”倡議，號召大家一起行動起來，拒絕有害出版物及信息，爭當綠色閱讀、文明上網小衛士。
學校把版權保護和“掃黃打非”等內容，制作成展牌，以圖文并茂的形式，通俗易懂地向學生們宣傳有關知識。學校還通過主題班會，制作綠書簽比賽，制作手抄報，繪畫，簽名承諾等多種生動有趣的形式，進一步提高了孩子們抵制非法出版物和盜版書籍、保護知識產權的意識。
在xx鎮xx村新時代文明實踐站，學校邀請了鎮婦聯巾幗志愿者參與，開展“護苗”親子閱讀活動，為學生們送上一堂生動的親子閱讀課，指導大家科學選擇健康的課外讀物，一起分享讀書故事，制作書簽，幫助孩子們養成健康閱讀的好習慣。
在落實“雙減”，提倡孩子們愛讀書、讀好書、善讀書的背景下，學校開展的'系列“護苗”活動，為孩子們營造了綠色、健康的閱讀氛圍，有效保護了孩子們的健康成長。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報13
綠書簽行動以一張綠色書簽命名，寓意全方位“護苗”“育苗”，是“掃黃打非”護苗行動的一項重要內容。行動以倡導青少年遠離非法有害出版物和網絡有害信息為主旨，重點圍繞保護未成年人文化權益、凈化網上網下文化環境、提升青少年網絡素養、養成良好閱讀習慣、樹立保護知識產權理念等五個方面，結合實際，集中組織開展形式多樣的公益宣傳教育活動，促進青少年健康成長。
護苗“綠書簽”，文明“育新人”
近日，xx市第一高級中學聚焦“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”主題，開展了豐富多彩的“綠書簽”行動。
1、安排部署到位，統籌協調全程
xx第一高級中學成立了以校黨委書記、校長夏xx為組長，以校領導班子為成員的領導小組，夏xx從好制度做保障、好陣地造氛圍、好機制促工作、好活動顯成效、好合力護成長五個方面對“護苗”工作進行了周密的部署。
2、“綠書簽”行動倡議書
3、舉辦“綠書簽”主題文化活動
為充分考慮高中生身心特點和體驗感受，突出知識性、趣味性，立足xx人文特色和地域特點，學校結合素質教育課堂，組織“綠書簽、伴成長”專題閱讀交流，開展主題班會和“綠書簽”題材征文、繪畫、書法、手抄報、詩歌朗誦、知識問答等學生易于接受、喜聞樂見的文化活動，倡導愛讀書、讀好書、善讀書。
此次護苗20xx·“綠書簽”行動，有力增強了學生自覺抵御網絡文化垃圾和有害信息的.意識，讓學生浸潤在“有生命力的、純凈的、充滿希望的”綠色文化環境中健康成長。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報14
為進一步提升青少年安全意識和網絡素養，幫助他們養成良好的閱讀習慣，合力營造積極健康、昂揚向上的校園文化環境，xx月xx日至xx月xx日，xx初中開展“護苗20xx”綠書簽宣傳教育活動。
學校通過以“護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”為主題開展國旗下講話、校園廣播、宣傳海報等活動向全體師生發出倡議，呼吁大家堅決抵制非法出版物及有害信息，自覺養成安全上網、綠色閱讀、文明上網習慣，筑牢自我保護防線。各班主任老師通過短視頻、PPT等闡釋了“護苗20xx”綠書簽宣傳教育活動的重要性和必要性，引導同學們自覺遠離網吧、歌舞娛樂場所，抵制不良思想侵害，樹立“綠色閱讀、文明上網、健康成長”的理念。此次活動，共發放綠書簽800多張，提升了同學們辨別非法出版物及有害信息的能力，促進青少年養成“愛讀書、讀好書、好讀書”的好習慣。
下一步，xx初中還將進一步強化對未成年人的`保護，加強校園周邊環境治理，加大普法宣傳力度，嚴厲打擊違法經營活動，為未成年人的健康成長營造更加良好的社會文化環境。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報15
聚焦“育新人”使命任務，深入推進“護苗”專項行動，倡導綠色閱讀、文明上網，增強未成年人對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，營造護助未成年人健康成長的濃厚氛圍，xx月下旬，xx四中開展了“護苗·綠書簽”主題教育周活動。
共讀倡議，宣護苗
“讓我們攜手加入‘綠書簽行動’，讓小小的綠書簽在手中傳遞、在心中點亮，合力營造健康文明的社會文化環境！”國旗下講話上，師生共讀倡議書。
主題班會，知護苗
在主題班會上，班主任老師引導學生綠色閱讀，文明上網，遠離和抵制暴力讀物和網絡游戲。同學們緊緊圍繞“綠色上網、綠色閱讀”說了自己的想法，充分展示了四中少年健康陽光、奮發向上的精神面貌。
繪制書簽，傳護苗
綠色代表有生命力的'、純凈的、充滿希望的文化環境，同學們發揮想象力，精心設計屬于自己的綠書簽，一枚枚書簽指引著健康閱讀的方向。
晴朗之愛，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長更有力量。書簽雖小，護苗情濃，讓我們攜手筑起精神防火墻，讓“綠書簽”照亮學生成長之路。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報16
xx月xx日以來，xx小學多措并舉，通過組建“護苗”聯盟，觀看公益短視頻，召開主題班隊會，校內掛橫幅、貼海報，開展手抄報比賽等形式，積極開展“20xx綠書簽·護苗活動”系列宣傳教育活動，培養學生綠色閱讀、文明上網的習慣，拒絕非法音像制品和不良網絡信息，守護少年兒童身心健康成長。
各班開展“綠書簽行動”，讓學生深刻體會護苗在行動：好故事讀給好朋友聽，探討和分享綠色經典作品。通過活動向學生告誠：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，希望學生們快樂閱讀，健康成長。學生們紛紛表示，堅決遠離和抵制有害出版物，做一個積極向上的好學生，好少年。
通過開展此次的“20xx綠書簽·護苗行動”主題活動，希望有更多的`人和我們一起，為孩子撐起一片干凈的天空！
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報17
為傳承中華優秀傳統文化、弘揚社會新風，讓青少年養成良好閱讀習慣、樹立保護知識產權理念，不斷提升青少年網絡安全意識和網絡素養，營造積極健康、昂揚向上的良好文化環境，近日，xx中心小學開展了“護苗·綠書簽”暨“綠色閱讀文明上網”宣傳教育活動。
發出倡議
xx中心小學向學生們發出倡議，號召大家自覺抵制盜版制品和不健康讀物，共同參與“綠書簽行動”。
1、堅決抵制危害國家統一，破壞民族團結，宣揚邪教、迷信，宣揚淫穢色情、暴力恐怖，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的非法出版物及有害信息。
2、自覺做到不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品，堅持購買、使用正版書刊、音像制品和電腦軟件。
3、自覺養成安全上網習慣，綠色閱讀、文明上網，樹立正確用網觀念，筑牢自我保護防線。
4、積極舉報校園周邊銷售、出租不健康出版物的不法行為和網絡中的.有害信息。
集體宣誓
我們是祖國的未來，承載著民族的希望，我們鄭重承諾：綠色閱讀，文明空間，堅決抵制有害出版物及信息，堅定與健康文化同行，做文明少年，做祖國棟梁！
召開主題班會
各班級組織召開了一次以“健康閱讀綠色上網，抵制有害出版物和信息”為主題的班會，在倡導健康閱讀、綠色上網、抵制有害出版物的同時向學生推薦愛國主義出版物，加強愛國主義教育。
手繪書簽、手抄報
低年級的學生利用工具設計、制作了充滿童趣的“綠書簽”
高年級的學生通過繪制手抄報，將“掃黃打非”和護苗行動內容生動地展示了出來。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報18
少年兒童如初春之嫩芽，是希望的光亮。為關心關愛下一代，引導孩子閱讀綠色書籍，讓孩子們養成“愛讀書、享讀書”的良好習慣，六一兒童節來臨之際，xx鎮以農家書屋為依托，聯合xx鎮xx學校共同開展“護苗·綠書簽”主題活動。
xx鎮文明實踐站的志愿者圍繞“遠離盜版書籍，享讀綠色圖書”通俗易懂的為孩子們講解了閱讀非法有害出版物的弊端，并用正版書籍與盜版書籍做對比的方法教授孩子們掌握如何辨別盜版書籍。
通過志愿者的講解，孩子們在農家書屋學習觀察后紛紛表示今后買書讀書時都會細心辨別，遠離非法有害讀物，購買閱讀綠色正版書籍。
在隨后的“好書我推薦”環節，孩子們紛紛拿出自己鐘愛的書籍熱情的分享喜歡的`文章或片段，在把自己閱讀的感受經歷以及獲得的知識分享給他人的同時，也被其他孩子分享的有趣片段所吸引，大家爭相交換閱讀書籍，將全場氣氛推向高潮，書香溢滿整個現場。
活動的最后，工作人員為孩子們發放了精心制作的“綠書簽”�！本G書簽”的寓意為”有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環境”，綠色象征的是文化創意帶給人類的勃勃生機，正如孩子們一樣蓬勃健康生長，小小的“綠書簽”就像一個個火種，在孩子們的手中傳遞、心中點亮。
通過此次活動，旨在增強青少年的版權保護意識和對非法有害出版物的鑒別能力，營造健康向上的閱讀氛圍，讓孩子們真正享受綠色閱讀的樂趣。同時，xx鎮xx學校副校長徐xx表示，今后在日常的課程中將會繼續教導學生“綠色閱讀”、“文明閱讀”，營造文明和諧的綠色閱讀氛圍。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報19
書籍是我們獲取知識不可缺少的來源，它能夠拓寬我們的眼界、引導我們明理、學會如何做人、提高閱讀能力，是成長過程中的親密伙伴。
什么是綠書簽
“綠書簽”的寓意為“有生命力的、純凈的`、充滿希望的綠色文化環境”，綠色象征的是文化創意帶給人類的勃勃生機，以書簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創意的心聲，以及同心協力共同營造一個繁榮、健康、有序的文化市場環境的意愿
組織國旗下主題講話
為護助少年兒童健康成長，遠離和抵制有害出版物，我校學生利用國旗下講話，進行”護苗·20xx綠書簽進校園”主題講話，告誡同學們堅決遠離和抵制有害出版物，做一個悅雅向上的好學生，好少年。
制作好書推薦卡
學生們用靈巧的小手制作了精美的好書推薦卡。每一枚小書簽代表一個小小的心愿，在孩子們幼小的心靈中，一顆顆綠色的種子在悄悄發芽。
好書分享
“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”，閱讀能夠增長見識、陶冶情操。每天同學們進行一本好書共讀，讓孩子們在安全、健康的閱讀環境中陽光、快樂成長。
利用班會課，好書推介會等活動契機，向學生推薦好書，引導學生抵制盜版圖書，抵制有害出版讀物，讓同學們沉浸在健康圖書的快樂中。
通過“護苗20xx·綠書簽”的系列活動，增強了學生自覺抵御網絡文化垃圾和有害信息的意識，激發了學生的閱讀興趣，樹立了會讀書、讀好書的意識和習慣，營造了健康的閱讀環境，為學生的健康成長筑起了一道綠色屏障。
鄉鎮開展護苗綠書簽宣傳活動簡報20
為進一步推動“護苗”專項行動深入開展，xx月xx日下午，xx市委宣傳部、xx區委宣傳部聯合xx區教育局、xx市xx小學以“護助健康成長，拒絕有害內容”為主題，開展了xx市20xx年“護苗·綠書簽”進校園宣傳活動。
“堅決抵制危害國家統一、破壞社會穩定的非法出版物及有害信息；堅持購買、使用正版書刊、音像制品和電腦軟件；自覺養成安全上網習慣，綠色閱讀、文明上網，樹立正確用網觀念，筑牢自我保護防線�！被顒右潦�，學生代表宣讀了“綠書簽行動”倡議書�？剁I有力的話語響徹整個場地，更在每一位學子的心中掀起點點波瀾。接下來，參會人員還為孩子們發放了宣傳海報和“綠書簽”。參會人員和同學們在簽名區鄭重地簽下自己的名字，表達了尊重知識產權、自覺遠離非法出版物的決心�；顒幼詈�，大家共同觀看了文藝匯演。
“護苗”守護的.是未來，“綠書簽”美化的是心靈。本次“護苗·綠書簽”進校園活動的開展，大力營造了全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，增強了未成年人安全意識和法治素養。下一步，xx區將進一步延伸“護苗·綠書簽”的宣傳觸角，讓“綠書簽”行動成為保護未成年人的健康成長的“防火墻”。
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