小學生寒假作業簡報范文（精選5篇）

　　在不斷進步的社會中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生寒假作業簡報范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生寒假作業簡報1

　　3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。

　　新學期，新夢想，新征程。為規范學生習慣，也為了在學生之間形成良好的示范引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業進行評比匯總工作。

　　創建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業之一�？�，低段各年級孩子們的讀書卡多有創意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現著孩子們的童趣與讀書的快樂。

　　高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的.話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關系的增進的快樂。

　　孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!

　　小學生寒假作業簡報2

　　愉快的寒假生活結束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發展，西街小學對學生寒假作業進行了全面檢查和反饋。

　　寒假前，學校針對寒假作業布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學生作業進行督促，并以年級為單位制作了“假期作業工作簡報”。

　　本次作業檢查內容全面、細致。老師們把整理好的學生作業集中在會議室，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據檢查標準認真檢查記錄并劃分。

　　學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現了孩子們無窮的想象力；他們工整的寫字本、讀書筆記、數學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學習態度。他們做家務、外出實踐的照片是“知行合一”的'具體體現。

　　本次作業檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質量的最好反饋。通過作業檢查，了解學生學習動態，認真總結反思發現的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。

　　小學生寒假作業簡報3

　　寒假前夕數學教研組的老師們精心布置了具有數學特色的作業，幫助學生更好的學習數學。 數學特色作業體現了數學的趣味性和生活化，孩子們以數學計算專項練習的.形式，對課上所學知識到生活中的數學進行了梳理與展示。

　　回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養良好的作業習慣，這里將優秀寒假作業進行展示。

　　放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。

　　“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……

　　小學生寒假作業簡報4

　　新政策背景下，136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數學老師各展其能，在保證基礎性作業的前提下，精心設計了有趣、生動的創新性、開放性作業和實踐性作業。今天是開學的第一天數學老師們開展了寒假數學作業展活動。

　　一年級的數學老師和高段六年級的數學老師是讓孩子們收集資料，發現數學獨特的魅力與風采，制作出了具有本年級特色的數學小報進行“大比拼”。

　　剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一，為激發孩子的學習興趣，二年級的數學老師將剪紙與數學相結合，布置的是“快樂數學，剪出精彩”的假期作業，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。

　　當“雙減”和寒假撞了個滿懷，又碰上熱鬧的新年時三年級的數學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤，真是“色、香、味”俱全��！

　　四年級的數學老師布置的是“喜迎冬奧，我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力，增強了學生參與冰雪運動的積極性，以實際行動助力冬奧。

　　在關注學科核心素養的'當下,“用數學的語言表達現實世界”已成為基本共識。那么什么是數學的語言呢?是文字是算式,是符號,是學生的“畫”。在學生的“畫”里,融入了學生對數學概念的理解、對數量關系的分析、對空間幾何的表象、對數學方法的創意。五年級的`數學老師布置的是“畫數學”特色假期作業。

　　雙減后的第一個寒假，小學數學教師們把孩子們的寒假作業安排的豐富多彩，用“巧寒假作業”的導向作用，最大幅度地提高了學生學業成就和自身能力。特色作業還在不斷地改革創新之中，相信通過老師們的努力，136團中學的特色作業會更加科學、合理、實效！

　　小學生寒假作業簡報5

　　又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。

　　青春可閱·故事芳華

　　在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。

　　匠心筑夢·手藝芳華

　　在傳統美食的.制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養了良好的勞動品質，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。

　　時光記憶·光影芳華

　　在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發自內心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。

　　盛世中國·多彩芳華

　　在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們為祖輩做好事，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。

　　這個寒假，油車港鎮中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。

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