小學疫情復學簡報范文（精選5篇）
在學習、工作生活中，簡報對人們來說越來越重要，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學疫情復學簡報范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學疫情復學簡報1
花開疫散，學子歸來，抗擊新型冠狀病毒戰役即將獲勝，學校也恢復往日生機，第二批學生開學了。
5月31日，我們又迎來了一批學生，重新回到闊別已久美麗的校園，開始了新的.征途。早晨清晨7點，武河小學校委會成員、值周教師、防疫安保值周人員一早來到學校，大家各自堅守自己的崗位，給入校學生檢測體溫，監督學生洗手，對體溫異常學生進行二次測溫。
隨后，各班開展返校復學第一課活動。
愿疫情過后平安、成長的你，在全新的起點、在對美好未來憧憬中、在絢麗多彩的學習生活中，大聲讀書、開心歌唱。
小學疫情復學簡報2
在漫長的煎熬和等待中，20XX年5月5日，張土橋中心小學終于迎來了疫情后的錯峰復學！復學前夕，為確保學生們能順利、安全的返校復學，我校進行了兩次核酸檢測。
5月5日，按照錯峰復學的要求，我校四、五、六年級學生在教師的幫助下，有條不紊的通過收取體溫表，承諾書和測量體溫查驗，陸續進入校園。學生們自覺佩戴口罩，在教師的指引下，完成各項查驗和檢測等程序有序進入校園，整個流程整齊有序。
為了進一步做好疫情防控工作，由班主任做好疫情防控宣傳工作：正確認識疫情防控大數據管理的.重要性，主動配合學校做好摸排信息上報工作，如實上報個人及同住人相關信息，做到不謊報、不瞞報、不漏報、不遲報，對自己提供的數據負責。堅持科學佩戴口罩、勤洗手、常通風，做好個人防護，養成良好衛生習慣。如出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛等不適癥狀要及時上報并盡快。積極學習防疫防控相關知識，不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護良好的社會秩序。
疫情當下，異樣開學，在這鮮花盛開最美的五月，愿孩子們懷揣夢想，揚帆起航！讓我們共同期待，經歷過疫情的學生，更加深刻地認識到學習的重要性，健康歸來，刻苦學習。相信有全體師生的凝心聚力，團結拼搏，我們張土橋中心小學的教育教學必將達到一個新的高度！
小學疫情復學簡報3
為了做好復學準備工作，迎接學生正常到校上課，給返校的學生營造一個溫馨舒適的校園環境。11月18日下午我校組織全體教師對學校進行了衛生全面清掃和消毒工作。全體教師積極參與，教學樓里到處涌動著老師們忙碌的身影，大家組織有序，分工明確，經過大家的辛勤付出，整個校園煥然一新。
經過老師的一番清掃，校園呈現出整潔亮麗，活潑清新的新氣象！在整個過程中，老師們的積極表現體現了良好的`精神風貌，展現了教師相互協作、樂于奉獻的精神，以干凈、整潔的環境，嶄新的面貌迎接全體學生的到來。今后，學校將繼續組織開展校園衛生大掃除活動，以實際行動抗擊新冠肺炎疫情，將“疫”掃而空，為打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰營造良好環境，為學校疫情結束后順利開學做好充分準備。
小學疫情復學簡報4
4月18日，蘇溪小學往日因疫情沉寂的校園傳來陣陣熟悉的“喧鬧”，微微穿透薄霧，涌動著與眾不同的活力與生機！
一、家校攜手有溫度
“同學們排好隊，把臉對著人臉識別測溫儀。”在蘇溪小學門口，五、六年級的學生間隔一米，有序排隊進入學校，教室門口，老師們再次按照規定對學生進行測溫，確保體溫正常后在老師的指引下進入教室。
據悉蘇溪小學嚴格按照上級部署和疫情防控指南要求，采取分年級、分時段錯峰返校。為更好地做好學生返校復學各項工作，蘇溪小學聯合社區、家長、助力共護學子。清晨7：00，全體行政、值日教師、家長志愿者、準時到崗，各司其職。協助指揮車輛、指引孩子測溫快速通行……學生返校井然有序。
二、核酸檢查保駕護航
“來，嘴張大。”為確保平安復課，在復課第一天，醫務人員進入校園給全體師生員工開展復學核酸采樣工作。采樣現場，學生們以班級為單位，錯峰到達，有序地進行核酸檢測采樣。師生采樣時全程佩戴口罩，保持1米間距。學校工作人員全程維持現場秩序，確保核酸檢測工作有序高效推進。
三、給孩子心靈做個“SPA”
為了讓孩子們更快、更好的適應學習生活。讓學生用最好的身心狀態，擁抱美好的校園學習生活。蘇溪小學開展了“給心靈做個spa”的思政課和心理健康課。
在核酸檢查結束后，夏榮群校長通過釘釘群聯播給全校同學上了一節《銘記使命擔當，復學從“心”開始》的思政課，通過講述抗疫英雄的故事，進行愛國主義教育，號召同學們敬畏生命，做有責任心、有擔當精神的祖國兒女。唯有如此，才不負這個偉大的時代，不負此生。希望同學們珍惜來之不易的復學時間，爭分奪秒開始返校后的每一項學習任務，這既包括繁重的文化課復習，還包括防疫等特殊時期必備的知識。從今天起，每位同學要管理好自己，在學習上毫不松勁，在疫情防控期間聽從指揮，安全、健康地度過這最美好的時光！
在早上第二節心理健康教育老師聶松富通過釘釘群聯播給全校同學開展了《復學從“心”開始》的心理健康講座。在講座中的提問中發現有個別學生對復學后學習成績跟不上有焦慮，因而我們計劃再對學生進行心理健康的心靈溝通的`講座。幫助學生改善復學后緊張焦慮等心理
四、網格化管理井然有序
蘇溪小學采用網格化管理，實行錯峰上學放學、錯峰就餐、在課間飲水。學生在井然有序的管理中，逐漸找回返校學習的日常習慣，盡快適應學校的生活。
五、反思中完善
在下午的第一節課間進行復學教師專班會議，夏榮群校長就早上學校返校、中午學生搭餐、餐后消毒、午睡等工作情況做了單的總結，提出整改的意見。
春風十里，不如校園里歡笑的你，蘇溪小學在各級領導的關懷下，師生凝心聚力，攜手合奏一首復學有序的進行曲。
小學疫情復學簡報5
20XX年11月24日，突如其來的新型冠狀病毒使通海縣人民面對著一場沒有硝煙的疫情阻擊戰。疫情就是命令，防控就是責任。
孩子是一家人的未來，也是希望，在這個嚴峻時期，孩子的安全和教育也牽動著教體局領導的心。在疫情防控期間，教科所及河西中心小學積極統籌，向每一位教師推進相關教學資源，確保疫情期間停課不停學。12月3日，在疫情得到有效控制，政府對復學進行風險評估后，我校收到上級部門的第一批復學通知。為進一步科學、有序地開展復學前的疫情防控工作，提高疫情防范和應急處置能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，通海縣明泉小學制定了疫情防控制度及方案，力爭各項工作早計劃、細安排。
12月4日早上8:50分，明泉小學全體教職員工到位，9:00校長洪云帶領全校教職工進行校園消毒工作及衛生大掃除；10：00全校師生員工進行了核酸檢測。為復學做好了準備！
12月5日早上7:50分，學校值班的.領導和值日教師便準時守候在校門口，迎接錯峰到校的同學。“老師好！”“同學們好！”盡管是隔著口罩的問候，也遮擋不住心中的那份濃濃的喜悅之情。明泉小學的全體師生，迎著朝陽，終于開啟了返校復學的步伐。
端坐在教室里面，認真聽老師的諄諄教誨，瑯瑯書聲是我們最美的樂章，外面陽光正燦爛。疫情過后，我們更加珍惜，珍惜學習，珍愛今天的美好時光，要努力成材，爭取長大后做社會的棟梁之材！
營養午餐，快樂“食”光。學校一直以來非常重視學生的午餐質量，狠抓食堂衛生工作，保障學生吃的健康、營養。各班分批次按照規定路線有序前往飯堂就餐。就餐時，學生佩戴口罩有序排隊，學生按1米以上間隔排隊打飯，單方向就餐。
疫”情以后，讓我們攜手并進，不負學習，不負師恩，不負父母的養育之恩!
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