心理疏導簡報（通用16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，簡報使用的頻率越來越高，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家收集的心理疏導簡報，歡迎大家分享。
心理疏導簡報 1
為了全面貫徹學校方針、推進素質(zhì)教育，加強和改進大學生心理健康，提高大學生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進大學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康，創(chuàng)班級健康”為主題的心理班會。開展此次活動意在為同學們營造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛，使同學再我們土木班這個新的家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學們更加團結友愛，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們土木班同學踏上通向大學生活的正確道路，讓各位同學能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的`大學生活。克服在學習生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學習和生活。
在這個心理主題班會中，我們的同學都以飽滿的熱情投入到我們的活動中。面對育心理健康，創(chuàng)班級健康這個話題，我們的同學展開熱烈的討論，積極參與小游戲，位同學在班會上活躍氣氛發(fā)表意見，為整個班會的成功舉行做出了大量的努力。
心理主題班會在我們的歡笑與沉思中結束，回顧整個過程，我們有理由相信我們此次活動是非常成功的。同時也希望各位同學繼續(xù)努力。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
心理疏導簡報 2
為了讓學生健康快樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx小學自今年開學以來，扎扎實實開展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊中隊認真開展了心理健康教育活動。
據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學生建立和諧人際關系。要求教師遵循心理學規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育有機滲透到日常各學科教育教學活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學生喜聞樂見、豐富多彩等的教學形式和主題班會活動，提高學生認知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學生生活，在親密的交往中把教學內(nèi)容傳授給學生。
通過一系列活動，使學生喜歡學、學得進、記得牢，會運用，真正領會和感受到什么是健康的`心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學生，開展心理輔導活動，幫助他們健康成長。
心理疏導簡報 3
我們教育班舉行了一次以關心心理、關系他人的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈，同學們都深有感觸，我也從中學到了許多。
記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動正好為交往供給了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動中我們班同學自編自導自演的相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著歡樂地心境進入戴高帽游戲環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點，讓自我得到肯定，且這個環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后，確實設計得十分獨到，讓人享受。
我相信每個人都是有價值的存在的。而讓意識到自我價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷，你看不見腳下的`路，可那路的`的確確是存在的，若此時從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自我的價值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。
心理疏導簡報 4
為了全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育，加強和改進學生心理健康，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長、更有利于學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，我校于7月29日下午4點20舉辦心理健康教育主題班會。
此次班會活動通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。班會內(nèi)容涵蓋學生常見心理問題、心理健康判斷標準、心理問題解決方法、人生價值取向?qū)Ш降榷鄠�方面。班級內(nèi)開展辯論、同學討論。
本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關注心理健康、重視心理健康的'氛圍，增強了班級凝聚力。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
心理疏導簡報 5
6月23日至30日，學院團委、學生工作處在全院學生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動。
針對大學生常見的心理問題，他們首先開展了心理健康調(diào)查問卷活動。問卷內(nèi)容涉及到性格測試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關系、社交現(xiàn)狀等方面。
團委、學生工作處組織老師對問卷結果進行了測試評價，對于問題傾向嚴重的問卷進行了分析篩選，對于心理問題較為突出的同學，將進行個別咨詢，并將信息反饋到了系部。通過調(diào)查，進一步了解了學院學生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理健康教育工作做好了準備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學生更好地樹立團隊合作意識，認識自我，悅納他人，增強自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開展了“心聲樹”活動。同學們踴躍參加，將自己與同學之間的點滴之事寫在卡片上，或是將對同學的祝福粘貼于心聲樹上。增加了同學之間的`交流溝通。
通過開展本次系列活動，進一步提高了大學生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進了大學生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學院思想政治工作的有序開展。
心理疏導簡報 6
為讓同學們更好的釋放壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，樹立正確的心理健康觀念，以更積極的'狀態(tài)投入學習生活中，同時為了加強同學間的溝通交流，藥學院在全院各班開展了以“五月昭陽，青春未央”為主題的陽光心理健康月活動。
在“書韻光影，情動我心”——心理勵志書籍電影賞析活動中，全體同學以班級為單位觀看小說改編電影《阿甘正傳》，每位同學書寫觀后感，各班心理委員對此次活動作小結，并結合本班實際情況，闡述今后開展班級活動的建議。這次活動使同學們在閱讀書籍、觀看電影的同時，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對命運不服輸，對生活不氣餒的精神，更讓大家收獲積極正能量。
在“一書一影一世界，一心一人一感念”——心理話劇表演活動中，各班同學隨機分組即興表演。活動中每位同學對角色的設定能準確反映其自身性格，通過各位同學的選角和表演，能更好的了解每位同學的內(nèi)心認知，同時也能增進彼此了解、促進班級凝聚力。
最美五月，百花繁茂，韶華勝極，惟愿每位學子能在這春陽中收獲一份最真的祝福，尋覓到未來的方向，讓心花也能完滿綻放！
心理疏導簡報 7
為了使大學生意識到校園生活的豐富多彩，由學生工作處和馬克思主義學院主辦、大學生心理健康教育中心具體實施的、XX理工大學心晴驛站社團承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團將于東、西兩個校區(qū)展開此次活動的宣傳。
宣傳活動做足了前期準備，社團在做好的`活動策劃下充分動員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動相關流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學校網(wǎng)站、海報、黑板報等在校內(nèi)進行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣大同學們能深入了解此次活動目的、主題、意義，能積極主動參與到此次活動中來。
11月7日至8日將進行活動第一階段——心理健康講座，將邀請XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對大學生存在的心理問題進行講解，同學們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實例進一步加強我校學生學習心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識，是大學生更好的適應大學生活。
此次宣傳活動擴大了社團活動的影響力，增強了大學生對心理知識的重視。
心理疏導簡報 8
為促進學生身心健康發(fā)展，提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)。近日，xx市第二實驗小學圍繞學校心理健康教育目標，開展了心理健康教育系列活動。
活動前，學校組織開展了學生成長困惑調(diào)查，通過“我對老師說說悄悄話”“我的成長煩惱”等形式，了解了學生的困惑和需求，老師分別組織男女生開展了“做快樂男生”、“做快樂女生”團體心理輔導。活動中，老師講解幽默風趣，學生認真聆聽，師生話題討論、互動分享快樂進行。在老師的引領下，學生了解了身心發(fā)展的變化，懂得了心理情緒的自我調(diào)整方法，樹立了對待學習、生活、健康成長的正確認識。
學校時刻關注學生的.心理健康成長。學校圍繞“心靈沐浴陽光健康點亮未來”主題開展了多種形式的心理健康教育活動。通過活動，校園呈現(xiàn)出學生快樂綻放、教師幸福工作、家長智慧育子的良好氛圍。促進了學生的成長，推動了學校各項工作的順利開展。
心理疏導簡報 9
為深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質(zhì)，促進學生健康成長，結合“心理健康日”，我校開展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動。
團體心理活動分年級段進行：一二年級進行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓練;三四年級開展了坐地起身合作訓練，活動以孩子們樂的游戲和形式展開，充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學生們通過親身體驗、互動交流，暢談自己的體會和收獲，了解到合作的重要性和技巧。
五年級學生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信心，幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點。多數(shù)孩子能領悟影片中蘊含的道理，并撰寫了觀后感。
張亞民校長對全校教師進行的心理健康講座使教師們意識到育人的'重要性，意識到教師有健康的心理，對學生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的效果，是由心發(fā)出。”這是一句很富哲理的話。當我們心理健康時，做事就能達到事半功倍的效果。在學校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學校心理健康教育的目的所在。
心理疏導簡報 10
“職工困惑時有地方傾訴，煩惱時有地方排解，心理壓力有地方釋放，感謝縣總工會為職工搭建了心理疏導平臺。”7月4日，在民權縣高新區(qū)企業(yè)務工的張鵬告訴記者。
據(jù)介紹，今年年初，縣總工會曾對高新區(qū)工業(yè)園區(qū)的30多家企業(yè)的2000名職工開展問卷調(diào)查，結果顯示，28%的員工心理壓力大，20%的員工心理問題嚴重，70%的員工認為自己需要心理幫助。針對職工實際情況，該縣總工會在工業(yè)園區(qū)企業(yè)中引導創(chuàng)建“心靈港灣工作室”，為職工搭建心理疏導平臺，通過心理健康講座、個體咨詢等方式，引導職工以合理態(tài)度認知事物，增強職工應對壓力、調(diào)節(jié)釋放的.能力。同時，及時幫助職工解決心理問題，引導職工樹立正確的價值觀和人生觀。目前，已服務職工6000余人次。
“搭建心理疏導平臺，是縣總工會為職工排解情感和心理困惑所探索的一條服務職工的新路子。今后，我們要繼續(xù)深化服務，打造好心靈港灣工作室這一品牌”。縣總工會負責人瞿志君如是說。
心理疏導簡報 11
為促進社區(qū)衛(wèi)健心理服務體系建設，深化社區(qū)衛(wèi)健優(yōu)質(zhì)服務，提高育齡婦女心理服務能力和水平，以有效幫助育齡婦女解決心理困擾，構建和諧文明社區(qū)。日前，灣沚鎮(zhèn)民主社區(qū)開展主題為“關注女性心理健康”的心理疏導活動。
活動中，社區(qū)巾幗志愿者針對現(xiàn)代女性心理健康問題有針對性地進行心理疏導，就親子關系與育齡婦女進行互動交流，圍繞樹立正確的家庭教育觀、情緒管理、構建和諧文明家庭與社區(qū)等方面進行深入探討。討論現(xiàn)場氣氛活躍，育齡婦女踴躍分享自己在家庭教育和親子關系中遇到的各種難題，巾幗志愿者也都一一進行分析，并提出有針對性的建議，對育齡婦女樹立正確的'家庭教育觀和維持良好的親子溝通關系起到了積極的推動作用。
此次活動的開展意在向社區(qū)育齡婦女普及心理健康知識，讓更多的婦女同志走出“心理誤區(qū)”，解決生活中遇到的各種煩惱，進一步提高社區(qū)衛(wèi)健服務能力和水平，提升婦女心理健康知識普及率，營造美滿和諧文明社區(qū)氛圍。
心理疏導簡報 12
為有效舒緩中考備考壓力，減少學生焦慮情緒，近日，實驗中學舉行了“為心賦能追逐夢想勇?lián)熑巍敝锌伎记靶睦硎鑼Щ顒印?/p>
活動共分三個環(huán)節(jié)，即師生代表發(fā)言、授旗致辭和戶外游戲。初三5班毛陽同學代表所有初三學生上臺發(fā)言，表示將用不驕不躁的態(tài)度，滿滿的自信沖刺即將到來的中考。馬潮樑書記為每班授旗幟，預祝大家中考一切順利。
在接下來的戶外活動中，各班士氣高漲，同學們紛紛在留言板上簽名，在“尖叫時刻”“虎虎生威”等游戲中，師生配合，釋放著滿滿的正能量，用心感受著校園生活的美好。
初三考前心理疏導活動是實驗中學傳統(tǒng)活動，通過儀式感滿滿的團隊活動為學生鼓勁加油，也為他們的.初中生活留下美麗的瞬間，畫上圓滿的句號。
心理疏導簡報 13
為進一步加強學生的心理健康教育，幫助學生及時疏導情緒、緩解學習壓力，培養(yǎng)學生積極、樂觀應考的心態(tài)，20xx年10月26日，寶雞市石油中學在班會課時間對全校學生進行一場考前心理輔導，國家二級心理咨詢師、校團委“青春驛站”負責人劉海燕老師做了《調(diào)整心態(tài)積極應考》的專題講座。
劉老師以“壓力有意義嗎？我的壓力來自哪里？面對壓力，我應該怎么做？”三個問題開始，引發(fā)學生思考，通過生動的圖片讓學生了解“考試壓力的'不良反應”的具體表現(xiàn)，引導學生克服焦慮心理，調(diào)整認知偏差，善于接納自我、積蓄積極情緒的力量。耶基思—多德森法則也表明“適度的焦慮和壓力是考試成功的保障”，希望同學們不要懼怕壓力，勇敢面對！
接著，劉老師從影響考試的兩個因素：硬件和軟件為切入點分析學生存在的問題。最后，劉老師指出，面對壓力，我們要推開積極應考的三扇門：放下過去、珍惜現(xiàn)在、相信未來。她希望全體學生堅信：夢想就在前方，行動才有力量！
20xx年秋季學期期中考試在即，此次考前心理輔導有效地緩解了學生考前緊張、焦慮的心理。寶石學子紛紛表示，考前調(diào)整心態(tài)、積極備考，考場上沉著冷靜、認真答題，為自己交出一份滿意的答卷。
心理疏導簡報 14
20xx年9月20日，在下午第四節(jié)團隊活動時間，我校組織全體女生聽取了來自糯扎渡鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生李紅英等主講的女生衛(wèi)生健康教育講座。主講醫(yī)生就女生生理知識、青春期的心理特點、怎樣處理男女同學間的純潔友誼等方面進行了詳細、生動地講解，讓同學們正確地認識自己，掌握身心健康知識。
此次講座主講醫(yī)生通過典型的`事例的剖析，讓學生認識了解自己身體、心理的變化，提高保護自己的意識、方法，從內(nèi)到外來培養(yǎng)自己獨立、向上的人格魅力，知道外表的美是短暫的，學會接納和善待自己。另一方面學會與異性同學的相處。女孩子要自尊自愛，要自強自立，要掌握自己美好的未來！好好把握學生美好的時光，把注意力集中到學習上去，充實自己的生活內(nèi)容，轉(zhuǎn)移感情的注意力，順利地完成學業(yè)，做有用之人。
本次衛(wèi)生健康教育講座由學校德育主任李春主持，校長潘開榮作了總結性發(fā)言：這種形式講座的開展是我校心理輔導工作的初步探索，在青少年學生成長的過程中，每一個年齡階段的心理變化都將影響到學生的健康成長。今后，學校將開展更多青春期知識教育講座，并盡力將健康教育做得更深入更全面，讓青少年學生在學習生活中健康、快樂成長。
心理疏導簡報 15
為有效緩解居民群眾在生活中可能出現(xiàn)的心情低落，幫助大家緩解心理焦慮，釋放心理壓力，近日，望謨縣婦聯(lián)聯(lián)合縣總工會、望謨金輝安康醫(yī)院、平洞街道在亞魯社區(qū)開展心理咨詢志愿服務活動。
活動邀請了望謨縣醫(yī)院精神科方面的專家就婦女群眾壓力與情緒的自我調(diào)節(jié)、女性各種心理現(xiàn)象及其特征、心理健康知識等進行詳細講解。通過圖文并茂的專業(yè)講解和互動交流方式與大家一同進行分析討論，幫助社區(qū)婦女群眾打開心扉，分析內(nèi)心的“疙瘩”，引導大家要如何學會自我調(diào)節(jié)不良情緒，樹立起心理健康理念。
同時，針對疾病情況較為嚴重的婦女群眾，心理咨詢醫(yī)生還對其進行面對面心理疏導，并提出相應緩解、調(diào)整、改善疾病癥狀的可行措施，鼓勵她們要以積極樂觀的`態(tài)度面對生活。
此次活動共為社區(qū)40余名婦女群眾提供了心理咨詢疏導服務，取得良好實效，使廣大婦女群眾對心理健康有了新的認識，了解心理健康的重要性和應對不良心理自我調(diào)節(jié)的方式方法。
下一步，望謨縣婦聯(lián)將繼續(xù)做好各項服務工作，為大家送去“娘家人”關愛，尤其是心理疏導服務，讓更多的婦女群眾了解和接受心理咨詢。
心理疏導簡報 16
為了幫助學校高年級女生了解和掌握青春期生理及心理的發(fā)展變化，提高學校女生對青春期生理心理健康認識，3月25日，鵬程小學在學校報告廳舉行了女生青春期生理心理健康教育講座，該校四到六年級全體女生及各班班主任參加了此次活動。
講座中，德育處主任胡娜結合青春期少女生理、心理特點，運用多媒體課件，以生動活潑的語言，就女生青春期的生理心理特征以及衛(wèi)生保健等方面知識向女生們作了講解和宣傳，她們都聽得特別認真。通過胡老師耐心的講解，每位女生充分認識到早戀和過早性行為對生理、心理健康的'危害，希望女生要珍惜青春美好時光，正確處理好與同學、異性的關系。
“青春的到來是自然的、正常的，要欣喜而自豪地迎接它。青春期的身心變化對每個人來說都是一樣的，不一樣的是你選擇以怎樣的方式度過……”講座最后，全體女生齊讀致女孩的的一封信。
通過此次講座，使女生們更全面、深入地了解了青春期生理衛(wèi)生健康的知識，懂得了如何正確對待自己生理和心理的變化，學會了自我保護，提高了她們警惕、防患意識，真正做一個自信、快樂的女生。
【心理疏導簡報】相關文章：
心理疏導簡報06-30
考前心理疏導簡報11-14
心理疏導簡報（通用18篇）05-17
個體心理疏導簡報（精選10篇）12-02
婦女心理疏導簡報（精選6篇）12-02
考前心理疏導簡報（通用6篇）11-14
心理疏導活動簡報（通用10篇）11-14
考前心理疏導簡報范文（精選17篇）05-22
婦女心理疏導簡報范文（精選10篇）03-06