幼兒教師培訓(xùn)簡報（通用6篇）
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幼兒教師培訓(xùn)簡報1
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師培養(yǎng)，師德為本。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，2022年10月24日站前實驗幼兒園開展了面向全體教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。
師德培訓(xùn)
教學(xué)組長趙老師通過一些真實的案例讓教師銘記要時刻警惕自己的一言一行，接著從體罰與變相體罰帶來的后果，讓教師明白對孩子、家庭、幼兒園所帶來的危害。
通過此次培訓(xùn)以此規(guī)范教師履職盡責(zé)行為，落實立德樹人的根本任務(wù)，警示教師們要常懷警戒之心，守住做教師的底線。
師德承諾書
為了更好地踐行師德為先的宗旨，教師們紛紛在《師德師風(fēng)承諾書》上莊嚴(yán)地簽下自己的名字，標(biāo)志著在今后的.工作中，我園每一位教師都會遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、潛心育人，為幼兒的健康快樂成長保駕護(hù)航。
師德宣誓
王園長帶領(lǐng)大家進(jìn)行了簡單而隆重的宣誓儀式，相信在場的每位教師都能牢記自己的使命，把誓詞的每字每句滲透到實際行動中，使誓詞不再僅僅活躍于紙張之上，而是成為教師們切切實實的職業(yè)準(zhǔn)則，以及鞭策教師們成長的力量。
總結(jié)
不忘初心共筑夢，立德樹人譜新篇。本次師德師風(fēng)建設(shè)月系列活動的開展，進(jìn)一步加強了我園全體教師的職業(yè)道德意識，使教師們時刻謹(jǐn)記師德對于教師工作的重要性，不忘從教初心，牢記育人使命，教師們將繼續(xù)在學(xué)前教育的這片熱土上躬耕前行。
幼兒教師培訓(xùn)簡報2
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的`責(zé)任感和使命感，鄂托克前旗第五幼兒園持續(xù)開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動。
專題培訓(xùn) 涵養(yǎng)師德
培訓(xùn)通過學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師行為十項準(zhǔn)則》、《教師法》、《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為負(fù)面清單》等法律法規(guī)知識；警示教育；組織知識問答；觀看優(yōu)秀典型事跡紀(jì)錄片等方式開展。
通過培訓(xùn)，提升教師的師德修養(yǎng)，厚植育人情懷，堅守教育初心，時刻自重、自省、自警、自勵，維護(hù)教師職業(yè)形象，潛心教書育人。
履職踐諾 溫暖行動
“立德樹人 師德為先”，我們將繼續(xù)努力，用行動塑師德，以德立身、以德立學(xué)，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的新時代四有好老師。
幼兒教師培訓(xùn)簡報3
教師是立園之本，師德是教育之魂。為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，強化教師愛與責(zé)任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為。華夏未來米蘭陽光幼兒園組織全體教職工開展了師德師風(fēng)——建設(shè)培訓(xùn)活動！
教學(xué)園長張老師作為師德師風(fēng)培訓(xùn)的主講老師，給全體教師講授分享了何為師德、教師缺乏師德的表現(xiàn)，教師應(yīng)該怎樣愛孩子、帶大家一起學(xué)習(xí)了如何做一名合格的幼兒教師等相關(guān)內(nèi)容。
桃李芬芳 用心托起愛
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。
在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的.愛，是我們必備的責(zé)任。
我們會用愛心串起千家萬戶, 會用責(zé)任心啟迪顆顆童心,會用信心璀璨一方天空。
師愛無言 耕耘心靈的田園
老師們會上認(rèn)真傾聽并做好學(xué)習(xí)筆記，會后每一位老師簽訂了師德師風(fēng)承諾書并上交了一份師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得，本次培訓(xùn)觸及每個人的靈魂，使大家的思想都受到一次深刻的洗禮。
以德修身，恪守師德
以德修己，弘揚師魂
以德育人，桃李芬芳
米蘭陽光幼兒園的全體老師將以實際行動踐行師德，弘揚師魂！光雖微小，但聚在一起依然能照亮孩子們光明燦爛的未來！
幼兒教師培訓(xùn)簡報4
為進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，切實加強西城實驗小學(xué)幼兒園教師隊伍建設(shè)，強化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立教育的良好形象，2022年10月14日下午，西城實驗小學(xué)幼兒園召開了師德師風(fēng)專項工作會議。
01文件學(xué)習(xí)促發(fā)展
馮園長首先帶領(lǐng)大家宣讀、學(xué)習(xí)了《臨沂市教育局關(guān)于印發(fā)臨沂市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動實施方案的通知》(臨教師字[2022]2號)、《中共平邑縣委教工委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)構(gòu)建“3+1”理論武裝體系的通知》(平教工委[2022]6號)、平邑縣教體局關(guān)于開展師德滿意度測評解讀和《平邑縣教育和體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)“五個一”活動的通知》等文件通知。要求全體教師要嚴(yán)守師德紅線，恪守道德底線，切實提高思想認(rèn)識，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。
02宣讀誓詞
一份宣誓，一份使命，是時代賦予師德師風(fēng)新的要求，拳拳初心育桃李，錚錚誓言勇?lián)?dāng)。全體教師莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘誓言表達(dá)了教師恪守師德，堅守底線，為幼教事業(yè)無私奉獻(xiàn)的決心。
03簽訂承諾書
一份承諾，一份責(zé)任。教師們也認(rèn)真閱讀《教師師德師風(fēng)承諾書》并簽字承諾，把自己對教育事業(yè)的一份認(rèn)真、一份赤誠，都凝聚在一筆一劃中，鄭重承諾在幼教事業(yè)中，不忘初心，付諸于行動做一名堅守職業(yè)道德幼兒教師。
04總結(jié)提升明方向
馮園長在總結(jié)講話時強調(diào)，全體教職工要做到提高政治站位，思想高度重視，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，文明從教行為，將師德師風(fēng)的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，強化紅線意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，潤物無聲；堅持言行雅正，堅守廉潔自律，規(guī)范從教行為，為人師表，堅決杜絕師德失范的現(xiàn)象，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
本次師德師風(fēng)專項會議的`開展，增強了全體教師的責(zé)任感與使命感，相信老師們今后一定會堅守師德規(guī)范的底線，立足本職崗位，用愛和行動塑造教師師德形象，做有溫度的幼兒教師，不忘初心，砥礪前行。
幼兒教師培訓(xùn)簡報5
孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也�！背珦P高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，更新全園教師師德觀念，有效提升教師師德修養(yǎng)，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，南國名城幼兒園組織全體教職工開展了“做孩子喜歡的魅力教師”師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動。
師德 ，不是簡單的`說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
黃園長通過提問互動的方式為老師們進(jìn)行師德師風(fēng)知識培訓(xùn)，帶領(lǐng)大家從幼兒的年齡特點出發(fā)，結(jié)合真實案例，就“品讀職業(yè)幸福”、“做幼兒喜歡的教師”、“做個有魅力的教師”、“故事分享”進(jìn)行了解讀。老師們積極參與互動，培訓(xùn)中深深感受到良好的師德師風(fēng)對于教師職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
全體教師表示在今后的工作中，將以“師德規(guī)范”鞭策自己，立足本職崗位，不僅當(dāng)知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，還要當(dāng)?shù)赖碌膶嵺`者和示范者，用愛心、細(xì)心、恒心去關(guān)愛和呵護(hù)每一位幼兒!
師德的核心就是愛!南國名城幼兒園的老師們通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，清楚地認(rèn)識到幼兒教師不僅需要先進(jìn)的理念，專業(yè)的知識，更需要對孩子全身心的熱愛，相信在今后的工作中，老師們會更積極地實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質(zhì)，將愛灑向每個孩子！
幼兒教師培訓(xùn)簡報6
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，幸福幼兒園于10月25日開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。
會上，楊園長帶領(lǐng)全體教師再次重溫《新時代幼兒園教師十項行為準(zhǔn)則》，讓每位教師更加堅定了提高自身師德師風(fēng)素養(yǎng)的信念，從教育實際出發(fā)，深刻剖析自己，積極主動地尋找差距，進(jìn)一步增強教師的責(zé)任感、使命感，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師。
育人者育心，育心者必自育
培訓(xùn)過程中，大家一起觀看了一幕幕觸目驚心的虐 童圖片和視頻，在座的老師都感到無比的震驚、痛心和憤怒，在紛紛譴責(zé)當(dāng)事老師不仁行為的同時，大家對教師師德缺失的主要表現(xiàn)及不道德行為等內(nèi)容進(jìn)行了探討。
楊園長結(jié)合典型案例、教育故事，就幼兒教師的師德含義、師德缺失的'表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分享，讓教師深深感受到良好的師德師風(fēng)對于教師職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
師德立身，不忘初心。
全體教師認(rèn)真閱讀《幼兒園師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重簽下了自己的名字。筆尖劃過，附上姓名，是承諾的印證，也是愛的信物。
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