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三愛三節(jié)主題班會(huì)記錄參考范本
三愛三節(jié)主題班會(huì)記錄不會(huì)寫?沒關(guān)系，下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的三愛三節(jié)主題班會(huì)記錄參考范本，供大家閱讀參考。
三愛三節(jié)主題班會(huì)記錄參考范本1
一.班會(huì)主題：三愛三節(jié)，爭(zhēng)做文明學(xué)生
二.班會(huì)時(shí)間：3月1日下午第一節(jié)
三.班會(huì)地點(diǎn)：五年級(jí)教室
四.班會(huì)背景： 開學(xué)以來，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國(guó)，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí);節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì)“三愛三節(jié)”的理解與重視。
五.班會(huì)目標(biāo)：
1. 讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3. 通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4. 利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
六.班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的.主題。
2. 提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
3. 將班級(jí)劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。
4. 準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作PPT,在班會(huì)進(jìn)行過程中展開分析討論。
七、班會(huì)過程：
1.主持人致辭，班會(huì)開始。
2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3.分析討論“三愛三節(jié)”對(duì)學(xué)生日常生活的影響。
4.匯總小組意見，總結(jié)分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5.舉例分析“三愛“：愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)。
6.展示“三節(jié)“：節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)糧小妙招，匯總小組手機(jī)成果。
7.班主任發(fā)言。
8.學(xué)生代表發(fā)言。
9.主持人做主題班會(huì)總結(jié)。
八.關(guān)于主題班會(huì)
本次班會(huì)的舉行，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于”三愛三節(jié)“的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面接觸范圍，真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“，為培養(yǎng)良好為習(xí)慣打下解釋的基礎(chǔ)。踐行”三愛三節(jié)“，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓每一位同學(xué)都參與到其中來，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
三愛三節(jié)主題班會(huì)記錄參考范本2
班會(huì)時(shí)間：xxx年3月16日
班會(huì)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓702
班會(huì)目的：
注：‘三愛’指愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)。
‘三節(jié)’指節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。
增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)心和責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)規(guī)范和糾正同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械牟灰?guī)范行為，增強(qiáng)個(gè)人綜合素養(yǎng)，全面發(fā)展。
如何達(dá)到‘三愛，三節(jié)’的目的：
一、愛學(xué)習(xí)：既要勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。我們作為新時(shí)代的的大學(xué)生要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，成，不拖拉。上課認(rèn)真、專心聽講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
二、愛勞動(dòng)：勞動(dòng)。它創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛的世界。勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)能給我們帶來豐盛的食品，勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境。總之，勞動(dòng)能為我們創(chuàng)造一切。同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧!
三、愛祖國(guó)：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學(xué)習(xí)做起，我們要從愛身邊的人做起，我們要從愛校園、愛家園做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛.
黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到國(guó)人的擁護(hù)和積極響應(yīng)。不過，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開始。在開展節(jié)能活動(dòng)中，我們應(yīng)該特別重視對(duì)未成年人的教育，讓孩子們從小就牢固樹立節(jié)能和環(huán)保意識(shí)。
節(jié)約是一種美德，是一種良好習(xí)慣。然而，有不少學(xué)生卻認(rèn)為勤儉節(jié)約是丟面子、是小氣鬼，把奢侈浪費(fèi)看成是比派頭、講闊氣。這種觀念與當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)稷不適應(yīng)，必須徹底轉(zhuǎn)變。眾所周知，西方發(fā)達(dá)國(guó)家請(qǐng)客吃飯有“吃不了兜著走”的習(xí)慣，而在我們這個(gè)并不富裕的`國(guó)家，很多人似乎很慷慨。
在許多家庭里，獨(dú)生子女是當(dāng)仁不讓的“中心當(dāng)我們抱怨空氣污染、沙塵暴頻繁、生存環(huán)境越來越惡劣時(shí)，何不從自己做起，從現(xiàn)在我們身邊的小事做起，哪怕是節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧這樣的小事，日久就會(huì)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我們要教育學(xué)生真正把勤儉
節(jié)約看成是一種高尚的品質(zhì)，一種崇高的精神，一種良好的教養(yǎng)，使整個(gè)社會(huì)形成一種勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。“節(jié)約是一種責(zé)任是一種使命，因?yàn)橹挥姓嬲靼孜覀兊膰?guó)情的人才會(huì)感受到節(jié)約那份沉甸甸的分量;節(jié)約是一種境界，只有以節(jié)約為美德，以節(jié)約為光榮的人才會(huì)真正感到節(jié)約對(duì)人的心靈的真正的滋養(yǎng)。”讓我們共同增強(qiáng)資源憂患意識(shí)與資源節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)!