幼兒園會議記錄
幼兒園會議記錄1
會議時間：
20xx年xx月17日晚6：30——8：30
會議地點：
大一班教室
主講人：
A(園長)，B(副園長)，X，Y
參加會議者：
X(老師)，Y(老師)，大一班家長(44人)
會議記錄：
Y
會議程序：
一、A園長介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發展思路。(聽廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情況;
2.介紹幼兒園基本情況;
3.本園幼兒的家庭情況;
4.簡介幼兒園的辦園發展思路;
5.關于幼兒園新遷工作的要求和說明;
二、B園長介紹幼兒園教育教學方面的'問題。(聽廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;
3.介紹了本學期關于家長工作的設想;
三、X老師介紹班級幼兒情況，以及對家長的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情況;
2.介紹本學期幼兒的發展目標，以及具體開展情況;
3.介紹九月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容;
4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育內容;
四、Y老師談現在的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。
1. 自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;
3.強調每天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術;
五、與家長個別交流幼兒情況。
幼兒園會議記錄2
新學期出征的號角已經吹響，一個嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著學校品質提升和跨越發展的雄心壯志，我們將大膽實踐，不斷創新，力爭把學校的教學做的更優秀。那么本學期的教學工作將從以下幾點入手：
一、關于做好新學期教學工作部署工作安排
1、總結上學期教學工作情況。
2、學習教體局，鄉教研室新學期教學工作計劃安排。
3、做好新學期教師任課安排，學生數復查工作。
4、做好新學期的常規工作準備，教師制定個人工作計劃，完成教研室分配的備課，作業設置安排。
二、加強教師教學常規的`規范化
1、教學常規要趕超進度。
2、進行二次備課的規范化要求
3、學生作業情況的匯報及反饋。
4、進行常規檢查
5、積極進行教師個人的理論學習
三、關于教師寫字，閱讀公開課的總結及發展
1、教師的寫字公開課上的比較好，學生寫字態度的端正是一件大事，教師要認真對待
2、加強教師業務水平的提高訓練
3、閱讀課要注意的幾點事項，積極參加鄉教委的蓓蕾讀書研討活動
四、關于特長生訓練的事項
1、培養一批我們學校具有代表性的特長生。
2、促進學生各項技能的發展，促進素質教育
3、教師要參與過程，加強指導和幫助學生。
4、進行特長生的表演排練。
五、加強教學常規的督促
1、教學常規是構成教學中的重要組成部分，是我們教師的重點工作之一。
2、加強常規檢查的標準化。
3、督促教師完成教學常規。
4、教師要端正心態，善于總結和反思。
六、加強全面教學質量管理，提高教學質量。
1、繼續優化課程建設，打造綜合實踐活動課程品牌，推進學校課程建設的特色。
2、繼續突出“育人為本”的教育理念，加強德育管理與研究，切實提升德育工作的有效性。
3、繼續以書香校園建設為平臺，認真貫徹區教育局關于開展國學集體誦讀活動的通知精神，營造良好的校園書香文化，推進校園文明建設。
4、繼續加強德育常規管理，推進以班級管理為重點，以營造良好的學風、班風為目標，開展各種形式的學生管理制度自覺執行教育活動，推進校園文明建設。
幼兒園會議記錄3
會議時間：20xx年9月10日上午
會議地點：幼兒園會議室
主持人：教研組組長
出席人員：全體教師
會議內容：
1、上周課程及活動效果反饋
各位老師請匯報上周班級的教育情況和活動效果，分享可以讓大家了解到各班的教育成果和不足，促進相互間的探討、學習和改進。
2、學前中必備技能如何教授
學前中必備技能是幼兒園工作中的重要內容。各位老師圍繞學前中必備技能展開了討論，分享了在教學中的一些困難和難點，并分享了教學中有效的解決辦法和經驗。
3、家園合作方案的制定
園方將在下周舉辦一次家長會，各位老師需要制定好合適的家園合作方案，充分展示幼兒園的教育特色和教育成果。大家討論了制定方案的注意事項和具體內容，以確保家長會的順利開展。
4、教師沙龍主題的確定
教師沙龍是幼兒園重要的學習交流平臺，也是展示教師風采和教育成果的`場所。各位老師商討了本月的教師沙龍主題，力求尋找新設計、新構思、新教育體驗，充分發揮教師的創造性。
5、其他事項
共同商討其他的事項，充分展開討論，保證會議的各項議題得以周全討論和決議。
會議總結：
本次周例會共聚集了全體教師，各位老師圍繞幼教經驗和教育問題展開了充分交流和探討。本次會議的主要議題有上周課程及活動效果反饋、學前中必備技能如何教授、家園合作方案的制定、教師沙龍主題的確定，以及其他事項的商討。會議中，各位老師積極參與、熱情發言，展示了豐富的教育經驗和教育成果，互相學習、共同進步，取得了圓滿的效果。同時，通過本次周例會交流，我們更加清晰目標，更加確立前進的方向，為幼兒園教育事業的蓬勃發展打下了堅實的基礎。
幼兒園會議記錄4
召開時間：20xx年5月24日
參會人員：全體園務人員
主題：幼兒園安全和教育管理工作
會議紀要：
1.規范幼兒園的安全和教育管理流程，提高效率和效果；
2.優化管理制度和職責分工，進一步提高幼兒教育的`質量；
3.加強對幼兒園工作人員的安全保障，進一步提高其責任心和專業素養；
4.完善幼兒園管理工作的制度和流程，落實所有管理責任。
幼兒園會議記錄5
時間：20xx年5月5日
地點：xx幼兒園
主題：幼兒園防欺凌
會議記錄：
一、主持人的開場白
主持人首先致歡迎辭，介紹了本次會議的主題和目的。她提到，幼兒園是孩子們學習、成長的重要場所，我們就應該為孩子們提供一個良好的學習、成長環境。因此，我們要共同努力，為了孩子們的健康成長，防范欺凌行為的發生，促進幼兒園的安全。她號召與會者積極參與討論，提出意見和建議。
二、嘉賓演講
本次會議特別邀請了專業的兒童心理學家，令人們對兒童欺凌有了更深刻的了解。心理學家介紹，在幼兒園中，欺凌行為主要分為直接欺凌和間接欺凌。直接欺凌形式包括打、罵、踢、推等；間接欺凌形式包括排擠、樹立群體對x個人的不友好態度等。
心理學家進一步指出，幼兒園防范欺凌行為應從以下幾個方面入手：
1. 意識提升：老師們應該主動、有計劃地加強教育，讓孩子們知道什么是欺凌，以及欺凌行為對人的傷害。要讓孩子們意識到，幼兒園是和諧、友好的，我們應該一起努力維護好這樣的環境。
2. 管理制度：幼兒園應該建立健全的`管理制度，對欺凌行為要有清晰的定義和禁止規定，對于發現的欺凌行為要及時處理，及時向學生及家長報告并調查。
3. 立即干預：發現欺凌行為發生，應立即采取行動，及時停止其行為并進行干預，嚴重的情況需向相關部門報告。
三、與會者討論
1. 提高教師的教育水平：幼兒園應該定期舉辦師德講座和教育心理學相關課程，提高老師們的各方面素質，使其更加擅長發現和處理欺凌。
2. 幼兒園與家庭協同：幼兒園與家庭應保持常態溝通，雙方能夠及時及時交流和解決問題。
3. 組建防欺凌委員會：幼兒園應組建防欺凌委員會，關注學生欺凌情況，有針對性的采取措施。
四、會議總結
會議結束之前，主持人首先對嘉賓專家表示感謝，并總結了此次會議的議題和討論內容。她強調，幼兒園應該始終堅持人文關懷，一直關注學生的身心健康，為學生創造一個充滿溫馨和愛的環境。
最后，主持人再次感謝與會者的參與，并表示會根據討論內容，及時完善幼兒園的防欺凌工作和制度。
幼兒園會議記錄6
時間：
主持人：
出席對象：全體教師
會議內容記錄
本月安全主題：消防教育 常演常練
明確孩子防火教育的內容,根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識。
1.消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的`一個重要環節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。
2.下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否尖銳或有損害。在使用剪刀、鉛筆時，切勿以尖端指向自己或他人，或手持剪刀、鉛筆在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3.戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。
4.團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。
幼兒園會議記錄7
時間：20xx年XX月XX日
地點：某市幼兒園
會議主題：關于幼兒園保育工作的總結與改進
參會人員：幼兒園管理層、教師代表、家長代表
會議內容：
1.總結
1.1. 幼兒園的保育工作
經過半年的努力，幼兒園在保育工作方面取得了一定成績。保育工作的質量得到了明顯提升，幼兒的身心健康狀況得到了有效改善；幼兒教師的教學能力也得到了提高，保育服務質量得到了較好地保障。
1.2. 現有問題
然而在幼兒園的保育工作中仍存在不少問題，其中主要包括以下幾個方面：
1.2.1. 安全問題
幼兒園的安全問題一直是家長和幼兒教師關注的重點問題，但是在實際工作中，我們發現仍然存在一些安全隱患。例如，幼兒園滅火器使用知識掌握不夠，滅火器使用起來不便；幼兒園運動場地設施不夠完善，存在摔倒、碰撞的風險。
1.2.2. 普及率問題
在幼兒園里，我們需要提高保健醫生、心理醫生的普及率，對孩子們的身體健康和心理健康進行更全面和充分的保障和關注。
1.2.3. 教學問題
有些幼兒教師在幼兒保育工作中，教育理念和方法不夠成熟，需要進一步提高其教學能力，能夠更好地承擔起開展幼兒園保育工作的任務。
2.改進
2.1. 加強安全管理
針對安全問題，我們需要進一步加強幼兒園內的安全管理工作，將所有滅火器使用方法、安全用電制度等知識加強普及，避免火災和其他安全事故的發生。
2.2. 增加醫療定期檢查次數
為了更好地關注幼兒的身體健康，我們需要增加幼兒園內的保健醫生、心理醫生的工作時間，同時加強對幼兒的健康檢查，加大對適齡幼兒接種疫苗的提醒和鼓勵力度，保證幼兒的`身體健康狀況達到最優狀態。
2.3. 提高教育教學能力
在教育教學方面，我們需要進一步提高幼兒教師的教學能力，加強對她們的培訓和指導，提高她們的專業水平，幫助她們更好的實現幼兒素質教育。
會議總結：
面對現有問題，幼兒園管理層表示十分重視，并且起草了針對性的改進措施，保證幼兒園的保育工作能夠更好地實現本應達到的目標。同時，管理層也對家長和幼兒教師們提出希望，共同營造出一個更加安全、衛生、溫馨、有愛的學習和生活環境。
幼兒園會議記錄8
時間：
20xx年x月xx日
地點：
小二班教室
參會人員：
所有教師和家長
記錄人：
xxxx
活動目的：
我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發點。
一、開場白
尊敬的家長各位家長：
大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
二、向各位家長介紹老師及孩子的情況
首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位老師，一位阿姨。
我姓邢，在本學期中，由我擔任這個班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經驗和教學理念，對孩子充滿愛心。
董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。
我們所有的老師，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
我們班孩子34人，男18人，女16人。
我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的.孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。
注重對孩子的能力培養了。
但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學會分享
多教育孩子和小朋友分享。
家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2、學會禮貌要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養成良好的文明行為習慣。
3、自理能力培養孩子的自理能力，是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。
其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。
4、學習方面孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。
使他有信心才會有學習的興趣。
幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備
a、知識經驗上的準備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。
因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。
在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經驗，活動很容易機械和說教。
因此，家長給孩子的知識和經驗的鋪墊是很重要的。
如認識秋天單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統的經驗范疇。
幼兒園會議記錄9
時間：20xx年5月28日
地點：園長室
出席人員：
會議主要議題：
傳達“普教委【20xx】12號文”關于轉發中共普陀區紀委《關于印發〈關于專項治理違規收送禮金禮券購物卡的工作方案〉的通知》
內容摘要記錄：
一、介紹本次會議的主要內容：
侯園長：今天，招集大家去主要就是表達表達“弗教委【20xx】12號文”關于留言中共普陀區紀委《關于印發〈關于專項環境治理違規交饋贈金禮券購物卡的工作方案〉的通告》，使大家介紹《關于專項環境治理違規交饋贈金禮券購物卡的工作方案》，進一步提高思想認識，杜絕交饋贈金禮券購物卡的犯罪行為。
二、傳達《關于專項治理違規收送禮金禮券購物卡的工作方案》：
根據市委、市府辦公廳《關于不得黨政機關及工作人員違規交饋贈金禮券購物卡的若干規定》、市紀委《關于專項環境治理違規交饋贈金禮券購物卡的通告》和市有關工作會議的精神，普陀區專項環境治理違規交饋贈金禮券購物卡的工作方案如下：
一）參加氛圍：
區黨政機關、黨組織關系隸屬于區各委、籌辦、局地事業單位、國有及國有控股有限公司企業。
二）時間安排和工作步驟：
專項環境治理違規交饋贈金禮券購物卡工作從20xx年2月已經開始，9月完結，分后動員部署、自查自糾、非政府抽檢和總結規范四個階段。
動員部署階段：
1、專題動員部署：
召開專題會議，進行動員部署，明確工作要求。
2、自學紀律規定：
認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于嚴禁黨政機關及工作人員違規收送禮金禮券購物卡的'若干規定》等相關文件，提高思想認識。
3、過一次組織生活可以。
充分認識違規收送禮金禮券購物卡的危害性，提高對開展專項治理工作的重要性、必要性的認識。
自查階段：
1、自查內容：單位和個人對照《規定》中的第二、三、四條認真進行自查。
2、自查建議：
對九屆市紀委六次全會（1月28日）之前違規收送禮金禮券購物卡的，采取自查和抽查相結合，以單位和個人自查自糾為主，對主動糾正，可免于處理。如發現利用職務之便收送禮金禮券購物卡的，則按其它有關規定予以處理，九屆市紀委六次全會（1月28日）之后仍然違規收送禮金禮券購物卡的，必須立即糾正，上交組織。對舉報查實未改正的，一律依紀依法嚴肅處理，對負有領導責任的，按照黨風廉政建設責任制的規定，追究班子以及相關領導的責任。
3、制止方式：
對違規收送禮金禮券購物卡的，可選擇不同的方式上交本單位黨組織、區紀委和市紀委。直接將收送禮金禮券購物卡上交區紀委，可交至紀委黨風室。
4、呈報自查、自糾情況。5月30日前將自查自糾情況上報區紀委、區監察局。
非政府抽檢階段：
1、抽查要求：
2、首查內容：
總結規范階段：
1、制訂細則、健全措施：
認真總結，查找制度和管理上的薄弱環節，進一步堵漏建制，規范財經管理，完善監督體系，杜絕收送禮金禮券購物卡的行為。結合實際，制定落實《規定》相關制定。
2、呈報工作總結。
三）工作要求：
1、黨委統一領導。
2、部門齊抓共管。
3、著重源頭嚴防。
既要注重對現有問題結癥查處，綱要注重治本抓源頭，進一步查找薄弱環節，堵漏建制。要以健全的財經制定為抓手，規范財經管理，從源頭上杜絕收送禮金禮券購物卡的問題；以拓展監督渠道為抓手，完善監督體系，從機制上防止違規收送禮金禮券購物卡的問題。
幼兒園會議記錄10
會議主題：幼兒園廚房衛生管理
會議內容：
1.對廚房進行定期殺菌和消毒，保證交叉感染隱患；
2.經常排污，對廚房內垃圾進行定期清理和分類處理；
3.對食品儲存設施進行定期檢查保潔，降低細菌殘留的概率；
4.制定食品安全事件應急預案，如果出現食品安全問題應迅速處理問題。
幼兒園會議記錄11
教研活動時間：20xx年6月16日
教研活動地點：幼兒園教研室
教研活動主持人：朱立
參加人：全體教師
活動實錄：
主持人：在上次的教研活動中，我給大家介紹了一個教育案例，這也是我們在實際工作中每個班級都遇到的實際問題，今天我們就以這個案例為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。
案例內容：凱凱是個行為問題較多的孩子，經常有小朋友告他的狀：“老師，老師，凱凱咬我了!”“老師，凱凱打人了”“凱凱下地用腳踹我了!……”;同時，也有很多的家長對老師提出要求：“別讓我們的孩子和凱凱在一起玩!”“我們的孩子不能和凱凱坐在一起!”“凱凱不能睡在我的孩子旁邊!”遇到這樣的情況老師通常都很為難，老師該怎么解決和處理呢?
教師互動研討：
初老師：在我們的實際工作中像凱凱這樣的孩子經常出現，我們也的確覺得比較難處理。我認為處理這種問題教師的導向作中很重要，因為在孩子們的管理中教師是起到主導作用的。首先老師不要過分強調凱凱的不足，在小朋友中間應當給孩子們適當的疏導，扭轉小朋友對凱凱的印象和看法，多引導孩子們去主動與凱凱好好相處;其次，教師要做好家長的導向工作，幫助家長理解每個孩子的個性特點都是不同的，要以正確的態度去對待自己的孩子和班級中的小朋友間產生的矛盾，相信老師能處理好這些問題。
張老師∶我非常同意初老師的想法，老師在處理這個問題上要把握好方向，要關注凱凱這樣的小朋友，積極與家長溝通。凱凱這樣的孩子在班級中已經影響了我們正常的教育教學活動，因此更需要我們教師的特殊關注，觀察他與小朋友之間的矛盾，以教師對凱凱的關注來啟發誘導其他孩子，幫助他們認可凱凱小朋友，進而幫助凱凱改正自己的不良行為;對于凱凱經常傷害小朋友的行為教師應主動與凱凱的家長聯系，就一些具體的事情進行溝通，反映孩子的現實表現，爭取家長的共同教育;對于其他小朋友的家長教師也應采取積極的態度細致地做好工作，多講一些具體的事宜與家長交流使他們主動地將關注的`目標從凱凱小朋友的身上轉移到具體的事情上，就事論事。
劉老師：我的想法與初老師和張老師的意見基本是一致的，教師正確引導和關注的同時我認為還應該更多地去挖掘深度的原因，由于孩子的年齡決定了他們對是非觀念的建立是不完全的，因此我們應從找到凱凱小朋友產生這些行為問題的根本原因入手，從根本挖掘壞習慣形成的原因，以方便教師選擇有效的方式去幫助他，教育他。
主持人：剛才三位老師都就案例發表了自己的想法，而且她們三個人的意見是基本一致的。幼兒園的教育應面向全體，堅持正面教育，因此這三位老師的觀點很明確教師要積極引導，發揮教師在教育中的主導地位，特殊的關注凱凱這樣的孩子，正確的引領和疏導其他孩子對凱凱的反感，使他融入到集體生活之中而不是越來越被排斥。我們每位老師在自己的實踐工作中都遇到過與凱凱類似的小朋友，那么實踐中你有什么好的處理方式呢?希望能與大家交流一下：
傅老師：我來說說吧，我從事幼教工作這么多年來遇到的像凱凱這樣的小朋友真的是很多，我感覺有個辦法是比較實用的：我感覺班級中凡是像凱凱這樣行為問題多的孩子他們大都比較聰明，而且他們的打人現象多屬于無意識的動作，雖然行為問題比較多，教師抓住凱凱小朋友身上某一方面的優點，讓全班的小朋友以正確的態度去認識和了解凱凱，讓他為班級的小朋友做事情，為集體服務，或者請他幫助老師做些力所能及的事情，并及時地在集體中表揚凱凱，這樣既幫助他在集體中樹立威信同時也有效的控制了凱凱與其他小伙伴發生矛盾的機會，這么多來我覺得這種方法對問題兒童的處理上是很有效的。
賈老師：剛才傅老師的做法我感覺非常有道理，對待班級中的特殊兒童教師本身要從內心里接受這樣的孩子，采用恰當的處理方式很重要，所以我非常同意傅老師所說出的，教師要善于發現凱凱那些小朋友身上的閃光點，比如有的孩子非常喜歡幫助別人，有的孩子非常愛勞動，有的孩子繪畫非常好，作為老師我們總能找到他們身上那一點點的閃光之處及時撲捉到問題兒童身上的閃光點并積極引導全班孩子去關注凱凱優秀的一面，淡化凱凱身上的不足之處，孩子們就會慢慢接受凱凱的，那么相應的問題也就迎刃而解了;孩子們不;告凱凱的壯，不再描述凱凱的總總不足，家長也就自然的接受了凱凱這樣的孩子。
主持人:傅老師剛才將自己多年來實踐中的好方法與大家分享了，賈老師也與傅老師的觀點非常相似作了一些補充。我想兩位老師的觀點都強調了教師的積極引導，教師要善于發現每個孩子身上的閃光點，并以最恰當的方式利用和發揮他們的閃光點讓他有事可做，使凱凱在集體中得到更多的贊揚和支持，樹立他在集體中的威信，同時也很巧妙的控制了凱凱與其他小朋友發生矛盾的機會。可謂一舉兩得。那么其他的老師面對凱凱這樣的小朋友你還有些什么不同的想法或做法呢?
喬老師：我覺得像凱凱這樣的小朋友他之所以會有這么多的問題行為主要是孩子不會與小伙伴交往和相處，就像傅老師所說得在幼兒園中的孩子很少會是真正去打人的，我認為他們是缺乏與人交往的能力和經驗。因此教師要關注孩子是否掌握了一定的交往技能;剛才前幾位老師的觀點都是從關注凱凱入手，去積極的引導和幫助他，我的想法是作為老師我們除了關注凱凱以外，也可以換個角度從關注被攻擊的孩子入手，教師可加倍的關心和呵護受到攻擊的孩子，對凱凱小朋友采取冷處理，用行動去發出暗示，讓凱凱自省，進而去主動地克服自己的行為與小朋友友好相處，當然老師在這個過程中要教給孩子一些與他人相處的技能和方式等，我覺得換個角度去處理也會獲得好的結果。
幼兒園會議記錄12
學習時間：xxx9、6
記錄人：孫春麗
出席人員：鈔正仙、楊莉莉、孫雨晴、李梅、于曉鳳、張銘心
主持人：陳鳳娟
會議記錄：
一、學習文章：
1、《先做一個幸福的老師》
只有幸福的老師，才能培養出幸福的學生；只有快樂的老師，才能培養出快樂的學生。
（一）上有創新的課。
（二）走有疑問的路。
（三）找確切的角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的'兒童，有和孩子一樣的童心；和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發現學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
（四）過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他（她）就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
二、小結本學期幼兒園工作：
1、感謝各條線、部門在學校發展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體；“人人動手 清潔家園”先進集體；徐慧寧“人人動手 清潔家園”先進個人；信息公開先進集體；成功創建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現，以便了解、溝通和改換。
幼兒園會議記錄13
名稱：熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況
班級：大班
地點：教室
日期：20xx、9、5星期三
主持：王乃婷
參加人：王乃婷、范冬梅、楊硯萍
會議內容
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛生。
3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的.自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
建議與意見
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。整改措施
做好安全教育工作，普及安全知識。
幼兒園會議記錄14
會議時間
會議主題
參會人員
20xx年12月
會議地點
膳食管理工作全體伙食會成員
和靜縣第五小學雙語幼兒園始終堅持規范辦學行為，把孩子的健康、安全放在工作的首位。為了更好地增加工作的`透明度、增強家園聯系，促進幼兒園膳食管理及質量，和靜縣第五小學雙語幼兒園于
20xx年12月21日下午召開“伙食委員會會議”。朱傳梅園長致歡迎詞會議首先由朱傳梅園長致歡迎詞，真誠地歡迎家長們走進幼兒園參與和監督伙食管理工作，并向家長介紹了幼兒園膳食管理的情況。總結了本學期的膳食管理工作，公布
幼兒園會議室
了本期幼兒園伙食糕點支出明細表;馬麗雅老師帶著伙委會成員分別核查了伙食糕點各項開支。各年級教師代表也向伙委會匯報了各年級幼兒進餐情況。同時伙委會成員暢所欲言，對幼兒園的膳食工作紛紛表示滿意，并提出了合理的意見和建議。
會議內容
伙食委員會成員認真核查賬目會后朱傳梅園長組織伙委會成員參觀了幼兒園食堂配套設備及操作流程，對幼兒膳食管理環節中的食品采購渠道、飯菜加工制作、幼兒用餐護理及幼兒營養搭配情況做了重點匯報，明確指出幼兒飲食衛生安全的重要性。家長對幼兒園的工作給予了高度評價和肯定，表示一定要履行好自己的職責，充分發揮橋梁紐作用，積極配合幼兒園做好各項工作。
幼兒園會議記錄15
會議主題：幼兒園財務分析會議
時間：20xx年8月1日
地點：幼兒園辦公室
會議記錄：
會議主要是對財務分析中的'一些數據進行分析和歸納，以提高對幼兒園財務管理和運營的認識。
在會議中，財務人員就幼兒園20xx年度第三季度財務報表上的財務數據情況向與會人員介紹以及分析了其中的變化趨勢，以便更為準確地掌握幼兒園經營的情況。
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