學生日常管理工作總結

時間：2024-09-03 13:10:26 秀雯工作總結我要投稿

相關推薦

學生日常管理工作總結（通用14篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的學生日常管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生日常管理工作總結（通用14篇）

　　學生日常管理工作總結 1

　　一、加大常規管理工作力度，促進校園平安建設

　　本學年學生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下功夫。充分發揮了學生干部的作用，對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核，特別是第二學期成立了“英語寢室檢查部”，對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。

　　1、管理工作落到實處，考核評比責任到人。

　　(1)堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報；為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和任課教師分別對學生的上課情況進行檢查，一周匯總后分別交學生科和教務科，學生科、教務科各自匯總后，把結果報系領導進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于系領導對各班級的上課情況進行掌握，通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學生情況，每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進行通報，提高了班主任工作的針對性。

　　(2)建立健全學生評價體系。

　　一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記，及時介入教育，在按學校規章予以處理的同時，耐心細致做好差生的轉化工作；

　　二是建立表揚制度，對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚，以促進學生進步，教育效果明顯。

　　(3)抓好學生干部制度建設和隊伍建設，充分發揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委干部例會，及時檢查了解學生干部工作情況。本學年有系領導為學生干部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座，培養學生干部自我管理、自我約束、服務同學的能力，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發揮學生干部的'示范作用。

　　2、全方位做好“甲流”防控工作

　　20xx年下半年是全國“甲流”發病的高峰期，學生科及時啟動“甲流”防控緊急預案，積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開始實行每日晨檢制度，督促學生認真做好體溫測量工作，特別是的11月至12月期間學生的發燒人數明顯增加時，對出現發燒癥狀學生，及時安排老師或同學帶到校醫院就診，并根據校醫意見，及時進行隔離治療和觀察，期間學生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居，進行心理輔導，幫學生消除恐慌心理。學生科還利用班會、板報多次進行“甲流”防控知識宣傳，提高學生的防控能力，同時加強宿舍衛生的檢查與評比，督促學生保持好內務衛生，保證了我系正常的教育教學秩序。

　　3、加強安全教育，建設平安系院

　　首先，根據學工部要求及時對學生宿舍進行安全隱患排查，并及時報告學校進行整改；

　　其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的內容。

　　第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。

　　4、做好國家獎助學金等的發放工作。

　　根據學校文件要求，公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作，本年度共完成470余名同學的各類獎助學金評選工作，未出現違規或學生上訪現象；為做好困難學生幫扶工作，審核完善了151名家庭經濟困難學生檔案；為41名學生申請辦理了生源地國家助學貸款、為21名經濟困難學生發放學費減免和補助計12300余元，通過以上幫扶措施最大程度的使經濟困難學生得以安心學習。

　　二、多種途徑和方法做好思想教育工作

　　對學生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恒心，還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法，才能實現教育管理目標。

　　1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。

　　新生入學之初，學生科通過組織學習《濱州學院學生手冊》，對20xx級學生進行管理制度、組織紀律教育，同時安排教務科老師對學生進行了專業教育；通過緊張有序的軍訓工作，同學們增強了組織紀律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓優秀組織獎”，培養了學生的集體榮譽感。

　　2、抓住教育契機，開展主題教育活動。

　　以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、濱州學院第四屆宿舍文化節、濱州學院第六屆心理健康教育月為關鍵點開展系列教育活動，用積極向上的文化活動占領學生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動并榮獲各種獎項；同時我系組織開展了班級專業匯報演出、畢業生系列音樂會等活動，這些項目的開展，使學生的才能得到發揮，也給了學生一個發展的空間和展示的舞臺。

　　三、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平

　　1、班主任隊伍建設

　　本學年學生科加強與班主任的溝通聯系，積極協助他們解決班級存在的問題，通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每周日下午班會前召開班主任會議，傳達班會內容、指導班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統一思想認識。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。

　　2、學生科自身隊伍建設

　　每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責內容，要求不僅要鉆研業務，還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識，同時要學習和研究工作藝術，在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每周召開一次學生管理工作例會，總結本周工作和明確下周工作重點，也加強了科室成員間的溝通。

　　四、加強團組織建設，開展豐富多彩的志愿者活動和校園文化活動

　　1、學期初組織進行團干部及學生會干部換屆選舉，產生新一屆的學生會干部，并進行工作培訓，培養學生的先進意識；組織20xx級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”團課培訓；組織97名團員學生參加入黨積極分子黨章培訓；嚴格做好學生“推優入黨”工作，本學年共向黨組織推薦優秀團員學生22名。

　　2、我系學生志愿者活動活躍，每學期定期前往濱州市特殊教育學校，為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目，并對孩子們進行專業輔導；相應團委號召，我系團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元，同時系團總支積極發動全系學生為20xx級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元，體現了我系同學的愛心。

　　總之，本學年學生科積極工作，努力進取，最大限度地實現了德育的育人功能，使學生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為全面建設安全穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力。

　　學生日常管理工作總結 2

　　20xx—20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關愛、服務的他們——息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

　　在學院x院長、學生處x處長、xx系x主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：

　　一、班級情況

　　xx系x個專業，共招收新生xxx人。其中xx專業分為x個班，分別為xx和xx班；xx分為x個班，分別是xx和xx班。

　　我所負責的學生宿舍分布在x號樓（男生，xx人）、x號樓（女生，xx人）。

　　二、抓內務、創文明，強化班風學風建設

　　對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。

　　三、重宣傳、抓活動，不斷優化班風學風

　　班風學風的創建與優化是一個長期的過程，在學校“取精用弘，卓爾不群，學無止境，行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的`適應和養成教育獲得了良好的效果。

　　四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作

　　學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，xx系統一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監督，樹立民主意識，使助學金評定及發放工作得以順利出色完成。

　　五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康

　　學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的重大事情及時與家長聯系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往；開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。

　　六、強隊伍，共努力，不斷提升班團干部工作能力

　　學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。

　　感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將xx系學生管理工作做的更好，使學生在xx系的學習生活更加愉快幸福。

　　學生日常管理工作總結 3

　　關于在校學生的管理工作，我校主要做了以下幾個方面：

　　一、建立留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭及其他特殊群體學生檔案制度。

　　建章立制、有章可循。我校每年九月份開學后都會對新入學的一年級學生中的留守兒童、殘疾兒童等特殊情況學生進行一次摸底調查，查找原因，摸清底數。然后為這些學生單獨立檔，通過學校、班主任、家長間的互通，有針對性的`進行幫扶。

　　二、明確學生在校行為管理的規章制度，有門衛，嚴格進行出入登記。

　　1、我校在各班教室都張貼有《中小學生日常行為規范》《小學生守則》，這是規范學生在校期間各種行為的準則。平時，校長、主任及各班主任也會在升旗、校會、班會上對學生進行這方面的教育，如如何上下樓梯，如何進行課間活動，參加學校及班級的各項集體活動該注意什么等。

　　2、我校在大門口設有門衛室，每天都有門衛值班，要求門衛值班期間嚴格遵守《學校門衛值班制度》《學校出入人員登記制度》。門衛室內張貼《學校門衛值班制度》《學校出入人員登記制度》，以此規范門衛值班行為。門衛室內配備各種防爆器械，做好安全保護工作。

　　三、合理安排作息時間，確保學生每天鍛煉一小時。

　　根據學校實際情況，我校學生一小時體育鍛煉采取時間分散，靈活掌握的方式進行。首先是在每天上午大課間讓學生進行三十分鐘的體育鍛煉，內容包括廣場舞、跳繩、乒乓球、籃球、跑步等。其次是在每天下午第三節課安排學生進行各種鍛煉活動，如跳繩、乒乓球、籃球、跑步等。再就是我校通過和金森足球俱樂部聯系，取得他們的大力支持，由俱樂部派出專業足球教練，每周四、五下午放學后，對學生進行專業的足球訓練。

　　我校這些工作及活動的安排得到了學生及學生家長的大力配合和支持，家長來校都會配合門衛進行登記，家長也會來校觀摩學生的足球訓練情況。以上工作，我們會及時總結，查找不足，及時完善，力爭做到更好！

　　學生日常管理工作總結 4

　　一、安全工作

　　1、加強法制安全教育

　　在校推行日安全隱患逐級排查制度，班主任每日對班級做安全檢查，發現問題及時處理并及時上報學校。

　　2、加強門衛管理

　　建立門衛、巡邏、值班制度。學校配備專職保安員，負責學校管理和安全保衛工作。門衛24小時值班，早7點開門，7：35關門，謝絕外人進入，并在校園巡查，看有無閑雜人員逗留，若發現，及時報告，并協助處理。

　　3、加強學生請假管理

　　為進一步加強學生管理，及時掌握學生情況，防止意外事件發生，要求學生按時到校上課，參加學校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續，方可離校。

　　二、常規管理

　　1、衛生方面：

　　對各班的自行車擺放、衛生大掃區域進行了劃分，每天由值班學生進行檢查，按照《劉武官中心小學衛生檢查標準》進行量化，考核分數與各班評優掛鉤。

　　2、紀律方面：

　　嚴格學校管理，維護正常教學秩序和公共安全，保障學校教育教學工作順利進行，嚴格執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對于違紀學生給予嚴肅處理。

　　3、校園文化方面：

　　定期更新校園黑板報，每天播出“校園小廣播”，張貼宣傳標語，在一定程度上規范了學生的.行為。

　　三、德育工作

　　1、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及國防教育、理想教育、勞動教育、勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內容豐富，教育效果良好。

　　2、以主題班會及綜合實踐活動為抓手，促進學生教育活動的深入開展。本學期，我們積極貫徹新課程理念，結合本校實際情況，分別確定了多個主題班會活動，要求各班制定相應的主題班會活動方案，并指導學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，學生的創新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也有了很大的發展。

　　以上對我校近期學生管理工作進行了回顧，新的一學年里我們在學生管理方面將揚長補短，不斷創新思路，力爭開創學生管理工作的新局面。

　　學生日常管理工作總結 5

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校規劃為導向，繼續以團員學生的先進性和積極性的塑造為切入點，進一步提高團委學生會的工作效率，進一步完善學生自主管理的建設，并且進一步推進社團建設。在承擔和組織團區委布置的工作的同時，加強團委自身特色的建設和塑造，努力營造一個富有實效性、凝聚力的團委學生會。

　　二、常規工作

　　（一）深入開展理想信念教育，構筑中學生的精神支柱

　　1、關注中學生思想道德現狀，開展理論學習實踐活動

　　（1）在校黨支部的領導下，積極開展校園活動，優化學習形式，廣泛開展理論學習實踐活動，構筑中學生的精神支柱，從理論學習活動到以實踐形式為主題的討論活動，以豐富的形式開展理論學習，加強中學生的信念教育；

　　（2）推選校級層面的優秀學生參加區青年馬克思主義訓，積極配合，及時了解馬讀會及黨訓班的學習情況，把好的經驗推廣到本校；

　　2、以主題教育、儀式教育為抓手，堅定理想信念，弘揚民族精神，大力宣傳誠信意識。

　　（二）繁榮校園文化，推進中學生社團建設

　　社團建設強化規范化、制度化

　　配合德育處和教務處，共同探索學生社團的發展思路，進一步使社團成為道德踐行、人格培養、創新能力的文化載體和學生自我發展的載體。社團要成為學校連接社會，課堂連接生活，知識轉化為能力的橋梁之一。

　　（三）推進中學生志愿者行動，開展社區青少年文明行動

　　（四）加強團委學生會的自身建設，培養高素質的團委學生會干部隊伍

　　完善團委學生會工作的制度建設，加強規范管理

　　（1）干部會議定期定點，完善簽到和會議記錄，做到有計劃有條理；每周一次部門內部會議，每月一次社團大會；每周四學生自主管理值勤會議；每周五團委學生會主要干部會議，反饋本周工作布置下周工作；

　　（2）對班級團支部和部門的工作進行考評。

　　總之，復旦中學團委學生會在所有團委學生會干部的努力下，在全體同學的積極配合下，取得了一定的'成績，但是在肯定成績的同時我們仍然需要發現自身的不足。所以，我們需要總結成功的經驗，反省自身的不足，在今后的工作中發揚優點，彌補不足，把復旦中學團委學生會建設成為一個高效、出色的團隊！

　　學生日常管理工作總結 6

　　過去的一年半時間里，在領導的指導下同事的幫助下，在16針推79名同學的支持配合下，我以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在班級的穩定與發展中的積極作用。

　　不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化、堅持班會正常化

　　每月對本班在學生學習中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，班干部在例會上相互間加強了溝通和了解，就班級學生學習情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法。為進一步規范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，我校編撰了《學生安全教育》，組織學生集體學習，并舉行安全知識競賽。為進一步加強學生管理力度，安排寢室長檢查學生出勤情況、就寢情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。

　　加強班干隊伍的建設，探討學生管理的新思路

　　學生工作隊伍肩負著我學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進班級的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。

　　認真加強班干隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

　　當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著學生規模的不斷擴大，建立健全完善充實班委會，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。

　　強化素質教育理念，督促全面提高學生綜合素質

　　學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。

　　一是加大思想教育的宣傳力度。要學委加強學生尤其是新生深入學習系有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。

　　二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會；專升本經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。

　　關注學生的心理健康教育工作

　　加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作干部進行心理健康教育的培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。為此，我院特地設立心理委員的職位，并主張每個班級心理委員最好男女各一，便于學生傾訴心理煩惱，此外，學校每年的3月為心理健康月，鼓勵學生開展以心理為主題的各項活動，并參加評比，給予一定的精神獎勵。

　　嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

　　1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的.行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定。

　　2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我系學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；積極開展文明宿舍創建系列活動，現已經完成了文明宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動。

　　以學生為中心，為學生服務

　　廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。

　　管放有度，時嚴時寬

　　作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。

　　陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：

　　第一，制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路；

　　第二，培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督；

　　第三，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；

　　第四，協調多方面關系，形成教育合力。

　　而該放的要堅決放手，學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。總之，管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

　　嚴與寬的尺度

　　嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

　　嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學生的養成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學生養成了良好的學習習慣和行為習慣，以后的管理就會事半功倍。第二是各種規章制度覺得能執行的就制定，不能執行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執行，不能讓學生有漏洞可鉆。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯。二是不同身份的同學的處理方法也應該有所區別，對于班級的主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護。任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了（但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉）；對于那些成績很好的同學犯了錯誤，一定要敢于批評，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學不能管下來，他們產生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學都感覺他是一個特殊的人，當他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風頭的學生，除非你已經決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發現來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學習的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。

　　嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。當然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳的魏書生老師對學生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他就把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。

　　以上是我在學生管理中的一些不成熟的做法，不當之處請領導指正。

　　學生日常管理工作總結 7

　　本學期，根據領導工作安排，結合我部學生的特點，繼續堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識。

　　一、本學期工作要點如下：

　　1，在班級管理過程中，深入貫徹楊主任的指導思想，把每項工作都責任到人，尤其是安全方面，對學校強調的細節在對班主任管理過程中實行簽字方式，收到了良好的效果，也提高了每位班主任的重視程度。

　　2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的`道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

　　3、做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的基礎。

　　4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

　　5、通過對以上各細節嚴格的把關，本學期各項工作都收的了良好的效果，尤其是學生的出勤率，作業上交率等方面都得到了很大的提高。

　　6、定時組織了各項活動，豐富了同學們的課余生活。

　　二、下學期工作計劃

　　1、加強學生干部隊伍建設工作：對學生干部隊伍建設要堅持選拔、使用、培養、管理、提高相結合的原則，采取可行措施，加強學生干部的理論學習、業務培訓和工作交流并鼓勵各班多去開班委會。

　　2、學生干部的管理與指導工作：重點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。

　　3、加大學生宿舍衛生檢查力度。提高衛生質量，并做好對學生的寢室衛生教育工作，營造良好的學習和生活環境，從而提高學生的生活質量。

　　4、加強團學干部的隊伍建設，以嚴格管理、科學管理為基礎，堅持規范管理，責任到人，明確職責，分工協作，各項工作的開展要求做到“三有”(有計劃、有總結、有存檔)。

　　5、實施制定各項規章制度，使各項工作的開展都有依據性。

　　6、加強對班主任工作的管理，爭取把班級工作做到更細。新的學期，在院領導的關懷下，在其他老師們的幫助下，一定認真按照計劃，有步驟、有目標的做好各項工作。

　　學生日常管理工作總結 8

　　轉眼間，時間又過去了一個月，根據我部門的工作性質和工作職責，在這一個月里本部門全體成員積極分工合作，完成了本部門各項常規工作及參加系里面一些臨時的活動安排，在這一月里有收獲，也有一些不足之處，現將這一個月來的工作總結如下：

　　一、本部門的各項常規工作：

　　1、本部門在每個周一下午、周三早上安排和協調我系班級出勤衛生大掃除等衛生環境監督工作，為老師和同學們提供一個干凈、衛生的學習生活工作環境。與此同時，我部門配合我系男女生部檢查晚睡晚歸工作

　　2、我部門周一至周五每天下午五點安排我部門成員代表我系配合院學生會生活部參與對學院各大食堂進行衛生檢查監督，為同學們的就餐安全保駕護航。

　　3、根據我部門的工作職責和需要，于5月27日晚上在教學樓301教室召開我系“各班班長和勞動委員會議”

　　一是加強本部門與各班班長和勞動委員的聯系，加大本部門對我系各班的環境衛生宣傳力度，進一步把我系各班的勞動積極性調動起來，切實把我系里的各項環境衛生工作安排落實清楚，責任到人。

　　二是針對周一教學樓、綜合樓各班打掃的原有教室進行一下調整和變動，認真抓好教室的衛生監督工作。

　　二、本部門參與院部、本系的'工作活動：

　　1、為了加強本部門成員與其他兄弟系部的交流，學習其他兄弟系部的優秀做法和工作經驗，在20xx年5月11日星期五晚上，我部門全體成員參加了由院學生會環保部組織的聚餐活動，本次活動進一步拉近了我部門成員與其他兄弟系部的距離和交流。

　　2、在20xx年5月23日晚上八點，在我系學生會辦公室的組織下，我部門沒有課的干事到藝術館觀看院團委舉辦的“好書伴我行”演講比賽的決賽，同時為我系的參賽選手加油助威。

　　三、工作中的困難和不足：

　　雖然各項常規工作都在有條不紊的進行，但是也難免遇到一些困難和不足：

　　一是在環境衛生大掃除中，遇到個別班級出勤慢、人員少等問題。

　　二是在打掃的時候個別班級打掃不認真、不干凈，間接影響我系衛生評分。

　　三是我部門成員有兩個是老干部將近畢業，由于學業上很忙，所以部門的很多事務都交于新干事，加上新干事處事經驗不足和一邊忙于學業，至此一些工作出現紕漏，針對此問題，我部門積極采取措施，在工作上經常性給予新干事指導和幫助。

　　總結過去，展望未來的工作目標和計劃，我部門有信心和決心做好剩下一個月的工作，更有決心把不足的地方加以總結、改正，同時也有恒心把本部門的各項工作任務完成好！

　　學生日常管理工作總結 9

　　20xx年對于西通樂中心來說是沃蘇什卡的一年。在大同教育辦黨委的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化。現將本學期工作總結如下：

　　一、提高認識，統一思想，努力提高夜校管理層面的規范化

　　為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人因，定班定人進行檢查和切實。進一步細化要求，涉及衛生、教學、班級管理餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核評價之中。

　　二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要。因此在教學常規管理中我們努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　為了一票否決制把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、適當地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執行情況；充分利用骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等培訓課程的教學水平。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學規模效益。

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能控管質量的提高。

　　堅持深入課堂，每位教師每學期必需必須上一節有質量的`教學研究課。實行行政管理領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師采取教學反思，注重平時教學惟有的積累，從實踐中學習，在反思中進步。

　　三、加強安全教育，提高學生意識

　　1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，中小學全方位開展立體式安全教育活動。嚴苛教師值勤紀律，在管理上才保證校園安全；深入師生、班級，每周甚至安排固定的極細時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，并成功成功進行了預防地震的演訓，提高學生自省保護的學習實踐能力，讓學生學習安全管理知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分三次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助公立學校共同小朋友搞好安全教育。

　　2、加強校舍生命安全和周邊環境人身和財產安全的檢查。公立學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協助，每月定期對定期校園及周邊安全隱患進行排摸，防患于未然。最近學校又安裝上監控系統，既將投入使用。

　　3、認真落實《學校衛生其他工作條例》，進一步規范了學校衛生標準化科研工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，降低學生的健康意識。

　　四、有待改進的方面

　　1、課堂教學還存在不少風險問題，要繼續進行有效課堂的分子生物學，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

　　2、學生的行為習慣、講授習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

　　學生日常管理工作總結 10

　　本學期我主要負責20xx級204名即將畢業學生的日常管理工作，這是我工作內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛煉、自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半學期，伴隨著領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現將我本學期的工作做個梳理、總結，向黨總支匯報如下：

　　一、基本情況

　　信息系20xx級多媒體班、交智班在冊人數204人應征入伍（溫超、伍海源），實有201人。其中男生136人。

　　二、頂崗實習與就業指導

　　日至10月15個班共201名學生，已全部落實實習單位，展開了為期半年的頂崗實習，共分布在87家單位和企業，且安全、有序、實效的進行。學生進入實習崗位后，6次陪同專任教師及系部領導到實習單位看望實習學生，組織學生開展座談會，向實習單位的領導和同事了解他們在實習單位的工作和生活情況。學生實習期間，學校不忘組織學生進行就業指導，幫助學生進行自我了解及認識，找到自己的目標和方向，為畢業就業做準備。本學期開學前3次聯系企業和公司來學校作市場分析及就業指導，加強學生對社會形勢、專業發展的了解和認識。公司、企業名稱如下：

　　1、貴陽貨車幫科技有限公司。

　　2、貴陽久十久連鎖超市。

　　3、貴州創思堂教育信息咨詢有限公司。

　　4、貴州宏偉華誠裝飾設計公司，四川福立盟信息技術有限公司，海南創訊技術有限公司。

　　三、學生住宿情況

　　頂崗實習與正式上班還是有一定差距的，就實習工資這塊就有較大差距，很多同學都遇到到經濟問題，思考再三，離校較近的同學，決定每天下班后，回校住宿更經濟、更實惠。4個班共計62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。

　　四、思想政治教育管理工作開展情況

　　本學期共開展學生個別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有QQ交談、有電話交流;談話地點有辦公室、學生寢室，校園一角;談話內容有在校生活、實習情況、畢業就業、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學期學生思想狀況整體良好。只有宋奎同學堅持自己的想法，輟學經商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學手續，并將相關的退學工作全部按時按規定完成。

　　五、學生安全教育工作開展情況

　　反復多次通過多種途徑傳達安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學期內沒有出現安全事故，學生安全健康。在本學期的學生安全教育工作中，有3件較為重要的`事：

　　1、組織學生簽訂頂崗實習安全責任書，并要求學生父母簽字;

　　2、組織學生在線學習州省學校學生人身意外傷害事故預防與處理條例，并要求寫出心得體會。

　　3、組織學生開展安全教育在線主題班會，討論如何提高安全防御意識。

　　六、20xx年的工作計劃及目標

　　1、加強對學生的就業引導工作，組織學生了解就業信息，就業政策以及參加考試的具體細節和要求。

　　2、加強對畢業生的畢業核實、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業證畢業的學生達到100%。

　　3、做好學生實習的統計和推優工作，公平、客觀的做好關系學生利益的各項工作。

　　4、明年的終極目標、努力方向是渴望學生就業率達到99.9%。

　　學生日常管理工作總結 11

　　教學質量、發展學生各方面轉型素質是學校生存發展的基礎，是一所學校興旺利皮揚卡，為此，我校草擬緊緊圍繞教育局提出的“八個年”進行學校教學管理，以“夯實基礎、養成習慣、提升素質、形成能力”的辦學理念，對教師提出“在課改中進步、在自修中提高、在反思中發展”，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發生了較大變化，學生綜合素質急遽提高，取得了可喜的豐碩成果。

　　一、教學管理思路：

　　我校的教學管理，以育人為目標，以穩步發展為思路，強化教師的專業化發展，持續提升學生的綜合能力，以質量求生存，優化管理環節，明顯增強教育質量。

　　二、工作措施及辦法

　　（一）加強常規管理，穩步提高教學資源。

　　1、我校全面落實課程計劃，嚴格執行自治區專業課程設置，按教學進度、提前備課，提前候課，在減負規定下，每天依約處理學生的作業，嚴格師德要求，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證在校生每天不超過六小時。

　　2、我校嚴格抓實教學工作的六個方面，即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、慎重組織課外活動。教導處每月對教師課堂常規進行檢查，調閱教師備課情況、教師上課情況，作業批改 1情況，對大學生評價學生情況以及各種課外活動，如師生寫字情況、體育鍛煉、主題隊會、綜合實踐活動等，及時記錄、反饋和上報中心夜校。

　　①堅持常規檢查制度性：每月由教導處組織教研組長對教師教學工作全面檢查一次，每半期、期末由教導處全面檢查輔導員教學工作教師情況。每次安全檢查都要做好記錄（記好優點、問題，提出改進措施），及時反饋。

　　②、加強教學反思工作。教學反思工作是我校的一項特色工作，教師不但實現了課課反思、月反思，而且在期中、期末還進行階段性反思，通過反思，教師的規范化成長進步較優越性快，堅實地保障了教學質量的提高提高。

　　③、教導處校長室每次檢查有目的有重點：側重教學計劃的制定，側重檢查教師的集體備課，側重檢查全部本科專業作業，側重檢查所有學科的教案聯中情況，期末收繳大部份教學資料，查閱存檔。教學常規管理實行了檢查反饋制度，每次檢查后及時審閱對教師進行反饋，并使教師查找不足，改變工作方式。對學校制定的制度，各部門狠抓落實，努力讓管理由精細邁向精致。

　　3、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控繼續采取安排統一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學材料，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況需要進行反饋。

　　4、抓好作業布置、批改、輔導等環節的運營管理。教師要按學生的學習圓型情況合理科學地布置作業，嚴格控制學生北洛河，作業做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有寫必收、有收必批、有批必評、有評必補；中均讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。型式學校將采取定期與抽查相結合的方式，教導處對各年級的作業布置與批改每月檢查一次，并及時做好反饋工作。

　　5、對學生的輔導要緊緊圍繞“培優轉差”這一總目標，對特長生分層次個別輔導。關注學困生，制定學困生轉化工作計劃，建立學困生輔導制度，要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生都得到全面發展。組織開展“一幫一”互助互學活動，幫助裂稃提高學習成績。教師在喉毛的培養上，教會學困生學會聽課，學會提問題，解決問題，掌握學習方法。幫助其提高成績，逐步培養其學習自信心，促進其轉化。加強培優轉差過程管理，以確保高效教學的順利實施，確保全面提高教學質量。

　　6、堅持每天十分鐘晨讀、背誦國學經典之作和古詩。通過背誦經學經典，提高學生的品味和時代精神生活的少年時代熏陶。

　　7、寫字教學也是我校特色工作的重點工作之一。我們學校六節語文課有10分鐘寫字訓練，全體學生堅持每周一節堅持到底寫字課，每周一次寫字興趣小組活動課。學校公立學校成立了寫字工作領導小組，有學生、教師算數指導教師，學生師生每天寫一頁小楷字，每周寫四幅標準規范的作品，教師每周到“文字養心室”進行粉筆字練習，借以提高教師的基本功。

　　8、規范學籍管理。嚴格教育局學籍檔案要求建立健全學生檔案，及時呈交學生學籍信息，按規定辦理學生的轉至、轉出手續。學生入學、轉學、休學等手續齊全，實行畢業證檔案計算機管理。嚴格搞好保學控輟管理工作，可以保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　9、加強安全教育。各班級每周確實有一節安全兩節教育課，班主任及時對學生展開安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。各班級做到安全教育工作“八有”目標，本校都有安全意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一款事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領導對發現安全方面的不安全主動因素及時匯報學校主管安全領導。

　　10、按著教育局關于讀書大型活動活動的通知要求，我校決定在10月前下旬重點開展師生慶典活動的讀書活動，通過讀書活動，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素質，養成勤讀書、愛讀書的好習慣，并通過讀書開展思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。

　　（二）大力加強教師隊伍建設，打造高素質的教師隊伍。

　　1、學校定期組織工作教師學習《教師職業道德規范》和《關于嚴肅工作法紀、整頓工作作風》的“十個嚴禁”、“八個不準”、“八個做到”，夜校經常組織教師學習，查找自身存在的不足，要求教師從自身點滴做起，用自己良好的言行對進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會當中樹立教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創建“和諧校園”。在學習上，提倡教師要做到：有計劃安排、有內容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實踐體會。

　　2、教研組活動

　　我校以各教研組的集體備課作為教研解題的重要途徑。今年的教研組的集體備課，重點是新課程下“寫字教學”和“快樂教學” 的小課題研究，在下以中心學校產品銷售領導的指導下，通過教師們的研究組、探討，改變了教學方式，提高了教師的教育科研能力，教師的德育素質教師的到了較大的提高。在教研活動中，全組成員全部參與教研，每一次文娛活動都取得了較好的效果，使我校的集體備課真正落到了實處，教師的和教學技能有了較大的提高。

　　3、“教學新秀”培養工作

　　為了讓新參加工作的教師盡快適應教學，提高他們的教育教學發展水平、技能，使他們在教學中盡快成長，我校開展培養出來了教學新秀培養活動。學校為每位新教師組裝裝配一名指導教師，通過指導教師的傳幫帶的中學教師作用，工作進度新教師的各種業務業務能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學隨筆等各種研修資料，指導教員深入課堂進行課程教學指導，目的是年輕教師在3年內成為學校的帶頭人。本學期，我校又進行了第二輪教學新秀培養工作，指導教師的確定，剩余是市級骨干教師、旗級教學能手、文化名師，使年輕教師在學習中所收益、在教學中收益。

　　4、大些新課標學習的力度，促使輔導員的教學方式、角色得以改變。在踐行新課標學習活動中，教導處制訂了起草新課標讀書活動計劃，利用“3.15”、“9.15”教學開放活動、新課標活動月、教導處教研組集中學習等，組織工作教師開展了新課標學習，教師通過集體學習和自學,學習新課標新課標每學期平均大幅提高了4千字。教研組對教師新課標學習進行了總結，教導處組織了各教研組進行了“新課標理論知識測試”和“有效課堂大體要求測試”，教師基本上掌握了新課標理念和要求。在踐行新課標活動中，我校所有中青年任課教師都按著教導處的要求，進行了一節新課標教學案例公開課，通過開展活動，教師教師基本上掌握了新課程的教學內容理念，轉變了教師的教學觀念，學生的主體地位得到了落實，學生從“讓我學”改變為“我要學”，學員增加自主學習的積極性的到了提高。教師的教學理念、技能、方式、方法能夠按著技術手段新課標的要求去落實，新聞界各種媒體及教育資源落實較好，達到了我校的目的。

　　5、繼續推動“教學質量監控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作。每學期開學初，教導處召開質量分析會，認真總結上學期的教學工作，查找存在的問題，找出問題的`原因。采取更有效地解決思路，提高今后工作的實效。我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在社會活動中得到錘煉。各教研組要做好每單元的檢測其他工作，好看及時應用好外語系下發的考查試卷，每一單元考后要對教學情況進行分析總結，從而彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。我們著重抓好期末學生監測與評估工作，對學生及時公正進行評價，不給學生按分數排隊，建立好學生成長記錄冊，對師生的評語實行等級制，用鼓勵性、激勵性評語做好學生評定其他工作。

　　（三）抓好學生管理，培養學生各項綜合類素質

　　1、注重學生的習慣養成教育，用“生活五化”規范學生的行為習慣。開學初，學校對一年級的學生進行一周行為習慣養成教育，強化各班級學生的習慣養成，提高學生的整體素質。

　　2、強對體育教師的學習培訓，提高我校體育課的質量，真正突出課后的實效性。

　　3、好兩操的質量，搞好課間操、眼保健操活動，加強對兩操的檢查，使此項工作進一步規范化，制度化。

　　4、好課間體育小型項目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動。

　　5、繼續抓好“陽光體育運動”，堅持每天的大課間活動，保證了學生每天在校文藝活動一小時。

　　6、舉辦好六一學生體育運動會。

　　7、別列卡校園環境衛生，確保校園凈化。進一步落實衛生抽查制度，強化學生衛生習慣的養成。

　　8、注重學校音樂、美術教學活動的積極開展，依著我們除按著課程表設置上好音樂、美術課外，在美術興趣活動小組中所，開展了以“美術剪紙”為主的興趣競賽活動小組，有專門的指導教師，定期開展活動，引導出了學生活動興趣，學生的作品栩栩如生，發展了學生能力。每學年，我們都開展藝術節，令師生的藝術才能得以體現。

　　9、在地方性培訓課程設置上，該校除開展了自治區《綜合教育》課程外，還自演了鄉土教材《校本課程》，用于對地方性課程內容的補充，供學生在校內活動中閱讀。

　　以上是我校教育教學研究教學工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的組織工作中逐步改進。

　　學生日常管理工作總結 12

　　關于在校學生的管理工作，我校主要做了以下幾個方面：

　　一、建立留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭及其他特殊群體學生檔案制度。

　　建章立制、有章可循。我校每年九月份開學后都會對新入學的一年級學生中的留守兒童、殘疾兒童等特殊情況學生進行一次摸底調查，查找原因，摸清底數。然后為這些學生單獨立檔，通過學校、班主任、家長間的互通，有針對性的進行幫扶。

　　二、明確學生在校行為管理的.規章制度，有門衛，嚴格進行出入登記。

　　三、合理安排作息時間，確保學生每天鍛煉一小時。

　　學生日常管理工作總結 13

　　這學期，我依然擔任六年級的班主任工作，作為班主任我本著誠心誠意對每位學生負責的態度，盡職盡責地完成班主任教育教學工作。在實踐中我努力做到：

　　一、思想工作是各項工作的根本

　　學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

　　二、規范管理，制度嚴明

　　主動貫徹落實學校各個階段和突發性的.工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。加強對學生的早操、晨讀、衛生清潔、晚自習等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

　　三、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力

　　我班人數較多，并且大多數學生住校，為了讓全體同學團結一致，配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩，所以不論是運動會，還是其他比賽，我班都能認真的對待，取得優異的成績。我覺得，這對于好多散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

　　四、認真組織教學，和任課教師及時溝通

　　我們這個班各學科底子薄、基礎較差的學生將近占1/3；大部分學生厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒。終于，功夫不負有心人，在這次期末考測試中，我班名列我校同年級組第一名，取得學區第五名的好成績成績。

　　五、反思

　　盡管我班取得了可喜的成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生聽課狀態不好，心不在蔫；老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄；還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。由于我經驗頗淺，許多地方存在不足，希望各位領導老師批評指正，謝謝！

　　學生日常管理工作總結 14

　　一、本部門的各項常規工作：

　　3、根據我部門的工作職責和需要，于5月27日晚上在教學樓301教室召開我系“各班班長和勞動委員會議”，一是加強本部門與各班班長和勞動委員的聯系，加大本部門對我系各班的環境衛生宣傳力度，進一步把我系各班的勞動積極性調動起來，切實把我系里的各項環境衛生工作安排落實清楚，責任到人。二是針對周一教學樓、綜合樓各班打掃的原有教室進行一下調整和變動，認真抓好教室的衛生監督工作。

　　二、本部門參與院部、本系的工作活動：

　　2、在20xx年5月23日晚上八點，在我系學生會辦公室的`組織下，我部門沒有課的干事到藝術館觀看院團委舉辦的“好書伴我行”演講比賽的決賽，同時為我系的參賽選手加油助威。

　　三、工作中的困難和不足：

　　雖然各項常規工作都在有條不紊的進行，但是也難免遇到一些困難和不足：一是在環境衛生大掃除中，遇到個別班級出勤慢、人員少等問題。二是在打掃的時候個別班級打掃不認真、不干凈，間接影響我系衛生評分。三是我部門成員有兩個是老干部將近畢業，由于學業上很忙，所以部門的很多事務都交于新干事，加上新干事處事經驗不足和一邊忙于學業，至此一些工作出現紕漏，針對此問題，我部門積極采取措施，在工作上經常性給予新干事指導和幫助。

【學生日常管理工作總結】相關文章：